品管圈活动降低ICU电子护理记录单记录缺陷的效果观察
2020-03-20曾洁仪谢施施李增杭陈继榜
冯 飞, 曾洁仪, 谢施施, 李增杭, 陈继榜
(广东省广州市第一人民医院 老年病科, 广东 广州, 510180)
DoCare重症监护系统是一款针对ICU护理工作的ICU临床信息系统,具有自动采集心电监护仪中的数据、自动生成电子护理记录单等功能,能在一度程度减轻护士工作量,但应用过程中仍需要护士操作配合,由于对电子系统不熟悉、操作流程不清晰等原因,易导致电子护理记录单出现记录缺陷[1]。本研究为提高电子护理文书的质量,于2017年5月开展品管圈活动,并取得良好效果,现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
广州市第一人民医院老年病科ICU设立床位数16张,护士30名。病区为责任制整体护理模式,APN排班,平均1名责任护士分管3~4名危重症患者。科室共购置5台移动电脑,每台电脑安装有DoCare重症监护临床信息系统,可供护士书写电子护理记录。电子护理记录单每张分正反两页,正面页为观察类项目,反面页为措施类项目。
1.2 方法
1.2.1 成立品管圈小组
圈员由7名护士自愿组成,其中病区分管护理文书的组长为圈长,主管护师3名,护师3名,本科学历5名,大专学历2名。圈长负责品管圈小组的各项活动的策划和措施落实。护士长任辅导员,承担品管圈的指导和支持角色。小组通过投票最后确定圈名为“通畅圈”。
1.2.2 主题选定
组织品管圈小组成员讨论确定主题,通过对现阶段科室多发的、影响较大的问题,分别从重要性、迫切性、可行性及圈能力进行评价打分,最终确定“降低使用重症监护系统初期电子护理记录单缺陷发生率”为本次活动主题。
1.2.3 制定活动计划
通过绘制甘特图执行详细的计划,本次活动时间计划为2017年5月—10月,根据品管圈步骤,指定各步骤的主要负责人。小组成员认真履行职责,严格按照计划完成各步骤的任务。
1.2.4 现况把握
由N班护士把当天的电子护理记录单打印成纸质版,组长负责质控,存在的问题按照日期、床号、缺陷描述、分类、责任人,电脑录入到《文书缺陷登记本》表格内。收集2017年6月1日—10日运行病历中共100张电子护理记录单的数据,经统计存在有128条缺陷,缺陷率为1.28条/张。护理记录单记录缺陷归纳为4个方面的问题,漏记录(电子签名漏签、生命体征漏记录、出入量漏记录、护理措施执行后未及时记录、病情描述不完整等)占67.97%、错记录(药物剂量错误、错别字、书写位置错误、医护记录不一致等)占14.84%、多记录(重复记录数值、病情描述重复啰嗦等)占9.38%、其他(采集的数据与病情不符、挂栏位置设置错误等)占7.81%。根据柏拉图确定漏记录和错记录为本次活动的改善重点。
1.2.5 设定目标
改善重点确定后,圈内小组成员根据年资和能力,设定圈能力为0.8,改善重点为0.76。套入公式,目标值=现况值-(现况值×圈能力×改善重点)=1.28-(1.28×0.8×0.76)=0.50。因此拟定目标值为0.50条/份。
1.2.6 原因分析
运用头脑风暴法,圈内小组成员分别从“人、物、法、环”多方面开展特征要因分析,最终绘制鱼骨图(图1)。总结导致护理书写缺陷的原因如下。
图1 ICU电子护理记录单缺陷的原因分析鱼骨图
1.2.6.1 人员因素: ①护士对新系统不适应;②护士法律意识淡薄,护理记录重要性认识不足;③护士护理专科知识差,病情评估不准确;④年轻护士书写行为不当,机械复制粘贴;⑤护理文书相关知识缺乏,护士书写能力差;⑥护士责任心不强,记录后未仔细检查。
1.2.6.2 环境因素: ①护理工作繁多,时间紧张;②ICU环境嘈杂,书写时注意力不集中;③突发事件处理,书写被中断。
1.2.6.3 物品因素: ①屏幕字体太小,看不清;②网络通讯故障;③系统操作复杂;④剂量换算公式复杂;⑤无文书书写模板。
1.2.6.4 法规因素: ①培训不到位,培训形式单一,一次性讲解的内容过多,培训频次少;②奖惩制度未落实;③医护、护护之间沟通不足;④反馈流程不清晰。
针对上述原因,按照“二八原理”确定护士不熟悉系统、培训形式单一、反馈流程不清晰、剂量换算公式复杂为要因。
1.2.7 对策拟定
小组成员查阅资料后,从可行性、经济性、圈能力等方面分析,对四条要因提出针对性的对策:①制作操作手册;②工作坊培训;③完善反馈流程;④制作辅助书写工具。
1.2.7.1 制作操作手册: 护士初次接触系统,由于操作方法不规范,导致录入效率低。有文献[2]报道,制作操作流程指引,能有效规范护士的操作,节省操作示教时间。小组成员在充分掌握记录单录入操作方法的基础上,按照《ICU护理文书书写规范》,将整个记录单按照生命体征、管道护理、出入量、特殊用药等分为17个板块,对每个板块包括有哪些内容、记录的标准、如何书写均做了详细的描述和解释,并配图说明,最终做成图文并茂的操作手册。手册放在电脑旁,供护理人员随时查看,并作为科室专科操作培训资料及新入科人员培训资料。
1.2.7.2 工作坊培训: 临床上关于仪器设备的培训形式较单一,多以口头讲授为主,效果不佳。工作坊作为一种小团体教学模式,其主要特点就是“实战”,要求受训人员结合教师讲解,动手演练以掌握所学知识,适合操作性较强的项目[3]。组织全体护士集中开展工作坊培训,将科室30名护士分成5组,由电脑操作较好的护士担任组长,每组成员使用1台电脑。首先组织护士学习讨论典型的医疗护理纠纷案例,强化员工法律意识,让每个护理人员充分认识到护理记录的重要性。培训文档编辑基础知识,介绍常见组合键如“Ctrl+Z(撤销)、Ctrl+C(复制)、Ctrl+V(粘贴)”的应用,提高文档编辑能力。邀请工程师详细介绍系统的应用界面,培训各式记录单录入的方法。模拟1份危重症患者病历,让组长示范从登录系统到记录完毕的全过程,其余护士负责观摩,工程师则对书写过程详细跟踪指导。最后每位护士轮流上机,由护士长和组长担任考官,确保所有护士均通过考核。工作坊培训期间积极征求护士书写过程中的困难与疑虑,及时向工程师反馈,随时答疑解惑,确保所有护士能够熟练的使用系统。
1.2.7.3 完善反馈流程: 完善文书三级质控反馈流程(图2),重点加强质量反馈。每张病床设立一个沟通本,组长审阅护理记录后,将发现的问题记录在沟通本内,责任护士查看沟通本,根据提示及时修改记录。建立文书质量反馈微信群,对多发、易错的文书问题拍照,编辑图片备注文字后,发送在群内反馈。利用晨交班时间,护士长现场点评2~3份有缺陷的护理记录,讨论分析导致缺陷的原因,讲解避免出错的方法,如“点击下拉式菜单不要滑动鼠标滚轮”、“录入体温要检查小数点”等。每月统计《文书缺陷登记本》表格内的各条目,展示缺陷明细,排列缺陷分类和责任护士,在每月的病区护理质量反馈会上反馈,对出现频次较多的问题按照PDCA方法改进。加强与出现问题较多的护士沟通,让护士及时知晓并纠正书写中产生的缺陷,督促限时整改。落实绩效奖惩,表扬有进步的护士,鼓励发挥“传帮带”作用。
图2 ICU电子护理记录单三级质控反馈流程图
1.2.7.4 制作辅助书写工具: 完善ICU护理记录标准化书写模板。由于护士文化程度不同、书写能力差异以及对ICU护理常规掌握程度不同等原因,在文字记录上会出现病情描述不全面、语言不规范等问题。建立记录模板是护士快速、准确书写护理记录的重要环节[4]。组织科室临床经验和理论知识丰富,且护理文书书写水平较优秀的护士,全面修订和审核ICU护理病历书写模板,重新建立手术后观察记录、危急值观察记录、管道置入或拔除观察记录等书写模板。开发公式计算小程序。血管活性药的使用需精确浓度,护士手工计算繁琐容易出错。组员建立EXCEL表,录入护士需要经常计算的公式,如BMI公式,血管活性药物浓度公式等,在结果表格内设置好函数,实现自动计算功能。护士在使用血管活性药时,根据提示依次录入数据,EXCEL表将自动计算出准确的浓度。
2 结果
2.1 有形效果
收集2017年10月21日—31日运行病历中共100张电子护理记录单数据,存在44条缺陷,较活动前(2017年6月1日—10日)128条缺陷明显减少,差异有统计学意义(P<0.05)。目标达成率=(改善后数据-改善前数据)/(目标值-改善前数据)×100%=108%。
2.2 无形效果
品管圈活动开展后圈员专业知识、沟通技巧、责任荣誉、工作热情、团队精神、品管圈手法运用均明显提高,见图3。
图3 无形成果雷达图
3 讨论
近年来,随着网络科技的发展,医疗信息系统已成为主流趋势。电子护理记录的应用节省了护士书写、修改文书的时间,简化了流程,提高了护理质量,确保了患者的安全[5]。电子文书系统较传统手写护理单有很大区别,在使用电子文书系统的初期,护士因为不适应新的书写思维模式,护理文书的缺陷和书写时间甚至会较传统手写记录时还有所增加,故采取有效手段加快护士适应新系统的步伐,降低该期间内缺陷发生率显得尤为重要[6]。品管圈是按照一定程序,运用科学统计工具及品管手法,来解决工作现场管理、文化等方面所发生的问题及课题[7]。本研究通过开展品管圈活动,分析导致护士出现护理记录单记录缺陷的要因,进而实施针对性干预。首先,小组通过制作图文操作手册,使得电子记录方法更标准化、规范化。其次,工作坊式的培训营造了一个开放式的学习氛围,增加了护士主动参与的兴趣,反复的模拟练习加深了护士对系统的熟知程度。另外,规范文书反馈流程,强化各级护理人员的文书管理意识,每个问题反馈落实到个人,形成了良性的质控反馈机制。电子护理单在书写时需要进行剂量换算,而创新式开发的自动计算小程序,提高了护士在计算药物浓度的速度和精度,文书模板的建立,又进一步地提高了电脑录入的效率。本研究结果显示,品管圈活动后,电子护理记录单记录缺陷发生率明显下降,有效地保障了护理文书的书写安全,稳步提高了护士的工作效率。
品管圈方法强调让员工自动、自发地参与活动,使自己享有更高的自主权、参与权、管理权[8]。全体成员用积极的态度面对新事物、新转变,围绕共同设定的目标,团队分工协作,积极寻找问题的解决办法,头脑风暴不断论证有效的干预措施,创新性的开放药物浓度计算小程序、沟通反馈本等措施,圈员的主动性和创造性得到了充分的发挥。品管圈实施过程中,护士充分认识到使用管理工具在提升护理质量方面的积极效益,对品管圈活动产生更浓厚的兴趣,工作积极性和团队合作意识进一步增强。
利益冲突声明:作者声明本文无利益冲突。