高校学生党员教育管理服务机制创新研究

王莹 张凯

摘要：素质教育的不断发展，使得高等院校越来越重视对人才综合素质的培养。同时，高等院校的党员数量也在不断增多，创新党员教育管理服务机制，不仅能促进素质教育发展，也能确保我党教育方针在高校的有效落实。本文将分析促进党员教育管理服务机制创新意义，并阐述高校学生党员教育管理服务机制创新策略，希望可以促进学生党员积极发展，为国家培养具有优秀社会主义特色价值观念人才。

关键词：高等院校；学生党员；教育管理；服务机制

引言

高等院校不仅要加强人才专业知识掌握能力，也要引导人才树立正确人生观、价值观、道德观和思想观，才能培养优秀社会主义接班人。高校学生党员不仅是我党中坚力量，也担负促进国家发展和社会进步的重任。因此，高校要加强对党员的教育管理，不仅要及时促进教育管理服务机制革新，也要不断根据我党方针政策，对服务机制进行创新性调整，以促进教育管理服务机制科学化及合理化发展，从而使我党整体素质不断优化。

一、促进党员教育管理服务机制创新意义

高校学生党员本身属于优秀大学生，也属于党员干部储蓄力量。因此，高校要不断提升教育管理服务质量和服务效率，促进学生党员积极健康成长，这样才能加强对优秀特色社会主义接班人的培养。同时，促进党员教育管理服务机制创新，可以使全体学生党员队伍树立良好形象，也能使党员教育管理具有一定针对性和合理性，这不仅能促进高校发展，对国家发展也具有十分深远的重大意义。并且，只有促进党员教育服务管理机制不断创新，才能在高校思政教育中落实习近平总书记指导精神，促进党员教育的常态化和科学化发展。

二、高校学生党员教育管理服务机制创新策略

（一）促进教育管理服务机制内容丰富化

首先，要加强思想政治知识普及，不仅要引导党员深刻学习我党理念方针，也要提升青年党员的自主学习能力，并引导学生党员积极参与到理论学习中。例如，高校可以引导学生加强对马克思主义的学习也理解，也要对习近平讲话进行重点分析和深入研究，这样才能促进党员教育管理服务机制现代化发展；其次，要促进党员教育生活化，不仅要引导学生党员加强理论学习，也要通过相关实践活动，增加学生党员的实践能力。例如，学生党员可以以党风廉政建设为话题，对校园学生展开随机采访，通过采访拓展自身知识视野，也能促进理论知识融入到实践生活中。

（二）促进教育管理服务机制手段优化

信息技术的不断革新，使得传统教育管理伏手段明显不符合学生发展要求。因此，高校要利用信息技术加强服务机制手段革新和优化，并促进爱国主义教育的趣味性增强，这样才能使学生党员保持较好的意识形态。例如，可以引导学生党员观看《建国大业》、《我和我的祖国》等等，具有优秀教育价值的影视资源；还可以引导学生阅读《狼烟北平》、《红岩》等等书籍。同时，高校也要积极展开创新教育活动，引导学生积极主动参与到活动中，希望利用开放式党政学习加强对学生党员的培养。并且，高校也要及时对学生党员进行线上教育，积极占领网络教育阵地，才能促进党员教育管理服务机制的有效优化。

（三）促进教育管理服务机制规章制度革新

高等院校在发展过程中，要加强对时事政治和相关党政知识的了解和掌握，并积极将社会精神融入到党员教育管理服务机制中，这样才能促进服务机制有效创新。同时，也要积极革新服务机制相关的规章制度，构建科学合理的管理体系。首先，要建立完善的学生党员培训制度，不仅要引导学生党员积极学习党政知识，也要加强教育评价反馈，以此促进培训模式的合理化发展；其次，可以积极构建党员评价机制，对学生党员的综合素质、道德水平、行为作风进行综合评价，并通过评价选拔优秀学生党员，授予优秀党员称号，以此引导学生党员加强自我约束，促进高校党员队伍综合质量的不断提升。

三、结语

时代的不断发展与进步，使得传统党员教育管理服务机制明显不符合学生发展需求。高校要根据我党方针政策，不断优化思政教育，并加强对党员的教育管理，要在保障青年党员个性化成长的同时，对其相关行为进行约束，这样才能使青年党员为普通学生树立良好榜样作用，并促进学生党员的积极健康成长。并且，高校要根据学生党员个性特点，为青年党员提供全方位教育管理服务，以此促进高校不断发展和进步。

参考文献：

[1]陈娟.？关于加强我国青年大学生党员队伍教育与管理质量的思考[J].？思想理论教育导刊，2016（12）：138-141.

[2]李胜.？基于“两学一做”的高校学生党员教育管理长效机制研究[J].？产业与科技论坛，2019，18（11）：287-288.

作者简介：

1.王莹，女，汉族，1978-06，重庆万州人，哈尔滨工业大学（威海），讲师职称，学院副書记，本科学历，硕士学位，研究方向：主要从事大学生思想政治教育研究。

2.张凯，男，汉族，1992-01，山东文登人，哈尔滨工业大学（威海），助教职称，学院辅导员，研究生学历，硕士学位，研究方向：主要从事大学生思想政治教育研究。