探析体验式学习下的高校基层党建

黄士军

【摘要】教育是立国之本，大力发展高等教育事业，是现代社会发展的必然趋势。近年来，体验式学习在高校教育管理中逐步获得重视，并被引入高校党支部建设中。体验式学习包括学习者的具体体验、反思观察、抽象概括和行动应用四个环节，通过开展体验式学习，能够提升党建工作的参与度和代入感，提高高校基层党建效能。

【关键词】高校;基层党建;体验式学习

在加快社会主义现代化建设的新时代，人才发挥着举足轻重的作用。党员干部作为当代中国先进模范的代表，在教育系统党建中也应充分发挥先锋模范作用。在处于重要转型期的今天，为顺应党中央“人才强国”战略和“科技兴国”战略，深化教育系统的党建改革，显得尤为重要。笔者认为，开展体验式学习，有助于提升高校基层党建效能，满足当前高等教育的发展。

一、开展体验式学习，发挥基层党建作用

高校作为一些社会思潮的发源地，必须抓实抓好高校基层党建工作，要以党的十九大精神为指引，积极培育和践行社会主义核心价值观及社会主义核心价值体系，深化中国特色社会主义和中华民族伟大复兴中国梦的宣传教育。体验式学习克服了传统的接受式教育刻板、枯燥、互动性差的弱点，不但可以激发学生的学习兴趣，也有助于促进学生创新思维的培养，提升学习效果。高校要充分利用体验式学习模式，在深入贯彻落实党中央有关文件精神的基础上，全面推进全国各高校党建系统体制建设，打造精品课程，提升党建课质量水平;培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，锻造出一批有理想、有道德、有文化、有紀律的社会主义新青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦，贡献自身力量。

二、开展体验式学习，探索现代信息技术的发展趋势

随着现代互联网科技的发展，信息技术与传统工作逐渐深度融合，这对高校党建工作提出了新的要求和挑战。在现代信息技术体系下，信息和资源实现了快速的流动，社会公众思想出现多元化、丰富化的趋势，对于党建工作的内容也提出了新的要求。一方面，在现代信息社会，自媒体快速发展，对于信息传播起到了积极的推动作用，同时对于传统党建理论传播方式也提出了新的挑战。另一方面，由于现代互联网技术的发展，特别是大数据信息技术的发展，信息资源推送开始具备精准性的特征，这既是机遇，也是挑战。在实践中，作为高校党建工作者，要大力开展体验式学习，探索现代信息技术的发展趋势，利用并发挥现代信息技术优势，积极扬长避短，提升党建工作的丰富度和灵活度，适应当前党建发展趋势。党建工作者要注重打造具有复合能力的现代党建人才队伍，既要提升传统党建能力，也要注重灵活利用现代信息技术手段提升高校党建工作的丰富度和创新性，适应当前经济社会发展趋势，真正提升体验式学习下高校基层党建的针对性和实效性。

三、营造良好的体验式学习氛围

在体验式学习理念指引下，高校为大力营造全员努力学习的浓厚氛围，可以开展以微党课、业务课、信息专报、专业技术职称和职业资格为主要内容的“全员努力学习、促进提升党建、推动创新发展”活动。授课人员通过准备和讲解过程，既能丰富自己的理论知识，提高表达能力，增强综合素质，也能使听课人员耳目一新，促进全体党员干部职工思想理论水平不断提升。高校教师要充分发挥学科优势和研究优势，积极推动习近平新时代中国特色社会主义思想走进学术研究、走进课程指导、走进学科学习中;设立习近平新时代中国特色社会主义思想重大攻关课题并组织召开理论研讨会，面向全校学生开设，营造良好的党建理论学习氛围。

总之，面对当今的社会形势，高等教育人才越来越成为当代国际竞争的重要因素，而人才的成长发展离不开教育事业的发展，教育事业的发展离不开教育工作人员的共同努力，因此，加强当代教育系统党建势在必行。体验式学习在高校教育管理中的运用和开展，有助于进一步提升高校基层党建工作效能，适应当前高等教育的发展趋势。

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（作者单位：湖南科技职业学院）