基于信息技术的初中数学生本课堂的构建研究

于强

摘要：计算机的普遍发展使人们的生活、学习和日常生活水平得到大幅度的提升。随着课程改革的进行，教师的教学模式受到了极大冲击，传统的方法已不能满足教育的要求，教育工作者不得不创造出新的教学结构。信息技术作为良好的教学辅助工具，已经在教学的开展中发挥了积极作用。初中数学的教学模式主要以生本课堂为核心，生本课堂的出现为学生提供了更好的课堂教学环境，促进学生的全面发展。本文将从生本课堂的重要性出发，提出基于信息技术构建生本课堂的策略。

关键词：初中数学;信息技术;生本课堂;构建策略

中图分类号：G633.6          文献标识码：A

文章编号：1992-7711（2020）02-118-1

初中数学是中国九年义务教育中的一门主科，这个课程开展的目的是培养学生的思维创造力，在学习了数学知识的基础下，帮助学生养成用数学解决问题的能力。初中数学主要研究数量关系和空间形式，它利用的符号体系，独特的公式结果和形象的图像语言使学生在学习的过程中构建自身独特的数学逻辑系统。当前的数学主要以信息技术为辅助工具，信息技术在教学中的开展能帮助教师打开教学思路灵感，促进学生对于知识的理解消化。此外，信息技术的普及，丰富了学生了视野，让他们看到不一样的数学教学方式，提升了学生对于数学学科的多方位理解。在我国积极推进教育现代化、信息化的背景下，倡导和探索信息技术在教学中的应用，将抽象的问题变得现实化，对于发展学生的能力有着重大作用。

一、生本课堂的重要意义

生本课堂不同于传统课堂，它改变了学生在教学中的消极边缘地位，使得学生的学习情况和学习效果成为了教学的中心。

1.促进了教学的互动

教学互动是教学过程中重要的环节之一，它能帮助学生通过与教师的互动解决自身的问题，促进学生的理解，教师也能通过这个环节了解学生的学习情况和教学的重难点。生本课堂的构建能达成一个高效率的师生交流、问题探讨的过程，为学生和教师创设出一个轻松、愉快、平等的互动平台，将话语权交给学生，使学生充分表达自己的思想，解决自身的困惑。

2.提升学生的思维能力

教学及课堂开展的目的都是为了锻炼学生对于学科的思考思维方式，在生本课堂的开展过程中，教师为课本内容创设出的情境或提出的问题都能引发学生的思考，帮助学生在多问题的角度下去思考学科。同时，生本课堂鼓励交流，学生在课堂上有充足的时间去讨论，在讨论中发表自己的见解和想法，多见解和想法的沟通，能帮助学生找到合适的思维理解，促进学生在学科上的学习。

3.加强学生对课堂的参与度

生本课堂的建立对教师的要求较高，教师在准备和开展过程中都应以学生的学习为中心。首先，教师应对课本教材进行整合，基于课本内容给定关键性的问题情境，使学生在学习的过程中思考，保持绝对的注意力，课堂的讨论也能激发学生的思维，发掘学生的潜力，从而使学习自主构建知识间的联系。其次，教师在开展过程中，应时刻关注学生的学习动向，使每个学生都在课堂中受到关注，使学生产生学习主动性。从主观和其次两个角度出发，生本课堂的构建加强了教师和学生对教学的集中参与，促进了教师效率的提升。

二、基于信息技术构建初中数学生本课堂的有效策略

1.借助信息技术发展学生思维

初中数学具有一定的抽象性和逻辑性，两种性质的交互使得学生难以理解课本，对课本出现厌学心理。信息技术的有效使用能促进学生对于课本内容的理解，帮助学生实现“可视化”教学，降低教学的难度，从而摈弃传统教学中的不足。以山东教育出版社七年级上册第五章《位置与坐标》为例，位置和坐标是学生日常生活中的知识，在实际的教学过程中，教师可以利用信息技术为学生构建某地区的平面图，可以以学校为例，教学楼和标志性建筑都可以成为教学的目标。信息技术的参与能使教学实现可视化，促进学生的理解消化。

2.PPT演示为教学服务

计算机和黑板一样，都是教学的工具，多媒体技术更多的向学生展示形象思維的东西，刺激学生的视觉、听觉。教师可以在课堂上采用PPT讲课的模式，帮助学生分清教学的重点核心部分。以山东教育出版社七年级上册第二章《轴对称》为例，教师可以将本节的教学内容融合PPT进行教学，教师可以在多媒体设备上显示物体形状，通过信息技术在PPT上画出图形的对称轴，使学生通过直观的视觉明白课本内容，从而促进学生对于知识内在关联的思考。

3.利用信息技术促进学生理解

问题和思考可以帮助学生利用实例去理解消化知识，在信息技术的开展下，教师可以充分利用信息技术打开学生的思考思维思路。以山东教育出版社八年级下册第九章《图形的相似》为例，在教学的开展过程中，教师可以利用信息技术为学生创设出各式各样的图像，达到知识的可视化，通过改变问题条件加深课本内容，帮助学生理解线段之间的按比例缩放和多边形之间的相似原理，提升学生对于知识的思考，促进学生对于知识的消化。

三、总结

信息技术正在逐渐走进教学，它的开展能有效帮助教师开展更具特色的教学模式，帮助学生对于知识的消化理解，教师应尽可能将信息技术与生本课堂进行有效融合，促进教学的发展。

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（作者单位：山东省淄博市桓台县唐山镇中学，山东 淄博 256401）