高校计算机专业学生创新能力培养策略

李璘

摘 要：当前，国内外计算应用已非常广泛，而高校则是培养计算机应用人才的主阵地。在各高校中通常都会设有计算机这门基本的课程，但是，由于高校教师们在讲授计算机专业课堂上缺乏创新思想，难于激起广大学生学习计算机的兴趣，这将成为计算机领域专业发展的障碍，面对这些问题的存在，本文着重谈谈在高校教学中怎样培养计算机专业学生创新能力，并提出了培养的策略。

关键词：高校计算机;学生创新能力;培养策略

当前，我国科学技术的日新月异的变革，自动化农业和办公应用条件已经越来越成熟，而这些的发展都离不开计算机的应用，高科技技术的发展程度则是一个国家科技实力的有力证明，然而我国在计算机应用领域一段较长时期内得不到实质性发展，这与高校计算机专业课程设计和学生创新能力的培养有关。

一、高校培养学生创新意识的必要性

1. 科学合理编排教程，培养学生创新意识

根据我国计算机新版教材的课程标准，是高校利用计算机知识作为培养广大学生创新意识的重要参考。（1）我们应该能够充分利用教材的自身优势，让高校学生更有意识地看到他们学习计算机的重要意义，并主动探索计算机科学领域的奥妙与神奇，这给高校教育部门提出了一个更高的要求，即：该如何科学合理的编排教程，既让学生学到计算机专业知识，又能引起学生的学习兴趣，激发广大学生探索高校计算机强烈的好奇心， 培养学生创新能力。（2）教材内容编排需要充分紧扣时代发展的主题，充分体现高校计算机与我们当今社会的紧密联系，激起学生们的广泛联想与独立思考，形成完整的高校计算机专业知识教学框架。

2. 培养高校学生创新能力，响应新时代发展的需求

当今时代，计算机信息技术已成为国家科技进步及发展的技术核心和重要基础，任何时代，高科技的形成和发展必定离不开新的计算机信息技术，目前，计算机信息技术已得到广泛应用。在信息时代快速发展的背景下，对高校计算机专业学生创新人才培养更为重要。紧跟时代发展节奏，必须进行教学改革与技术创新，有效培养学生创新能力，顺应时代发展的需求。

二、高校计算机专业学生培养创新能力策略

1. 改进和创新教学模式，激发学生创新能力

想要真正实现高校计算机专业教学的重大创新，教学模式的创新改革必须首当其冲，对传统教学模式改革体现了高校对于算机教学的深刻思考与理解，有利于师生相互交流与沟通，通过改革，不再是生硬的教学灌输的教学套路，取而代之的是充分调动学生课堂的活跃和参与程度，激发每一位同学主动学习的积极性。教育者有针对性地研究制定和提出各种特色化的教学方法，让每一位优秀同学都清楚的能够认识和看到自己与计算机这门重要学科联系，对于整个计算机学科教学过程有着更为清晰的认识和理解，有利于培养学生的创新能力。

2. 创新计算机教学理念，培养学生创新意识

想要真正进行大学计算机课程教学的方式创新，教学方式理念的创新转变需要起到一个领导性的推动作用。只有当高校的教育工作者充分认识到现代计算机课堂教学的特殊和重要性，并且积极地将其与高校教学创新过程有机的结合起来，才能真正让高校的现代计算机教学课堂建设迎来教学创新的一道曙光。

3. 堅持”以人为本”的教学理念，提升学生创新能力

坚持"以人为本"的课堂教学基本理念，教师在课堂讲授基础知识的教学过程中，应时刻注意引导更多学生不断调整自己学习心态，激发更多学生学习的积极性和求知欲望，让更多学生能够有一种信心，能够在更为深奥复杂的现代计算机教学领域中去自主开发学习和自我探索。

4. 激发高校学生学习兴趣，培养学生自主创新能力

充分激发高校学生学习兴趣，培养高校学生自主创新能力。在高校教学计算机课程教学中特别注重高校学生自主创新能力知识的培养，不仅使其能充分满足经济社会科学发展迫切需要，还与高校教学质量目标总体要求密切相符，所以如何加强高校学生自主创新能力的培养也就显得尤为重要。要想激起高校学生们的学习兴趣，教育工作者需要学会从一些学生日常学习中真正感兴趣的专业知识开始，对于一个学生来说，能够顺利完成自己学业是许许多多学生最在乎的事情，如果他能在课堂上自行设计一些教学实践课程并亲手操作，如大学毕业论文的撰写格式设置要求、简历的编辑制作技术要点等等，在不断学习这些基础知识的过程同时，充满强烈好奇心，激发创新意识，提高创新能力。

5. 为学生创造实践机会，培养学生自主创新精神

在日常计算机实际操作的学习中，学生难免会遇到各种学习问题，而这些疑难问题有可能会使学生们对学习的失去兴趣，如果能及时将不良学习情绪加以引导，可有效避免这种尴尬情况，教育工作者必须时常地去给学生创造自觉学习的机会，帮助学生们树立自主参与学习的勇气，善于独自思考的自主学习意识。在平时课堂教学的实践中不间断地向更多学生渗透独立思想和创新思维，养成相关计算机技术知识体系等，让更多学生一边探索和一边敢于尝试，同时能在不断地探索突破中获得学习成就感和学习乐趣。这对于在校学生日后的专业学习生活、工作和职业生活都将具有积极的促进作用，将学生培养成为适应社会发展需要的全能型、健康发展的高级计算机专业人才。

三、结语

综上所言，随着科技信息时代的进程，我国在科技领域必将面严峻挑战，同时也会迎来更多的发展机会，进一步推动我国新科技的发展。除此之外，人们的社会生活也越来越多地依赖计算机技术。因此，高校肩负着更多培养高级计算机专业人才的使命，并将推动信息时代的进步，为国家为社会培养更多优秀的高级计算机专业创新型技术人才。

参考文献：

[1]李燕.高校计算机教学中学生创新能力的培养[J].现代经济信息，2019（31）：464.

[2] 葛志秀.浅谈高校计算机培养学生创新能力的具体策略[J].计算机理论版，2019（11）

[3]王玥.高校计算机教学中学生创新能力的培养策略研究[J].现代职业教育，2018（30）：3-4.