小学美术创新教育之我见

摘要：小学美术教育应高度重视培养学生的创造力。教师需要改变和创新他们的教学方法，通过科学的教学方法激发学生的热情，并充分利用他们的主观能动性。为了培养学生的创新能力，中国政府必须面对国际竞争。基础美术教师在教学时必须仔细计划，回顾现状，开发学生的潜力，培养创新意识，并确保学生达到现代社会要求的高标准。

关键词：创新能力;创设情境;拓宽创新

一、 激发学生的求知欲

由于小学阶段是学生最好奇的阶段，因此在这个阶段，学生的好奇心在增强学生的创造力中起着重要的作用。应当充分利用一些小学的美术教育，因为美术教育可以通过获得各种知识（例如中国货币，细密绘画和卡通化）来充分激发学生的好奇心。它是激发学生好奇心的功能之一。在这个阶段，心理学和生理学还没有得到充分的发展，所以这个阶段的学生应该注意学生的指导。在教育中，我们可以建立激发学生好奇心和对知识的渴望的情境，并且可以使用设置紧张关系和故事的方法。它提供了一种吸引学生好奇心的方法。各种教学方法可以激发学生的好奇心，通过设置激发学生好奇心的游戏，学生可以进行美术教育并最终提高他们的创造力。

二、 优化教学方式，激发学生的创新能力

好奇心是人的天性，好奇心引起的兴趣将使孩子自觉地思考和主动学习知识，发现知识的奥秘，满足好奇心和兴趣。在美术课程中，应注意使用各种方法来激发学生的好奇心，鼓励孩子们自己思考，并通过思考激发创造力。它应该激发学生的创造力，使其成为教育目标，并提高学生的艺术学习技能。学生参与度，选择适当的教育策略以提高学生的创新能力。教师可以充分利用多媒体的生动本质，以提高学生对艺术学习的兴趣，同时鼓励学生探索和创新艺术知识。随着信息技术的发展，多媒体技术被广泛应用于讲座中，多媒体讲座将声音和图片完美地结合在一起，为学生提供了一种直观有趣的教学模式。因此，在美术教育中，教师必须充分利用多媒体技术来增加学生在课堂上的参与度，并使用更加直观生动的图像来激发学生的意识。同时，教师必须继续引导学生，自觉激发学生的多样化思维，最终提高学生的创新能力。

三、 尊重学生的主体地位，拓展学生的创新能力

在传统的基础美术班中，教师通常是班级的主体，但在实际班级中，教师在教室中占主导地位，这无助于提高美术教授的素质。在新课程改革的背景下，课堂学习的主题发生了巨大变化，因此课堂老师的主要角色必须在美术课上进行改变。在教育过程中，有必要充分尊重学生的学业状况，使他们有独立的想象力和创造力。在这里，学生可以发挥自己的创造力。

四、 创设教学情境，营造趣味课堂

小学美术教师无需参加入学考试，从而为美术老师提供了更加个性化的教学方法。基础美术老师使用各种教学方法来尽可能地改变教学状况，并不断创新模式，使学生对学习始终怀有浓厚的兴趣，并最大限度地提高学习兴趣，例如诗歌教育。这是这种情况的有效创造之一。在以前的成功教学实践中，小学美术老师可以有效地利用学生学到的语言知识，以诗歌和如诗如画的诗歌作为教育介绍，充分调动学生的艺术想象力，并创建多样而有趣的教室。

五、 引导学生交流合作，提高学生创新能力

师生是教育活动的两个基本要素。学生受过教育，但仍具有主观能动性，学习不是消极的吸收，而是重复练习和持续交流的过程。在这个过程中，学生可以与同伴或老师积极地交流思想和观点，向他人提出自己的问题和疑问，并鼓励学生交流不同的观点，有效地提高学生的创新能力。根据学生现有的知识和经验，与环境的私人互动可以对学生的思维灵活性产生有益的影响，并改善学生与同学之间以及学生与老师之间的关系。同时，作为老师，需要关注学生的心理变化，以便更好地与他们沟通并促进教育活动。

六、 延伸课堂内外，拓宽创新视野

在一直局限于教科书中的教科书中，学生逐渐总结和拓宽了对教师的教学方法和学习规则的看法，从而阻碍了他们提高创新技能。教师认识到教育的开放性和开放性，为补习生提供丰富的学习内容，并且始终处于创造性的学习过程中。因此，在提高小学生日常生活中的创新技能并将其纳入教育的同时，教师必须掌握激发思想和想象力的事、物、情、境，帮助释放学生的内在创造力。

七、 优化评价体系，培养学生自信心

老师对教室中学生的评估对未来的发展有重大影响。受传统教学方法的影响，美术老师通常使用严格的机械“金标准”评估其艺术表现，在一定程度上提高本科生的艺术表现，但建立了信心。随着时间的流逝，学生将拒绝美术科目。因此，教师必须立即认识到提高学生对学习的信心的重要作用，对学生的工作进行科学评估，并鼓励学生继续进行想象和创新。

作为美术老师，我们必须与时俱进，放弃扎实的教育模式。只有为小学生提供基于年龄特征的创新教学方法，才能打开他们的想象空间，自由地发展他们的思维能力，最终达到提高学生创造力的目的。

参考文献：

[1]杜苗苗.小學美术教学中对学生创新思维能力的培养方法[J].中国农村教育，2018（16）.

[2]张娇娇.探讨小学美术教学中怎样培养学生的创新能力[J].文教资料，2016（27）.

[3]牟艳.浅谈小学美术教学中如何培养学生的创新能力[J].亚太教育，2016（26）.

潘萌萌 湖北省孝感市大悟县宣化店镇中心小学