讲述师德故事，彰显师德力量

周海波

摘 要：为提高师德修养，更新教育理念，提升湖南省湘潭县教师队伍整体素质，借国培“送培到县”的机会开展校长TED 演讲，是引领师德成长的重要举措。文章从缘由、举措、成效三個方面对校长TED演讲活动进行了阐述。

关键词：师德师风;“国培计划”;校长演讲

中图分类号：G451.6 文献标识码：A 收稿日期：2019-11-10 文章编号：1674-120X（2020）01-0017-02

一、引言

师德是教育之魂，是教师素质的核心。湖南省湘潭县（以下简称“我县”）以“国培计划（2019）”湖南省中小学“送培到县”培训项目为契机，向湖南省中小学教师发展中心申请师德巡讲。师德巡讲环节由我县本土10位高中校长进行TED演讲，以身边的人讲身边的师德故事、榜样就在身边、标杆就在校园为主要内容，来提高师德培养的实效性。这一想法得到了湖南省中小学教师发展中心的大力支持。回顾筹备过程，虽有些艰辛，但收获却是前所未有的。这次校长TED演讲，涤荡了教师们的思想，震撼了教师们的灵魂！

二、立德树人，师德为先

（一）知行合一，提高师德认识

党的十八大以来，习总书记在关于教育工作的系列重要讲话中，把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务，先后用“筑梦人”“系扣人”“引路人”等称谓表达对广大教师的殷切期望，并提出“四有好老师”“四个引路人”等师德建设标准和要求。国家先后出台了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件，要求从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义。

（二）有的放矢，提升教师素养

我县作为第四批国培项目县，近三年教师培训的总体思路是2018年国培项目驱动年，2019年校本研修推进年，2020年乡村振兴自信年。同时，基于湖南省新高考方案实施的考虑，我县2019年把“高中校本研修示范学校的创建”作为重点项目之一，整合资源，把国培“送培到县”的优质资源与校本培训有机结合，助推高中教师培训工作。校本研修的工作也被湖南省中小学教师发展中心黄佑生誉为“是明白人做的事”。 师德是教师发展的前提，师德建设是学校提高师资水平的首要工程。国培 “送培到县”培训项目恰逢其时，大力推动了我县校本研修再上新台阶，有力地提升了我县教师素养。

（三）警钟长鸣，常保师德风清

我县素有“天下第一壮县” 之美誉，是湖湘文化发祥地。全县涌现出了一批优秀教师;在市场经济条件下，师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;也出现了一些与职业道德相悖的现象，这些问题如果任其泛滥，则势必造成社会对教师和学校的恶劣影响，也致使学校师德师风严重滑坡。在2019年年初，我县纪委和教育局联合严肃查处了在培训机构上课的教师，以示警醒。而此次国培 “送培到县”培训项目恰逢其时，及时给了教师们一场心灵的洗礼。

三、多措并举，涵养师德

要做好提升师德师风的工程从来不是一蹴而就的，必须循序渐进，多措并举。

（一）加强制度建设

制度建设是师德建设的重要基础，是抓好师德建设的根本保障。2019年，我县通过了《中共湘潭县委湘潭县人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，将提升教师思想政治素质，加强师德师风建设作为首要工作，我县教育局成立了师德师风的领导小组，全面统筹教师思想政治教育，完善师德建设长效机制和业务发展培养。县教育局对师德师风建设进行了五年规划，分解目标。第一步，2019年是师德建设规范年;第二步，2020～2021年是师德建设养成年;第三步，2022～2023年是师德建设长效机制形成年。师训股作为师德师风建设的牵头部门，指导协调各部门、各单位开展师德师风建设工作，形成合力，整体推进。2019年出台了《湘潭县师德师风失范处理办法》《湘潭县进一步明确师德师风建设工作职责分工的通知》《湘潭县教育局关于进一步深化中小学在职教师违规补课专项整治的实施方案》系列文件，旨在使我县师德师风建设工作做到思想统一、有章可循、监管到位、纵深发展。

（二）突出引领示范

校长是学校师德师风建设的第一责任人。校长重视师德教育，并身体力行，率先垂范，以此影响身边的教师，带动整个校园，以德兴校，以德强校，才是学校长远发展的立足点。校长也是学校校本研修的“学习带头人”，带领班子成员建立完善校本研修制度并保障制度的有效、持续实施;校长应以“成员”而不是“官员”的身份与教师一起学习，重视教师师德的价值，关注教师学习的需要，支持教师学习的行动。校长进行师德演讲，可以发现问题，参与合作，体验过程，分享成就， 更具说服力和感染力。此次国培 “送培到县”项目恰好给了校长们一方实战的舞台。

（三）多方积极准备

湖南省中小学教师发展中心对我县的师德演讲给予厚望，多次为我县出谋划策，把握方向，交流细节和流程，提前到现场进行指挥，为我县精彩演讲提供坚强领导。师训股请校长们围绕“师德的力量”主题，自拟题目，以自身或本校教师为例，以微故事或微案例的形式，帮助我县教师坚定职业信念，坚守职业道德底线。师训股及早谋划，将TED演讲的形式、搜集到的TED演讲视频提供给校长们学习，对校长们的文稿进行一轮又一轮的评议，为我县精彩演讲提供有力保障。各位校长积极参与，数易其稿。有的校长历经数天背诵文稿，有的校长面对本校教师多次试讲，有的学校组织了团队进行研磨。

四、一路芬芳，润物有声

（一）典型示范，发挥榜样引领力

一切伟大的事业都需要思想导航。只有高尚的师德，才能为知识的运用指明方向。2019年10月19日，“送培到县”如约而至，全县近600名高中教师齐聚一堂。主持人明德中学阳淼校长精简地讲述了此次演讲目的以及规则后，应邀的10位校长依次登台，做了或声情并茂、或慷慨激昂的TED师德演讲。我县一中齐学军校长讲述的是勤奋、共情、科学三个篇章，分享他作为教师、班主任、校长的故事，朴素真实，给人启迪。五中贺松兰校长讲述了老中青三代典型，娓娓道来，叩人心扉。八中张赤芳校长说道：“我们的跑道虽是煤渣铺就，但校园是干净和谐的;我们升学率虽不尽如人意，但我们不言放弃。”听者无不为之动容。二中李明校长口中的“国爷爷”，在他的引领下，一个个老战友们还奋战在班主任岗位上，一批批年轻的教师们紧随其后，让人肃然起敬。凤凰高中徐鑫成校长讲述作为体育教师从带训练到带领学校的体会：“只要我拿出篮球赛场上的团队合作、敢于拼搏、迎难而上的精神，一定会有更多志同道合的教师跟着干，也会影响更多的学生积极向上。”让人热血沸腾。还有筑梦者四中聂小波校长;眼中有光，心中有爱的十中梁迎新校长;不忘初心、安守平凡的云龙中学唐乐军校长;身体力行为学生引路的职校张浩校长;立足三尺讲台、初心不改的九中李军校长。他们用深情的语言，为教师们讲述了一个个感人的师德故事，每一个校长演讲都十分投入，情之所至，感人至深。

（二）交流分享，彰显师德号召力

在座的教师们不僅充分领略到了校长们的个人风采与独特魅力，还引发了共鸣和深入思考，并且还有触动心灵的感悟。主持人也把原计划的专家点评和讲座，改成了学员的现场互动，听听大家的心声，分享自己心中的故事，现场气氛异常火热。四中蔡老师作为校长口中的“向日葵妈妈”，说到自己仅只是普通的一员，让笔者想到了四中不只有一朵向日葵，而是有一片迎风的向日葵在向笔者招手。十中教师发言说：“虽然学校薄弱，但我感到很幸福很知足，因为进取务实的班子给我无微不至的关怀和指导，团结有爱的同事给我悉心的帮助，让我充满了前行的动力。”九中的左老师用诗意的语言说到与学生的点滴，感受到她的“长大后就成了你”的幸福……通过互动交流，让师德从高处走下，走进每个教师的心中，由一个群体走向另一个群体。嘉宾东雅中学黄汉军校长说：“湘潭县用这种方式进行师德的诠释，让大家更亲近，因为说的就是我们身边的人，我们身边的事，用身边的人来感染自己很真实，很有实效。”

（三）大爱无疆，展现师德的感染力

一滴水珠可以照见太阳的光辉，一片落叶可以预见秋天的果实，一路芬芳可以洒满大地的角落，虽是随风潜入，却润物分外有声。透过精彩动人的师德演讲，在教师们的眼前仿佛展开了一幅莲乡最美画卷。在这画卷里，教师们看到了各校的师德典型。

有“向日葵妈妈”蔡曼妮老师，有乐于奉献的“老黄牛”彭云根老师，有甘为人梯的“孺子牛”李国泰老师，有热爱教育的“初生牛”李春燕老师，有执着坚守的老书记刘术光老师，有坚守乡村18年的陈国炎老师，有豁达贤淑、勇于担当的刘爱民老师，有宽厚质朴的守望者周备荒老师，有人淡如菊、勇挑重担的吴丹老师，有不忘初心牢记使命的蔡子辉老师，还有热心扶贫、替人圆梦的赵慧老师……

湖南省中小学教师发展中心龚明斌科长总结道：“湘潭县教育之所以是湘潭县的一张名片，是因为有一批有情怀的校长，有一批无私奉献的四有好老师，校长演讲中提到的20名教师就是典型代表，只要我们老师用自己的良好的师德和专业知识，为民族的复兴、国家的富强培养人才，我们这一生就光彩夺目，熠熠生辉，无限幸福。”

为扩大本次师德演讲的影响，弘扬师德正能量，我县通过新闻报道、美篇推送等形式，把演讲文稿和学员心得编印成册、分发到校，在全县广为传播。

五、结语

爱人者，人恒爱之。感谢“送培到县”，让笔者听到了有一种力量在心中向上生长，愿教师们此生的教育教学生涯因国培而更加精彩！

参考文献：

[1]谢群，谷龙，李继秀，等.校长在校本研修中的领导作用[J].学周刊，2017（8）：205-206.

[2]严运锦.新时代师德建设的反思与重构[J].现代中小学教育，2019（10）：70-73.