教育是点燃

石鑫

古希腊哲学家、思想家苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”也就是说教育既然不是灌输，那就不是用“一桶水”去灌满“一杯水”，因为这样只会产生“取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下”的尴尬。

教育既然是点燃，那就是要求教师必须以教育的智慧去点燃学生心中的那一点火种，使之燃烧成一堆火，乃至燃烧成一颗“火星”，照亮自己的前程，照亮人类的星空。柏拉图，是苏格拉底的学生，后来做了亚里斯多德的老师。他的老师点燃了他，他又点燃了自己的学生，于是这个世界有了古希腊三个伟大的哲学家，让整个西方文化、西方哲学熠熠生辉。这一切，归功于老师苏格拉底的“点燃”教学法，即苏格拉底创立的“苏格拉底教学法”“苏格拉底反诘法”。他一生信仰理想主义，他提倡人们应该过有道德的生活。他作为公民，曾三次参军作战，表现顽强勇敢，能舍身救助受伤士兵;然而 70岁的他被控以藐视传统宗教、引进新神、败坏青年和反对民主等罪名，而获死刑。他完全可以乞求赦免和外出逃亡，但他饮下毒酒自杀而死，因为他内心有一堆圣火，他热爱雅典城邦，他更不容许最神圣的理想有丝毫的被亵渎。从柏拉图师徒的传承来看，“教育是点燃”这个论断是正确的。

我国古來就有“劝学”的优良传统。商周时期就开设官学来教育贵族子弟之先河;至孔子，始办私学，竖立了“万古师表”的丰碑;后之荀子学习、继承、发扬的是儒家学说，却培养出了李斯和韩非这两位法家大师，让李斯这个学生左右着一个王朝的命运，改变了中国的文字和文化？这是一种怎样的“点燃”？然而把“教育是点燃”推到“化境”的则是一个叫做“鬼谷子”的人。商鞅、吕不韦、李斯，苏秦、张仪，孙膑、庞涓，白起、王翦、赵奢、李牧、乐毅，范蠡、猗顿，毛遂、邹忌，范雎、要离、甘茂、魏昂、茅蒙、田穰苴、蔡泽、徐福……，都是名人，相传都是一个叫做“鬼谷子”的老师“教育”出来的，有卓越的政治家、改革家，有优秀的军事家，有“重然诺轻生死”的刺客，有“不辱使命”的使者，有纵横家，还有大商人。你知道吗？这个老师培养出来的这样的学生，据说有 500多位。令人咂舌的是这些被“点燃”了的、后来都烧成了“火星”一般、照亮了整个时代和历史苍穹的人，当初拜倒在鬼谷子山门下时，无一不是无名小卒。由此看来，鬼谷子老师真正值得敬仰啊。

每个人都有梦想。回望人类星空，马克思、恩格斯老师，以《资本论》和《共产党宣言》“点燃”了列宁和斯大林，燃烧出了一个伟大的红彤彤的苏维埃，伟大领袖毛泽东又从他们那里点燃了成立“新中国”的理想火焰，从而照亮了整个中国革命和新中国。我们是普通教师，不是领袖和导师，我们也不可能是“鬼谷子”这样的世外高人，但是今天的“中国梦”，还是需要我们以智慧的教育，去把隐藏在千千万万学生心中的“火种”，一一加以“点燃” ——你可以不必精通百家学问，你可以不必有经天纬地之才，但是你必须拥有一颗悲天悯人之心，更要懂得教育之道，用心洞察学生心中的各种“火种”，因材施教，使所有的学生都获得全面发展和特长发展。