甘肃独立学院排球课程的教学实践与策略

蔡丽萍

摘 要： 本文通过在独立学院实践教学中积累的经验及对甘肃其他几所独立学院排球课程教学的走访与观察发现的问题，理论联系实际，从学院重视程度和大纲制定到具体教法与教师水平等方面展开论述，并提出相应的建议与策略，希望对甘肃排球课程实践教学有所帮助，促进学院体育事业发展。

关键词： 甘肃独立学院 排球教学 实践与策略

1.在独立学院开设排球课程教学的必要性

排球是体育三大球类项目之一，是一项组织严密的集体性竞技性非常强的对抗项目。排球运动对人的发展有着非常强的促进作用，对团队精神有非常强的要求，对个人的意志品质、智力、情感、个性都有非常重要的促进作用；排球运动对身体发展作用明显，对人力的体能、协调性、耐力、爆发力等都有很高的促进作用。所以，排球运动对大学生身心全面发展有非常重要的教育价值和意义；排球课程教学相对于足球和篮球需要的场地小，占用的资源相对少，便于开展，所以非常适合设立排球课程；再次，大学生对排球运动非常热爱，通过排球教学，学会排球运动基本知识和技能，并体验到排球运动带给他们的快乐，随着他们成长，步入工作岗位后也可以参与这项运动，从而实现终身体育。

2.甘肃省独立学院排球教学实践面临的问题

2.1大学生排球运动基础弱，很难适应排球运动的专业性高标准要求。

甘肃省独立学院大多数学生来自较为落后的城市或者农村，体育教学资源相对匮乏。排球运动更是严重，许多学校没有真正的排球场地，更没有排球课程和比赛。还有很多大学生没有亲自接触过排球，对排球的认识和技术没有一点基础。都是进入大学才开始认识和接触排球的，而篮球和足球则比较普及，大多数学校都有场地，学生学起来相对于排球容易得多。

从身体发育而言，大学生是刚成年的青年人，身体、小肌肉群和协调性相对较弱，而排球运动开速位移、起跳和高空动作较多，身体重心变化迅速，具有很高的专业性，对于刚接触此项目的大学生而言，难度较大，学习较难。

2.2排球场地器材与大学生教学实际没有相辅相成。

对于排球运动的设施而言，目前国际标准的排球用网高度是男子2.43米和女子2.24米，对于非专业运动员的独立学院学生而言，用这样的球网高度进行教学过于苛刻，大多数学生基于身高不够、弹跳不好等原因，只能“望网兴叹”，尤其对于扣球动作，学生无法展示并感受到排球比赛最精彩刺激的部分，导致教学效果大打折扣。作为初学者的独立学院学生由于技术不到位等原因经常用不适当的部位触球，导致手指挫伤、手臂部位红肿等，伤痛的出现极大削弱排球运动的魅力，使学生敬而远之。

甘肃独立学院的排球场地大多在室外的水泥地面上，制动、位移、弹跳很多动作有很大的安全隐患，直接影响教学质量和水平。

2.3教师教学方法不够丰富和灵活。

目前独立学院的排球教师整体水平不容乐观，大多数教师依然采用较为陈旧的教学方式方法，学生在排球课上大部分时间只是练习基本传垫球技术，而对于扣杀、拦网乃至排球赛事中的战术组织安排、判罚及守势等知识几乎不提及。尽管学生对基础技术有相当多的练习，但是依然无法全面了解排球运动，如此必将导致学生对排球运动的烦躁和反感情绪，从而丧失主动性和积极性，使排球教学课程的成绩及未来发展受到非常大的限制。这类情况的出现，首先与教师业务水平有关，就排球教学乃至排球运动而言，学生对基本设备场地的认知并不需要过于复杂的思考，更多的技术战术规则等内容需要教师引导、教授乃至纠正，因此教师的业务技术水平和授课效率对排球教学工作有至关重要的影响。

3.独立学院排球教学改革策略

3.1大纲改革策略。

作为整个教学过程的灵魂，教学大纲有举足轻重的地位，是具体实施教学计划的纲领，主要涵盖教学目的、要求、内容及具体教学实践和课时分配，大纲同时还主导教材的编订和教学进程，并且是考核和评价学生成绩及教师教学质量的最主要标准。从目前情况看，独立学院的排球课程在教学大纲中一般只规定三十个左右的课时，其中理论课时只有百分之五左右。而且在教学目标定位上，独立学院应当针对自身具体情况，适当降低要求，体育课程是为了提高学生身体素质、强化团队意识及培养良好的运动习惯，并非为了培养专业的竞技运动选手，因此让学生积极参与排球教学，并培养健康运动意识才是重中之重。

3.2内容与方法改革策略。

对于独立学院的排球教学而言，学生本身并未受过扎实的排球基础教育，多数是仅凭兴趣加入的初学者，而且由于独立学院自身的特点，排球教学课时相对较少，因而独立学院排球教学应当注重提高学生身体素质及培养学生运动习惯，具体应当以健身和趣味为主要导向，相对而言，多数独立学院的排球教材并不是针对上述教学内容制定的，往往借用竞技运动员的培训教材，其中涉及内容非常广泛，传、垫、扣、拦网等技术都对学生提出要求，战术配合和进攻方面没有考虑到独立学院学生的真实能力水平，导致学生大部分课时都在进行基础技术练习，无法更全面地了解排球运动知识。

参考文献：

[1]谢洪.多媒体技术在高校公共体育裸教学中的应用与研究.林区学，2008（10）.

[2]梁学军.高职高专体育教材建设的问题及对策[J].职业技术教育，2007（14）.