一家人的线上教学战“疫”记
2020-03-27欧阳韵
欧阳韵
2020年初,一场疫情以迅雷不及掩耳之势席卷全国,学生原定的返校日期被迫延后,学校从2月17日开始进行线上教学。
对于包括我在内的很多老师而言,“线上教学”是新生事物,也是全新的挑战。可是我们选择迎难而上,用自己的精神力量战斗在抗“疫”的后方,用行动肩负起教书育人的神圣使命,成为战“疫”阵容中一股独特的中国力量。
全家总动员
一接到“停课不停学”的通知,我便开始着手准备线上教学。说实话,平时习惯了三尺讲台,现在要把教学阵地转移到线上,摇身一变变成“十八线女主播”,我的内心还是忐忑不安的。
这个家里同样不淡定的还有我的妈妈——一位快退休的乡村教师。夜里,躺在床上,侧着身子,看着她被橘黄色灯光晕开了的低头写教案的背影,是我最有温度的童年记忆。多年过去了,她原本浓密的头发如今稀稀拉拉地披在肩上,腰也更弯了,与记忆中的背影再也重叠不上,可是对待教学,她依然勤勤恳恳。
为了顺利开展线上教学,她拿着手机、纸张和笔推开了我的房门:“你教教我怎么下载钉钉。这个钉钉有哪些功能?使用方便吗?你慢点说,我用笔记一记。”刚进门,她便抛来一连串的问题。我知道,她这是焦虑了。因为老花加飞蚊症,她平时几乎不使用电子产品,而现在却想尝试使用手机、电脑进行线上教学,真是不易。但作为技术渣的我现在要教另外一个技术渣渣,我也是倍感压力,语气里尽是不确定:“那你听着啊,我也不知道我能不能让你明白。”幸好,一番摸索后,她总算把一些基本功能弄清楚了。
与我们这边手忙脚乱的氛围截然不同,同在一个学校教书的先生倒是云淡风轻。
“你怎么還在捣弄着你的iPad啊?”我对他的淡定甚是不满。
“对于每个年段的体育课,我已经有规划了,我现在在搜资料。” 他一直低着头盯着屏幕,“技术上我可以帮助你,至于上课的内容你要和备课组的老师共同商议,确定下来之后你们就分工合作。路是人走出来的,事是人做成的。你去做了,自然就会有办法了,要相信办法总比困难多。”
是啊,办法总比困难多!接下来的几天,我都在进行资料收集、线上视频会议和模拟直播等准备工作,在摸索中不断进步。在此过程中,我们万万没想到最大的阻力竟然是我们两岁多的宝宝。由于年纪小,我们工作时他总是过来直接把我们的笔记本电脑合上,还老气横秋地“教训”我们:“电脑发热了,它要休息了,你们也别工作了,来陪我玩。” 因此,我和先生决定早上我带娃他工作,下午互换,以换来各自半天的专注时间。
微课初尝试
2月14日晚上把娃哄睡后,我开始制作我的第一次微课。没有任何录课经验,对待教学精益求精到几近患强迫症的我执着地录了一遍又一遍。语音语调不对,重录;教学用语不够清晰明了,重录;节奏太快太慢,重录。时间不知不觉到了凌晨两点,我的文件夹里已经保存了20稿的微课了,但我觉得还可以更好,于是又按下了开始键。为了不影响我,先生放下一杯温水后便离开了卧室,平时大大咧咧惯了的他,连关门都是轻手轻脚地。
第二天一大早,我就把先生从被窝里拽了起来,想要赶在儿子醒来前让他教我如何剪辑微课视频。才睡了四五个小时的他虽然还睡眼惺忪,但还是很耐心地一步一步教会了我。很多人对于教师这一职业有误解,认为不就是上课改作业吗?怎么还忙得像个陀螺似的?只有身为教师的我们才知道自己的工作是多么碎,多么杂,又多么不起眼。而正是因为看似微不足道,很多人才并没有看见,或者看到了也没放在心上。我曾经问过先生:“如果你拥有任何你想要拥有的能力和才华,让你重新选择,你会从事什么职业?”
“还是老师。”他回答得干脆利落,没有丝毫的迟疑。
我当时还觉得他胸无大志,觉得男人嘛好歹去做个企业家或工程师也好啊。可是此刻,我多么感谢他和我一样是一位教师,因为他能理解我的坚持和执着,喜我所喜,忧我所忧。
先生“失踪”了?
2月15日下午,按原先约定好的,先生把宝宝带出去溜达,我则留在家里继续奋战。哪知我这才刚进入工作状态,家里的门就“哐当”一声被推开,先生带着宝宝匆匆忙忙地回来了。
我带着疑惑正想发问,先生先我一步发话了:“你帮宝宝洗个手。”然后门又被“哐当”一声关上了,随着门被合上,他也消失不见了。
“你爸爸真是莫名其妙!”我对着儿子抱怨了一句,对于工作被迫中止这件事十分恼火。儿子眨着他的大眼睛看着我,似乎在说:“他莫名其妙,你也莫名其妙,你们都莫名其妙。”后来为了继续备课,我让老妈先帮忙照看孩子。期间,我打了四五通电话给先生,可每次都无法接通。
听着电话那头传来的机械的提示音“对不起,你所拨打的电话暂时无法接通”,我开始不安起来。我在脑海里搜索着他最近对我说过的一些话,试图找出能确定他行踪的线索。突然我想起他说过想要在线上教授跳绳,该不是跑去买跳绳了吧?墙上的挂钟“滴答滴答”响着,仿佛一下一下叩击在我的心间,扰得我心神不宁。半小时后他终于回来了,带着一身的酸臭味和满脸的汗水。
“你干嘛去了?也不交代一声!”我劈头盖脸地凶了他一句。
“我上天台去了。”
“天台?你上去干嘛?”
“同事反映有一节课的运动量太大了,学生可能会吃不消,所以我要去自己做一遍,看需不需要调整难度和强度。”
原来如此,怪不得打他电话打不通,天台四周都是高墙,信号不好。
“那你也用不着这么匆忙啊,晚一点再测试也不碍事。”我还是忍不住嘀咕了一句,语气里有些埋怨。
“这不是我自己一个人的事情,是整个科组的事情,如果真的需要调整那我得赶紧,不能拖累整个科组的进度。让你担心了。”他又有些不好意思地摸了摸儿子的头。
听他这么一说,原本还气势汹汹的我自觉理亏便不再吭声了。我想,这才是我们应有的工作态度。
我们简单的幸福
在众人的期待下,2月17日如约而至,我们家所有人都起了个大早。妈妈吃了个早餐便回到自己的房间里,隔着房门能隐隐约约听到她向学生讲解的声音,还是那样的柔声细语,可是仔细听,你会发觉声音中的些许颤抖。先生则拿着手机严阵以待,等体育课时间一到,立刻把上课视频推送出去。意料之外,情理之中,体育课成为了最受欢迎的内容,就连不少孩子家中的老人家也忍不住参与其中。因此,先生的心情一天都非常愉悦。
我之前经常思考一个问题:“怎么才能让一个人对工作始终保持高涨的热情,而不会因时间的流逝、外界的变化而消磨锐气、减少兴趣?”那一天,我有了答案——那就是成就感。哪怕是学生、家长的一句“谢谢”,同事们的一句“你太棒了”,都能让我们感受到自己的价值。老师的幸福原来真的很简单。