高职体育排球教学的困境及其解决途经研究

郑寿泰 张健

摘要：自从我国推出体育强国的口号，众多传统体育得到了大力的推广与普及，特别是在一些高职院校中，体育选修五花八门，层出不穷，这不仅仅为学生提供了诸多体育选修的平台，还极大的普及了学生们的体育健身意识。排球发展到今天，已经有一百多年的历史了，经过一百多年的发展和变革，无论是在形式上还是规则上都发生了巨大的变化。中国排球在经历无数苦难与挫折后，如今已经成为全世界名列前茅的队伍，特别中国女排成功卫冕后，极大的鼓舞了国人的体育意识，全国上下倡导学习中国女排精神。排球在取得举世瞩目的成绩的同时，也存在诸多弊端和不足之处。那么如何使排球成为全民运动，以及在全国高职高校推广，这个课题值得我们深入思考。

关键词：高职体育;排球教学;弊端;解决途径

引言

高职教育经过多年的创新与改革，已经初步得到成效，无论是在学术研究还是技能学习上都取得了重大突破，体育作为国民素质衡量的标准之一，其地位是无需置疑的。学生是祖国未来的希望，是祖国未来的栋梁，全面提高学生的心理素质和身体素质，是每个教育部门和教育工作者的必要工作。

一、 高职体育的现状

近些年来，众多高职高校的体育教学已经完全实现了选修体制，学生可以根据自己的喜好兴趣选择自己喜欢的体育项目，篮球，足球，排球，太极拳等运动屡见不鲜。但由于体育课一直作为高职院校的选修课，无论是学校还是学生对其的重视度都没有提升到一个重要的高度。大多数院校的体育课每周只安排一到两节，教学安排上出现应付了事的現象，学生学习也不积极进取，导致很多教学计划得不到预期的效果。高职的体育教育可以有效地促进大学生的全方面的素质提高，作为即将走出社会的后备生力军，在学校期间的培养是非常重要和必要的。

二、排球教学的价值和必要性

排球运动作为各个学校开展的普遍体育活动，除了能强健体魄，培养大学生坚韧不拔的意志，还能有效地缓解大学生枯燥乏味的生活，释放压力，解放身心，更加能锻炼大学生的团队意识，提高群体的合作能力。对大学生未来进入社会面对工作时的抗压能力起到积极的推动作用。在很多欧美发达国家，学校非常重视培养学生的课外体育活动，近些年来，我国也开始大力提倡和发展体育教育，特别是针对体育特长生的培养，这一方针的实施，使很多大学生能够通过自己的体育特长进入到一所理想的大学高校，但由于我国的体育教育事业发展较晚等诸多因素，还存在很多弊端和不足之处。

三、高校排球教学过程中存在的弊端

1排球教师的教学水平低下

由于我国体育教育发展较晚，教育水平南北发展不平衡，导致各个高职高校没有足够的优质教师储备，很多高职高校的排球教师都是从事其他体育专业，在排球教学过程中，只是临时性的教育，排球老师本身并没有接受过系统的完善的排球教育。在教学过程中，应付了事，消极对待已成为常态。这导致大多数学生产生及格万岁的心里，并没有使学生产生对排球真正的兴趣。

2、教学方式单一，教学设施设备陈旧

目前各高职高校的排球教学方式还是非常传统，教师只是让学生单一的练习颠球与传球，这使得排球教学枯燥乏味，重复的练习导致很多学生难以对排球运动产生浓厚的兴趣。教学设施设备上陈旧不堪，大多数学校没有专业的排球训练场，学生只是在篮球场或者足球场上简单的练习。各高职高校在开展运动会时大多数没有排球这一比赛项目，使排球运动不能深入人心，学生也不能真切的感受到排球运动的激动人心和热血沸腾。

3、教学评估方式不够全面

在排球期末考试过程中，大多数老师采取终结性评估，期末成绩主要看重颠球与传球的技巧与数量，从而忽视了在日常教学中激发学生兴趣，平时努力程度的评估。这单一的评估测试方式，使很多具有排球天赋的学生没有施展技术的平台，从而放弃了日后对排球的训练。这也导致很多身体素质较差，平时训练不努力的同学在期末考试的过程中滥竽充数，这种评估方式不但起不到鼓舞学生的作用，反而会导致学生产生应付的消极态度。

四、完善高职高校排球教育的解决途径

1、提高排球教师的综合教学质量改进教学手段

教师是学生的领路人，提高教师的综合素质是非常必要的，首先，各高校与教育部门应该建立专业的排球培训基地，在排球教育的理论基础与实践训练中重点突击，培养专业的排球教师团队，使排球教师队伍形成系统的专业的排球教育体系。教学手段是影响教学结果的关键因素，系统的完善的教学手段，不仅能使学生真正的学习到排球技巧，还能激发学生的学习兴趣，使广大学生积极主动的投入到排球的训练中来。

2、丰富教学内容改造教学设施设备

教育部门应该出版专业的排球教学教材，使理论知识与实践训练相结合，二位一体化。理论知识在学生心理引导学生，使学生在内心深处对排球产生浓厚兴趣，让快乐排球，健康排球的观念深入人心。学校通过广播，宣传栏等渠道积极开展排球宣传活动，营造良好的体育教学氛围，激发学生的排球兴趣。政府及相关财政部门加大排球设施设备的财政支出与场地建设，使学生能够在专业的良好的环境下进行训练学习。

3、完善教学评估体系

完善的教学评估体系，可以激发学生的主动学习热情。针对具有排球天赋的一类学生进行分组训练，在基础的技能训练上，更系统的进行专业培养，组织学生观摩大型排球赛事与直播，完善学校排球校队结构，除了正常的体育课之外，建立排球社，吸纳排球爱好者。针对基础较差，身体素质较低的同学，实行多方位评估体系，评分标准加入日常努力状态，实行周测试，月测试评估，打消学生的消极态度，增强学生的排球训练自信心，使校校排球，人人排球的意识广泛传播。

结束语

少年强则中国强，青年教育就是全面综合教育，无论是文化知识还是体育教育都不可或缺，要实现中华民族的伟大复兴，就要坚忍不拔且持之以恒的奋斗。排球运动无数次在全世界的舞台上为国争光，这不仅仅象征着中国体育事业的蓬勃发展，也是中国在世界上地位的提升。坚持培养高职高校学生的排球教育，就是为国家的综合实力添砖加瓦。为了实现中华民族的伟大复兴，为了实现伟大的中国梦，体育事业不可忽视，排球普及任务更是任重而道远。

参考文献：

[1] 张少鹏.普通高校排球教学现状改革与对策[J].考试周刊，2009.

[2] 周忠青.高校排球教学现状及教学模式的改进[J].内江科技，2011.