提高幼儿园足球游戏化教学的有效性策略

施少兰

为了使幼儿积极的参与到足球运动项目中,使幼儿的抗挫能力和团队和能力得到锻炼和培养。幼儿园足球运动项目的改革和创新是不可缺少的。游戏化幼儿园足球教学的开展不仅可以提高幼儿的参与积极性,同时也符合幼儿的发展需求和学习特点,对提高幼儿足球教学质量有着积极的促进作用。但是很多幼儿园体育教学却没有认识到这一点,不仅没有注重游戏教学的引入,同时也没有改革和创新足球教学的意识。所以为了解决现阶段幼儿园足球教学中存在的问题,本文将对幼儿园足球游戏化教学的开展提供几点建议。

一、提高幼儿园足球游戏化教学的重要性

1.有效的推动了素质教育的改革 目前的我国教育对群体锻炼和终身锻炼教育比较重视,尤其是对幼儿开展素质教育的时期,足球教学不仅可以培养幼儿良好的道德品质,同时还塑造了幼儿团结合作的思想和积极向上的心态。此外,素质教育的根本目标就是培养教学者的综合素养,开展以人为本的教育,强调教育者和学生的自主性以及主体性,以培养学生的道德品质和文化素养问根本,深入挖掘学生的潜力。同时,幼儿时期的素质教育目的是为了促进幼儿的全面发展,以幼儿的个性化发展为目标以及文化修养的提升为目标所开展的教学活动。而足球游戏化教学正好符合这一特点,因为足球运动拥有较长的历史,其蕴含了较深的文化知识,同时也可以培养学生的道德品质。

2.完善幼儿园一日生活和教学的需求 由于幼儿的年龄较小,他们比较喜欢在游戏中学习知识,所以游戏就成了幼儿园日常教学的主要方式之一,同时游戏也是提高幼儿参与社会活动能力的重要途径之一,也是促进幼儿和他人交流的和提高自身沟通能力的有效方式。在幼儿园日常教学中我们不难发现,幼儿园日常教学活动的主要方式就是游戏教学。游戏不仅给幼儿带来了乐趣,同时也培养了幼儿的主观能动性和行为意识,尤其是足球游戏化教学的开展,对幼儿的成长和发展有着深远的影响。

二、提高幼儿园足球游戏化教学的有效策略

1.开展具有新颖性的足球游戏教学,吸引学生积极参与到游戏中 想要充分发挥足球游戏的优势,在幼儿园教学中开展足球游戏化课程来促进幼儿的全面发展,这就要求幼儿园教师在开展足球游戏化课程的时候要注重开展具有新颖性的足球游戏化课程,只有新颖的足球游戏化课程才能引发幼儿积极的参与到游戏中,才能充分发挥幼儿足球游戏化课程的优势,促进幼儿的全面发展。比如可以准备一些国际足球队的服饰,让幼儿穿上这些服饰开展足球运动。还可以让某位幼儿扮演足球明星,比如球王贝利、梅西、卡卡等著名足球明星,以这样的方式开展游戏教学既可以激发幼儿的参与兴趣,又能使幼儿感到新颖,以此来调动学生参与游戏教学的积极性,参与足球运动的积极性。

2.不断创新足球游戏方式,突出幼儿在足球游戏化教学中的主体地位 只有不断创新教学方式才能使幼儿长期保持一颗积极的心态,才能突出幼儿在教育教学中的主体地位。在幼儿园足球游戏化教学中也是如此,想要提高足球游戏化教学的教学有效性,在开展足球游戏化教学的过程中教师要积极的创新教学方式,并且以幼儿为主体开展游戏化教学,这样才能提高游戏化教学的有效性,促进幼儿的全面发展。比如教师可以在开展足球游戏化教学的时候设置一些奖励制度,或者以班级为单位开展足球比赛等等,这些都是创新足球游戏化教学的途径和方式,并且这些方式都是以幼儿为主体的教学方式,对提高教学质量和激发幼儿的参与兴趣有着积极的作用,也为提高足球游戏化教学的有效性提供了有利条件。

3.做好游戏中细节的调整,发挥好教师的引导和教育作用 在开展幼儿园足球游戏化教学的过程中,为了提高游戏化教学的有效性,在具体的游戏过程中教师要发挥好自身的引导和教育作用,及时的对幼儿在游戏中出现的问题进行引导和纠正。此外,由于幼儿的年龄较小,在游戏过程中难免会出现一些问题,所以在这个时候教师的引导就显得尤为重要。因此,在足球游戏化教学开始之前幼儿园教师就要对游戏中的细节做好调整,并且预判游戏中可能会出现的问题,针对这些问题体现设定好处理方案,同时在调整游戏细节的过程中尽可能的减少问题的出现。不仅如此,足球是一项全身运动的游戏,不仅对幼儿的体力有严格的要求,同时对幼儿的思维和灵活能力有较高的要求,因此幼儿园教师在开展足球游戏化教学的是要带领幼儿做好热身运动,避免在游戏中出现肌肉拉伤或者擦伤等现象,这样既可以促进足球游戏化教学的开展,又能充分发挥教师的引导和教育作用,对提高教学时效性有着积极的促进作用。

结语:总而言之,提高幼儿足球游戏化教学的有效性不仅可以促进幼儿的全面发展,同时也培养了幼儿的团队合作能力和顽强的意志力,对幼儿的未来发展和成长有重要的影响。因此,作为幼儿园教师在开展游戏化足球教学的过程中要积极的创新教学方式,充分发挥自身的引导和教育作用,并且以幼儿为主体开展教学,这样才能提高足球游戏化教学的有效性,才能为幼儿的未来发展和成长奠定基础。