试论高校教师职业道德与责任的重要性

王新芳

【摘要】人生的意义及价值如何评判，不仅要看其自身的发展程度，更要看其对他人对社会所做的贡献，也就是以个人社会价值的实现为根本标准。作为高校教师，遵守职业道德，树立责任意识才能够更大程度地实现人生价值。高校教师在实现人生自我价值的条件下，应尽最大努力实现个体的社会价值，爱岗敬业、奉献社会，以教师的角色引导学生成长成才。

【关键词】高校教师  人生价值  爱岗敬业  奉献社会

人生价值是人生意义的体现。高校教师面对的主要群体是新时代的大学生，怎样引导大学生成长成才，使其成为能够担当民族复兴大任的新时代青年是高校教师实现人生价值的着重点，与高校教师本身职责与责任息息相关。高校教师一方面需要提升自己的能力、遵守职业道德，提高人生的自我价值，得到社会的尊重和认可;另一方面高校教师又需要以学生的发展为中心，为社会主义培养合格建设者和可靠接班人作出自己的贡献。

一、高校教师实现人生价值的重要性

人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。它所回答的问题是什么样的人生才有意義。马克思在中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中就为我们做出了回答。在马克思看来人生价值的实现是应该为他人谋福利，也就是服务人民，奉献社会。作为高校教师——人类灵魂的工程师，更应该把“奉献”二字作为人生追求。高校教师身上所肩负的责任和使命极为重大，要最大限度地实现人生价值，感悟人生的意义，必须恪守职业道德，要爱岗敬业、奉献社会。这是由高等教育、高校教师在社会中的地位和作用决定的。高校教师是科学知识的传递者，又是提高大学生道德情操的引导者。这就要求高校教师具有强烈的责任心和事业心，对教育负责、对学生负责，在从事具体的教育实践活动中创造属于自己的精彩人生。因此，高校教师人生价值的实现要与爱岗敬业、奉献社会联系在一起。

二、高校教师自我价值的实现

高校教师要有爱岗敬业、奉献社会的责任意识，就要做到人生自我价值和社会价值两方面的统一。自我价值和社会价值是人生价值的两大体现。自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。对高校教师来说，自我价值的实现就是要求教师本人热爱本职工作，潜心教书育人，通过自己的教学实践活动，引导学生成长成才。教师通过本职工作的完成，一方面得到了劳动报酬，另一方面又达到了自我满足，实现了人生的自我价值。在此过程中，高校教师可以通过不断提高知识储备，积极进行学术交流，学术创作，提高教学能力和科研能力等途径，完善自身发展，促进人生的自我价值的提高，这正是爱岗敬业的具体表现。

在建设教育强国，实现教育现代化的过程中，高校教师理应向爱岗敬业这一职业道德要求看齐，推动我国的高等教育实现高质量、高水平的发展。科教兴，则国兴，高校教师自觉地提高自身素质、教学能力，既能为个人创造更大地自我价值，达到自我充实与肯定，又能推动我国地教育事业向前发展，实现社会对个人的尊重和满足。

三、高校教师社会价值的实

对高校教师来说，人生价值除了自我价值的实现外，还应该用自己的能力为社会主义事业建设培养合格的建设者和接班人，使学生成为对社会发展有用的人。也就是说高校教师要推动自我社会价值的实现。社会价值是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。它是衡量人生价值大小的根本尺度。高校教师的社会价值具体表现为教师对学生的付出和帮助。教育的初心是育人，高校教师要跳出为了完成工作任务而教学的狭隘思想，要树立帮助学生成长成才的责任意识。

我国高等教育的目的是培养德智体美等方面全面发展的社会主义事业的高级专业人才。高校培养的大学生质量如何，不仅直接影响社会主义现代化建设的进程，而且关系到祖国的前途和命运。但由于高等教育体制的不完善性，高校教师与学生的交流、了解有待进一步提高。由于很多高校专任教师不用坐班、带班，仅仅通过课堂的授课方式向学生灌输知识，与学生的相处时间每周只有两次甚至一次，这就疏远了高校教师与学生的距离，在一些教师心里会滋生一种思想——认为只要完成课堂上的教学就足够了。这就是只注重自我价值忽视社会价值的表现。要想更大程度地实现高校教师的社会价值，高校教师必须树立以学生为本的思想，在日常教学中和生活中保持与学生的亲密联系，增强师生间的交流，了解学生的思想动态，在学生迷茫时给他们指引人生的前进方向，在学生消极时帮助他们树立积极乐观的人生态度，与学生保持亦师亦友的良好关系，尽心尽力地为他们解决人生道路上遇到的难题，帮助他们培养健康的心理品格，让他们能够在实现中华民族伟大复兴的实践中放飞自己的青春梦想，为实现“两个一百年”的奋斗目标而发光发热。只有真正做到了以学生为本，充分认识到教师与学生的紧密联系，认识到高校教师的价值是基于学生成长成才的基础上方能实现的，在充分了解这些之后，高校教师方能自觉地恪守职业道德，树立自身地责任感和使命感。

综上所述，高校教师职业道德与责任意识的树立与其人生价值的实现息息相关。高校教师这份职业的高尚性要求教师本人要有高尚的品行和大智慧，要向理想楷模“圣人”、“贤人”看齐。要摒弃私欲，树立以学生为本的理念，让自己成为一个对学生有用、对学校有用、对社会有用的好老师。对高校教师来说，其人生价值的实现程度就要看其对学生的奉献程度，要有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的敬业精神，这种精神告诉我们，一个人即使处在平凡的工作岗位，如果他能够对工作尽职尽责，对事业充满热爱，他的人生就是有价值有意义的。因此，高校教师要认真遵守职业道德，树立责任意识，热爱学生、教书育人，爱岗敬业、奉献社会，在教书育人的实践过程中最大程度地实现人生价值，感悟人生意义。