课外阅读在小学语文作文教学中的作用1

王伟

当前许多小学生的语文写作能力不高，在学习的过程中不能很好地掌握老师所教的相关内容。学生的写作能力不仅和作文教学的内容相关，同时和课外阅读息息相关。课外阅读不但可以让学生提高阅读能力，还可以收集优美的词句和一些经典的词汇来提高写作能力，另外，阅读还可以让学生掌握更多的知识。

一、小学语文作文教学的现状

1.小学生对作文学习兴趣较低

小学是九年义务教育的开始，学生年龄偏小，思维能力也不强，对事物的理解和认识还需完善，作文对于小学生来说是一件比较复杂的学习任务，大部分的小学生都不感兴趣，就更别说自己主动学习写作的知识和技巧了。这种导致老师增加了教学难度，也影响了老师的教学效率。

2.教师的传统教学方法

现在很多教师还是有着传统的教学观念，还是采用传统的灌输式以及填鸭式教学方法来对学生进行教学。在教学的过程中以教师为主，而忽略了学生的主体地位，使得学生被动接受写作知识，学生学习兴趣不高。同时，传统的教学方法限制了学生的思路，导致学生写出的作文都是差不多的内容。所以一定要改善教师的教学方法，积极改善学生对写作兴趣不高的问题。

3.小学生写作范围相对狭窄

小学是获取知识的开始阶段，而小学生掌握知识的能力较差，掌握和理解外界事物的能力较低，学生在写作时因接触的素材较少，导致作文内容有局限性，只写自己学习掌握的内容。这样会限制学生的写作能力，还会影响教师的教学质量。

4.小学生写作能力及水平较低

小学生的思维能力处于初期阶段，且大部分教师仍使用传统教学，这种情况下，学生在学习的时候会很容易枯燥乏味，会让学生失去学习的兴趣，这也不利学生写作能力水平的提升。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

1.有利于激发学生的作文学习兴趣

语文教学中一个比较重要的内容就是阅读，课外阅读在阅读教学中占有重要的地位，课外阅读可以激发学生对阅读的兴趣，学生也可以在阅读的过程中找到学习的快乐。教师在教学的时候，可以利用课外阅读让学生了解何为写作中心，通过阅读的重点来掌控作文的要求和重点，同时，教师可以利用课外阅读提高学生对学习的积极性以及对写作的兴趣。

比如，老师在对“观察动物”这个写作内容进行教学的时候，就可以让学生通过课外阅读来提高写作兴趣。老师可以让学生利用课余时间看有关动物的课外书籍，同时挑选出好的词汇，然后再让学生开始写作。这样利用课外阅读可以有效提高学生的学习兴趣，激发学生学习的积极性。

2.有利于学生作文写作素材的积累

要提高学生写作水平，第一点就是提高老师的教学效率，丰富学生的写作素材和资料。获取写作素材的途径，可以是教师上课所讲的词汇和优美的词句积累，也可以通过课外阅读来积累素材。通过课外阅读来获取素材其實是一个很有效的途径，只要增加学生的课外阅读量，就可以积累更多的材料，那么学生也可以通过积累的素材对作文进行写作，这样可以有效提高学生的写作水平，还可以提高教师的教学质量。

比如说，在对“我心中的祖国”这个写作内容进行讲解的时候，可以让学生在写作之前阅读有关“我心中的祖国”的课外书籍，积累写作的素材。学生在阅读的过程中可以抄写自己觉得优美的词句和词汇，主要是要让学生掌握阅读的中心点，通过课外阅读来让学生丰富写作素材，更好地完成写作。

3.有利于帮助学生明确写作的方向

小学生在作文学习的过程中要掌握几个点：素材的积累、词汇量的掌控、作文内容明确的方向和中心。其中，作文的灵魂是写作的方向。学生可以通过课外阅读来掌握当代社会的情况，同时通过课外阅读来拓展自己的视野，重要的是可以提升自己的社会责任感。在课外阅读的指引下，才能更好地明确自己的写作方向，掌控好写作的中心。

4.可以锻炼学生的思维能力

学生的想象力对写作也很重要。在传统教学中，教师在课堂上讲解的知识大部分局限于书本上，让学生的想象力和思维活动受到了限制，学生想象力不丰富，很难写出好文章，而通过课外阅读可以丰富学生的想象力和思维活动。

比如在学习《狼牙山五壮士》这篇课文的时候，老师可以让学生阅读有关课外书籍，然后写读后感，对狼牙山五壮士中的人物进行分析。通过学生对人物的分析，可以锻炼学生的思维活动和想象能力，从而提升学生的素质。

5.可以满足目前新时期教育发展的需求

随着社会的发展，我国教育领域开始进入新时期，新课程在不断深入，语文作文的教学模式也在调整，教师平常要通过作文教学课堂来培养出学生的阅读兴趣和素养，然后进行理论实践，这样才能跟上新课改的进度，才能更好地培养人才。教师要求学生观察和思考生活中的点点滴滴，学生可以通过课外阅读更好地了解外界的事情，将理论和实践联系在一起，满足了新时期教育的发展。

我国教育领域的不断改革，新课改的全面推进，促使着教学模式的不断调整和创新。教师也充分了解到课外阅读对学生的重要性，不断引导学生进行课外阅读，通过课外阅读提高学生的学习兴趣和培养学生的阅读能力，激发学习的写作能力。课外阅读不但可以让学生积累素材，还可以让学生拓展视野，培养思维能力和想象力，同时还可以提升学生的社会素养。

【参考文献】

[1]李利林，王江波.课外阅读在小学语文作文教学中的作用探讨[J].新课程·上旬，2016（4）.

[2]赵雯.课外阅读在小学语文作文教学中的作用探讨[J].都市家教月刊，2016（2）.

[3]辛宝荣.课外阅读在小学语文作文教学中的作用探讨[J].神州，2018（5）：179-179.