基于全面推进依法治国视角下职业院校法治教育的改革创新研究

斯提尼沙·吾斯曼

[摘           要]  在全面推进依法治国的战略背景下，职业院校需要重视对学生的法治教育，以此来增强学生的法治意识。这符合社会主义精神文明建设的要求，是加强职业院校学生思想政治教育的重要途径，同时也可以更好地提升学生的综合素质。为了实现这一目标，学校需要综合各个方面的力量，构建起共同教育平台。同时结合学校的实际情况和学生的教育需求，实现多样化的法治教育。同时，还要加强对法治理念的宣传与普及，关注法治教育的实际效果。基于此，从法治教育的基本概述出发，对职业院校法治教育的重要意义进行了分析，并在这个基础上探究了法治教育的改革与创新策略。

[关    键   词]  依法治国;职业院校;法治教育;改革创新

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2020）26-0120-02

党的十九大再次强调了依法治国的重要性，同时对我国过去五年依法治国取得的历史性成就进行了总结。目前，依法治国已经成为我国的一项基本国策，也是国家治理过程中的重要策略。职业院校是人才培养的重要阵地，在职业院校当中开展法治教育无论是对依法治国战略的推行，还是对学生的个人发展都具有重要的意义。这可以使学生具有较强的法律意识，使他们成为一个遵纪守法的高素质人才。因此，职业院校需要利用现有的教育资源、结合学生的特点对法治教育进行改革与创新。

一、职业院校法治教育的基本概述

（一）法治教育的基本概述

法治教育是国家自上而下推行的、具有较强政治性的教育形式，是在教育的过程中将国家和社会的法律精神作为指引，有组织和有目的地对公民进行法律知识宣传与教育的活动。法治教育的主体包括学生、教师和家长。从职业院校教育层面上进行理解，可以将法治教育的范围局限在学校区域当中。职业院校的法治教育不应该局限在学校对学生法律知识的普及和法律素质的培养上，同时还应该包含对学生法律能力和法律信仰的培养。职业院校的法治教育是实现素质教育改革的重要环节，它可以通过对非法学专业学生的教育来使他们具有较强的法治观念和法律素养。

（二）职业院校法治教育的内容

在职业院校当中，法治教育是培养学生法律素质的重要途径，教育的内容主要包括以下几个方面：（1）对法律知识的普及。学生只有知法和懂法才能实现法律素养的提升。因此，在法治教育过程中，要将法律知识的普及作为最基本的教育内容。学校通过为学生开拓多种学习渠道，向学生阐述法律原理和剖析法治精神来为学生构建起基本的法律知识体系。通过对法治精神的剖析和对各部门所应用法律的讲解来帮助学生更好地掌握法学原理，并领会法学精神。（2）要培养学生的法律意识。很多职业院校学生所学习的法律知识都没有转化成为他们的法律意识，这导致学生出现了高分低能的情况。对于这种情况，学校要加强对学生法治价值观的培养，帮助学生树立起对法律的信仰，并形成正确的法律意识。（3）要对学生的法律行为进行规范。法律知识学习的主要目的就是要将其落实到实践当中去，在法律行为当中应用这些知识。因此，在法治教育的过程中，还要注重对学生法律实践能力的培养。通过对学生法律行为的规范和引导来使他们自觉履行相应的法律义务，同时能够在生活当中利用法律知识来维护自身的合法权益。

二、基于全面推进依法治国视角下职业院校法治教育改革创新的重要意义

（一）构建社会主义法治国家的战略需要

在全面推进依法治国的时代背景下，我国的法治建设取得了重要的进展，在党的统一领导下国家的各项工作也在有条不紊地进行着。社会主义法治国家的建设是依法治国战略落实到实践当中的重要体现，这标志着我国正处于文明进步的过程中，是国家长治久安的表现。而在国家法治建设的过程当中，加强法治教育是重要的组成部分，这可以为国家培养大批高素质的法治人才，输送大量守法懂法的好公民。职业院校是人才培养的重要基地，在职业院校当中加强法治教育是构建社会主义法治国家的需要，同时也是人才培养的必要条件。

（二）完善思想政治教育的重要条件

职业院校的学生处于一个更为开放和多元化的时代当中，他们很容易受到外来文化的冲击。这使很多学生出现了新的变化和新的特点，他们的价值观念也呈现出了多样化。在这样的背景下，有一部分学生出现了道德观念滞后的情况，他们具有较强的功利主义，这对学生的健康成长造成了不良的影响。为了解决这一问题，职业院校就要加强对学生的思想政治教育，帮助学生树立起正确的价值观念，为学生的健康成长提供指导。而在这个过程中，法治教育就是重要的组成部分，它通过增加学生的民主法治观念和权利义务观念来使他们养成惩恶扬善、崇正祛邪的习惯。从近几年青少年犯罪案件当中可以看出，青少年情感犯罪案件呈增加的趋势，这说明在职业院校当中深化法治教育是十分紧迫的，这可以帮助学生正确认识法律，树立起对法律的信仰，并在日常生活当中自觉维护法律的权威性，将法律作为对自己行为的规范，不断树立起远大的个人理想、塑造优秀的品行。

（三）提升學生综合素质的内在要求

在新课程标准中，中职院校的教育目标已经发生了改变，由原来的成绩教育转变成为能力和素质教育。学校将对学生综合素质的培养作为重要的教学目标，关注学生的学习过程而不是学习结果。职业院校学生的综合素质包含多方面的内容，除了具有基本的学识储备和职业能力之外，学生还需要具备为人处世的能力、逻辑思维能力和开拓创新的精神。而法治教育可以为学生综合素质的培养创造条件，引导学生在日常生活当中规范自己的行为。与此同时，学生通过学习法律知识可以了解触犯法律的行为所需要承担的代价，以此树立起法律意识、提高自身的品德素养。

三、职业院校法治教育的改革与创新策略

（一）构建法治教育的网络

1.利用班级的主题教育和团建活动开展法治教育

在职业院校的日常教育当中，班级的主题班会和团日活动是重要的组成部分。通过这些教育活动，教师可以向学生传递法律知识，帮助学生树立起法治观念。这些活动可以成为法治教育的载体，增加法治教育的趣味性。在这个过程中，教师要明确法治教育对学生成长的重要性，重视法治教育。在活动过程中，教师能够加强法治教育的渗透，并为学生营造良好的法治学习氛围，帮助学生深入了解更多的法律知识，并引导学生利用课后的时间关注时政，结合时政内容主动查阅和学习相关的法治教育内容。

2.利用学校的文化活动开展法治教育

法治教育内容对于职业院校的学生来说比较枯燥，很多学生对此都并不感兴趣。而利用学校的文化活动不仅可以将这些法治教育知识以新的方式呈现出来，同时还可以引导学生在实践当中将理论知识内化成法律意识。为了实现这一目标，学校要充分发挥团委第二课堂的作用，组织各种类型的社团活动来实现法治教育。同时，学校也可以通过开展以法律知识普及为主题的演讲活动和征文大赛，利用学生参与活动的积极性来渗透法治教育知识。学生为了在比赛当中取得更好的成绩，就会利用课后时间主动学习法律知识，并结合自己的认识来深入理解这些知识。通过多种多样的文化活动，学生也可以实现自身知识面的拓展，更好地提高自身的综合能力。

（二）实现法治教育形式的多样化

1.举办多样化的法治教育活动

法治教育的开展需要多样化的载体才能达到预期的效果，因此在对职业院校学生进行法治教育的过程中要举办多种多样的活动，充分激发学生的学习兴趣。传统的教学模式无法满足学生的需求，因此要对法治教育的形式进行创新。比如通过成立模拟法庭的方式来开展模拟审判的活动，引导学生在这个过程中亲自参与，感受法律执行和应用过程的庄严性和严肃性，激发学生对法律的信仰。在这个过程中，学校要注重法治教育活动氛围的营造，使学生在互动当中增加法治观念和法律意识。

2.在法治教育过程中突出重点

在法治教育过程中，要做到重点突出，尤其是要在主题教育的过程中，关注学生法治意识的培养。为了实现这个目标，教师在法治教育的过程中可以增加实际案例，通过真实的事件来帮助学生理解依法治国的重要意义，使學生了解法律在生活中的应用效果。与此同时，学校还可以带领学生参观当地的法庭审判，并与正在服刑的人员进行交流，以此来提升学生的情感体验，更好地突出法治教育的重点。对于职业院校的法治教育来说，情感体验就是教育重点，只有学生有了深刻的情感体验和情感认同，才能有效激发他们心中的法治观念和法治意识。

3.注重实效性

在法治教育的过程中，教师要将教育的实效性作为重要的目标。教师要关注学生的表现，帮助学生解答疑惑，而不是开展走过场的法治教育。在教学评价的过程中，教师不能单纯地将学生对法律知识的了解程度作为指标，而是要从学生的行为方面进行合理评价，这样可以使法治教育的作用得到充分发挥。如果法治教育只是为了应付检查，就会造成时效性不强的情况，从而造成教育资源的浪费，无法对学生的成长与发展带来积极影响。

总的来说，在全面推进依法治国的背景下，职业院校的法治教育是十分有必要的，这是重要的教育内容。法治教育的目的不仅是使学生了解基本的法律知识，同时还需要帮助他们树立起法律意识，引导学生规范自己的法律行为。在法治教育的过程中，职业院校需要构建起法治教育的网络，实现全方位的法治教育。同时，还要促进教育形式的多样化，在教育的过程中做到重点突出、时效性强。

参考文献：

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编辑 张 俐