初中道德与法治课后教育研究

杨文立

摘要：道德与法治是初中阶段的基础课程之一，具有一定特殊性，这需要教师同时做好课堂教学和课后教育。为此，本文首先分析了初中道德与法治课后教育目标，其次分析了初中道德与法治课后教育对策，旨在为初中道德与法治课后教育提供参考思路，以此来强化道德与法治课程教育效果。

关键词：初中;道德与法治课后教育;研究

道德与法治是公民应当具备的基础品质，如果公民存在道德素质缺乏或法治意识不足的问题，则会影响社会的稳定发展，由此可见，在初中阶段进行道德与法治教育教学的重要性。为此，初中道德与法治教师需要做好课后反思，进一步完善课后教育内容及方式，确保教育教学高效进行。

课后教育目标

调动学生的主动性 每个学生对于道德与法治学习都存在一定的主动性，只是主动的程度存在差别，因此，教师在道德与法治教育教学中需要充分调动学生的主动性。具体来讲，在道德与法治课后教育中，教师的主要工作是布置学习任务和课后作业，并且给学生留有足够的自行发挥空间，这样学生才能够通过完成学习任务来提高学习能力，通过完成课后作业来扩展知识体系，进而提高对道德与法治学习的主动性。并且，学生在自主学习过程中，做到了对所学知识与社会实践的有效结合，锻炼了实践操作能力和语言表达能力。

激发学生的创造性 为了提高学生对道德与法治学习的兴趣，教师在课后教育中需要激发学生的创造性。例如，教师可以在课后学习任务中为学生创建较为真实的情景，这样学生才能够更好的掌握场景中传递的信息和知识，并且更好的组织自己的思维和语言，在此过程中，学生主动表达的欲望也能够得到激发;可以与学生共同进行课题研究，这样能够调动学生参与道德与法治学习探究的积极性，能够更好的了解学生的学习情况和需求，可以激发学生的潜在学习能力。

课后教育对策

深化课堂教学效果 学生的思想道德和行为方式受到了学校、家庭、社会等多方面因素的影响，学生道德与法治教育需要由教师和家长共同完成，这样才能充分发挥家庭教育在学生教育体系中的作用。基于此，教师需要通过道德与法治课后教育来深化课堂教学知识，将所学知识从学校带入家庭中，并且让家长配合学生完成课后学习任务。例如，在讲解完《青春萌动》后，教师可以为学生布置与家长讨论与异性朋友相处的课后任务，这样学生能够在课后学习家长与异性朋友交往方面的宝贵经验，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，进而从父母的爱情故事中感受到家庭的温暖，树立正确的爱情观，理智地处理生活中可能出现的朦胧情感，更好地理解爱情不仅意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，从而激发学习的内驱力。并且在课堂教学中，教师只能够向学生讲解青春萌动的一般性知识，更鲜活的实例需要通过与家长沟通才能够理解得更为深刻。

合理布置课后作业 布置课后作业是教师延续道德与法治课堂教学内容的主要方式之一，学生能够通过课后作业来巩固对所学知识的掌握程度，同时还能够将所学知识有效运用到实践活动中。基于此，教师需要合理布置道德与法治课后作业，以此来为学生的进一步学习和实践提供机会。例如，在讲解完《保障宪法实施》课程后，教师可以为学生布置采访公务员进行宪法宣誓的课后作业，让学生在采访的过程中感受宪法是国家的根本法，是一切组织和个人根本的活动准则，进而养成学习宪法、遵守宪法的良好习惯，真正意识到宪法对每个人工作和生活的重要性;在此過程中，教师还可以要求学生们每天在群里分享自己采访的心得体会，从而自觉地认同宪法、践行宪法。用采访这种方式布置的作业，不仅学生喜闻乐见，而且能够提高学生语言表达能力和交往能力。

在集体活动中提高认知 教师在进行道德与法治课后教育的过程中，除了需要考虑到学生的个性化发展，还需要考虑到学生的集体发展，这样才能够在教育教学过程中培养学生的合作意识和能力，让学生在合作的过程中收获个性化体验，让学生养成与他人合作及分享美好生活的良好习惯。例如，在讲解完《集体生活邀请我》课程后，教师可以引导学生共同探讨如何维护班集体荣誉，可以采取先分组讨论，整理出小组意见，再利用课后时间交流分享，甚至吸收家长意见，最后确定最终的班规班约，让每一位学生积极参与到讨论活动中，叮嘱语言表达能力强的学生帮助不善言辞的学生;此外，对于在讨论活动中表现优秀的学生，教师需要加以夸奖，对于表现一般或较差的学生，教师需要加以勉励，以此来提高学生的参与感和实践感，让学生在初中阶段学习中感受到个人的力量是有限的，集体的力量是强大的，学会合作、学会共事。

结束语

初中道德与法治教育教学的重要性在不断提高，为了适应不断变化的教学形势，教师需要不断完善教学体系，在做好课堂教学的基础上，合理开展课后教学。具体来讲，教师需要意识到初中道德与法治课后教育目标，在此基础上采取针对性教育对策，以此来强化学生的道德素质。

参考文献

肖青.道德与法治课堂如何培养学生的法治思维[J].法制博览，2020（10）.

（作者单位：山东省菏泽市东明县教育培训中心）