高校图书馆阅读推广的路径选择

张瑞 郭志勇

摘 要：阅读推广不仅能够使人们获取更多科学知识，而且能够塑造人的精神，升华人的思想，从而营造积极向上的文化氛围。高校图书馆担负着为教学科研服务的重要职能，图书的主要阅读群体为在校教师和学生，馆内丰富的藏书和完善的设施能够给他们的专业学习和科研探索提供文献资料和信息服务，丰富教师知识储备，打开学生阅读视野，从而提高他们的综合素质。图书馆要充分发挥其助读性作用，建立完善的阅读推广体系，拓展学习交流渠道，提升阅读服务质量，满足不同层次读者的多样化需求。本文简要介绍了高校图书馆开展阅读推广的重要性，重点分析了高校图书馆阅读推广存在问题以及阅读推广应用的路径选择，以期能为有关方面需要提供借鉴和参考。

关键词：高校图书馆;阅读推广;路径选择

在日常学习中，学生获取知识的基本方式就是阅读。高校图书馆作为传播文化知识的重要场所，在高等教育中发挥了不可替代的作用，但近年来学生阅读兴趣出现转移，图书馆传统的服务方法无法满足读者信息化的阅读需求，导致图书资料利用率逐年下降。图书馆要高度重视阅读推广工作，准确把握阅读新特点、新内容和新形式，运用新媒体加强阅读推广力度，提供优良的阅读环境，从而营造浓厚的阅读氛围，进一步增强高校图书馆的吸引力，提高图书资料的利用率，促进图书馆的健康发展。

1 高校圖书馆开展阅读推广的重要性

1.1 提升学生综合素质

高校图书馆作为大学生学习的第二课堂，开展阅读推广活动能够使大学生的综合素质得到全面提升，其发挥的积极作为不容忽视。图书馆有着丰富的馆藏功能，不仅可以为教师的科学研究提供文献资料，而且能够为学生的专业学习提供丰富的阅读材料。目前大学生在阅读过程中普遍存在随意性、盲目性以及片面性等特点，图书资料得不到充分利用，而在高校图书馆中实施阅读推广工作能够使学生的阅读生活具有良好针对性，满足学生的阅读需求和时代发展要求。高校图书馆开展阅读推广活动，能够提高学生的阅读兴趣，引导学生养成良好的阅读思考习惯，从而丰富个人知识储备，提升自身综合素质。

1.2 传承优秀传统文化

高校的基本职能是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等，高校学生身上承担着传承民族优秀文化的基本使命。高校图书馆作为重要文化阵地，不仅能够给科学研究工作提供信息资源支持，而且能够使优秀传统文化得到保护和传承。高校学生作为民族文化传承的后备军，思想意识单纯，对世界充满好奇心，但对传统文化的认知和感悟有所忽略。图书馆可以将传统文化通过各类形式向学生进行展示，从而使学生更加直观的了解和认识民族的优秀传统文化，并增强大学生新时代的责任感和使命感，使他们努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

1.3 提高学生思维能力

读者的阅读量是读者阅读服务的落脚地点，阅读推广工作有利于读者开展丰富多彩的读书活动，从而促进学生整体素质提升。进一步实施阅读推广工作能够唤醒大学生的阅读意识，增强他们的读书兴趣，扩大图书馆的覆盖面和影响力。为了使高校图书馆的作用得到充分发挥，高校图书馆需要面向教师和学生进行阅读推广，教师在阅读中要发挥模范榜样作用，学生在阅读中要积极参与和认真体会。在高校图书馆中实施阅读推广工作能够使学生的思维意识得到拓展，个人能力水平得到提升。丰富的馆藏资源能够使学生内心世界得到震感，个人眼界得到开拓，阅读兴趣得到激发，从而主动畅游在知识的海洋中。学生在图书阅读过程中可以缓解学习压力，陶冶个人情操，并根据别人的总结和经验对自身进行反省，使思维更加活跃，能力全面提升。

1.4 激发学生阅读兴趣

为了提高学生的阅读素养，图书馆应该加大推广力度，吸引更多的学生积极地去进行阅读。图书馆需要将海量优质资源推荐给读者，以增加学生的阅读兴趣;工作人员需要将好的读书方法推荐给学生，使他们能够高质量的阅读，从而提高阅读效率，而上述的图书管理服务在网络平台很难实现。图书馆阅读普及活动不仅需要图书馆将学生需要的读本推荐给他们，还需要定期更新馆内图书材料和信息资源，满足不同学生的阅读需求，使学生们在阅读过程中感受读书快乐，实现自我飞跃。

2 高校图书馆阅读推广存在的问题

2.1 学生们的学习重心发生改变

在高校学习生活中，很多大学生比较重视计算机过级考试和四六级英语考试，忽视了阅读学习活动，使学生们的人文知识欠缺严重。随着网络平台的兴起，学生们的阅读方式也从纸质图书资料逐渐转变为电子网络阅读，而且网络阅读不受时间和空间的约束，能够使学生更加合理的利用业余时间，这也使学生对书本阅读更加排斥和远离，发现问题后缺少了思考的兴趣，更热衷于网上搜索答案。

2.2 阅读推广活动投入资金不足

图书馆的阅读推广活动想要达到计划效果，必须有充足的资金作为支撑。很多高校对图书馆推广使用资金比较重视，但在日常管理中缺乏相应政策，申请资金时缺乏依据，造成资金延迟发放，推广经费不足，从而影响了图书的购买量，使阅读推广规模受到限制，阅读推广的宣传力度大幅降低。传统图书馆采取比较落后的推广模式，不仅缺少明显的实际效果，而且也是学生的阅读积极性大幅降低。

2.3 阅读推广缺乏组织管理部门

在很多高校中，虽然都制定了阅读推广的任务，但是缺乏相应的组织机构和管理部门，阅读推广工作得不到有效落实，各部门之间推诿扯皮，不愿牵头开展工作，造成阅读推广活动的迟迟未见效果。高校图书馆的推广人员由图书管理人员兼任，缺少监督管理和激励机制，造成推广人员积极性较低，阅读推广工作严重滞后，未达到预期效果。在实际阅读推广中，工作人员只是象征性的介绍阅读推广活动，并没有讲清楚该项活动的重要意义和具体措施，违背了阅读活动推广的初衷。

2.4 阅读推广活动方法比较落后

在高校图书馆中，传统的推广模式无法吸引学生进行阅读，图书馆举办的阅读周、阅读明星、阅读征文等活动缺乏新意，学生缺乏阅读主动性，而且没有充分利用网络平台开展“线上+线下”阅读推广，致使学生的阅读积极性得不到提高。

3 高校图书馆阅读推广的路径选择措施

高校图书馆不仅是精神文化建设的高地，而且是信息知识传播的枢纽，一直被视为高校三大支柱之一。图书馆的阅读推广一般是高校通过对图书借阅活动的策划使馆藏利用率得到提升，学生阅读量不断增加，从而发挥图书馆育人功能，提高学生科学文化素质。

3.1 创建完善的阅读推广组织机构

完善的组织机构是各项工作得到有效落实的基础保障。高校可以将阅读推广管理机构设置在图书馆内，并明确其办公地点和工作任务，设定专人负责对阅读推广工作的筹划和指导。指派专人负责阅读推广工作的开展，要求定期分析在校生的阅读需求和阅读心理，并根据学生们的兴趣爱好、个人特长、发展规划等制定合适的阅读推广计划。图书馆要鼓励学生成立阅读社团，并带领社团定期开展阅读活动，引导学生积极参与活动中，丰富活动载体，激发阅读热情，营造阅读氛围。與此同时，高校可以聘请专家学者前往各院校开展阅读推广活动，并将有价值的阅读经历分享给学生们，将优秀读本推荐给广大师生，提高阅读的实际效果。

3.2 拓展图书馆阅读推广的资金渠道

高校图书馆的阅读推广活动需要有充足的资金作为支撑，图书馆负责人要不断拓展推广资金的渠道，切实增强图书馆的造血功能。一方面是图书馆积极寻找合作伙伴，与社会图书馆或其他学校图书馆联合举办阅读推广活动，扩大活动的覆盖面和参与人数，减少活动的投入成本，使推广效果能够快速达到预期效果;另一方面图书馆可以向社会进行定期开放，并适当收取借阅费用，使经费不足的问题得到有效缓解，使图书馆的知名度得到提高，从而增强其自身的造血功能。

3.3 创新阅读推广活动的形式与内容

阅读推广活动需要定期开展，图书馆要定期开展“读书分享”“书评”“书展”等活动。针对学生专业和需求的不同，将图书资料进行细化分类，将知识竞赛与史料阅读、科普类阅读结合起来，丰富学生的阅读内容，提高学生对阅读内容的理解和记忆，从而增强学生们的阅读兴趣。与此同时，学校要充分利用数字资源，建立网络图书馆，并对所有纸质图书进行资料上传，建立相应的阅读推广网站，在网站上设立阅读推荐、专题讨论、问题咨询等专栏，安排相关专业的工作人员定期维护和更新网站的内容。管理人员还需要在微信、微博等交流平台发布经典读本内容和讨论要点，让阅读推广与数字图书馆的创建工作保持同步。

3.4 建立图书阅读推广专业队伍

高校图书馆可以根据实际情况，抽调部分人员建立阅读推广队伍，成立相关组织机构。适时设立专职组织。并选拔综合素质高、组织能力强、推广经验丰富的人员参与推广工作。在推广工作开展以前，要对工作人员进行系统的培训，明确推广工作目标，传授推广活动经验，提高推广团队的综合素质和能力水平，确保推广活动的效果得到有效提高。

3.5 推广图书馆数字化管理模式

随着高校图书馆数字化平台的兴起，高校图书馆的发展要紧跟时代发展步伐，找准教师员工和学生的兴趣点和阅读习惯，及时利用微博、微信公众号、QQ群、微信群以及其它手机App平台关联图书等平台，开展新媒体阅读推广工作，另外创建图书自修室、APAD媒体室、杂志报刊自助机等，联合高校学生社团“读书协会”开展书香校园活动，并建立学习网络阅读档案，全面掌握师生的阅读需求，根据实际需要创新工作模式，通过创新性的推广模式激发学生的阅读兴趣，从而实现阅读推广活动的目标。

4 结束语

综上所述，随着阅读推广活动的不断展开，高校作为人才培养基地，更要肩负起图书馆阅读推广的基本任务，加强推广队伍的建设，创新阅读推广的模式，开展全校师生共同阅读的活动，从而增强图书馆借阅量，提高学生的阅读兴趣，以帮助大学生提高文化修养。

参考文献

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