开展“五型”党支部建设 推动高质量跨越式发展

葛 岩 董洪伟

■吉林省长春市第一实验东光学校

长春市第一实验东光学校党支部坚持以政治建设为统领，围绕中心，服务大局，着力打造学习型、服务型、规范型、创新型、廉洁型“五型”党支部，以党建质量提升促工作水平提升，为促进第一实验东光学校教学工作提质增效提供了坚强有力的保证。

一、强化理论武装，建设“学习型”党支部

(一)抓牢坚定理想信念这个根本，突出政治学理论

1.抓好理论中心组成员的学习

学校不断探索学习型党支部建设的新实践。通过“政治理论学思会”学习品牌，坚持开展党政例会理论交流研讨活动，领导班子做到学在前、讲在前、做在前，率先垂范，坚持用党的科学理论武装头脑，建设学习型管理团队，培养高素质的干部队伍。

学习采取“轮值”方式。编排“政治理论学思会”轮值顺序，每期会议由一名党员干部作为主讲人，会前将学习内容上传至理论中心组学习群进行自学，周五学思会上，中层以上全体领导干部以“导读+精读+研讨交流”等形式组织学习、研讨、交流。通过学习，打造党员干部理论水平提升平台、干部综合素质提升平台、党务业务队伍融合发展平台。

2.抓好全体党员的学习

在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间，学校党支部创新主题党日形式，采取线上网络与线下活动结合的方式确保主题党日活动持续开展，确保将党中央及上级的决策部署及时传达落实到位。

依托党小组前沿战斗堡垒作用，线上集中部署，开展集中研讨，线下自学，记录学习笔记，观看视频，以党中央、省市委、市教育局重要会议精神等为重点，加强思想引领，守好意识形态主阵地，确保疫情期间学习效果不打折扣。

3.抓好全体教职工的学习

根据教育者必须先受教育的要求，学校严格学习纪律，做好全体教职工政治理论学习的指导、督促和检查工作。完善学习教育制度，坚持在增强学习实效上下功夫，坚持集体学和自学相结合，做到学习有主题、有内容、有讨论、有记录、有反思。教育引导全校教师树立为人师表、爱岗敬业的师德形象。

(二)抓准提高专业能力这个关键，强化岗位学技能

牢固树立学校和教师共同发展的理念。以教师发展为基点，把教师发展特别是教师的专业成长贯穿学校高质量发展的管理过程中。每周开展一次“走近文化大师，感悟教育真谛”观看大师纪录片活动，感受大师的教育情怀。假期，学校准备教师阅读书单，向教师推荐阅读书目，布置阅读作业，定期组织开展教师阅读报告会，引领教师做全民阅读领跑者，使阅读活动课程化；开展“粉笔字、钢笔字”训练，持续助力教师专业成长；每周一次的“东光论坛”，主讲人从学校领导、中层、教研组长到全校教师，全部参与其中，内容涵盖范围广，教师参与积极性高，营造了良好的学习氛围。

不断提升以学习力为核心的能力建设。学校以发展学生核心素养为导向，在传承原有课改成果基础上，提出“生本高效课堂模式”，培养教师在实践中与时俱进地提高教育研究能力；在推进“互联网+教育”的背景下，加快教育信息化建设，多位教师在“一师一优课”中获奖。学校先后获得“课题研究先进实验校”等十几项荣誉。

(三)抓实新时代新发展这个特点，丰富活动创新

利用“互联网+党建”模式，激发党建活力，拓宽学习阵地。“学习强国”学习平台推出以来，学校党支部始终将“学习强国”平台作为抓好党员理论武装、宣传教育的重要平台，督促党员用好学习平台的内容和资源，提高党员的思想觉悟、文明素质和科学素养。截至目前，党员“学习强国”总积分20，000分以上3人，10，000分以上8人，年度积分1000分以上“学霸”20余名。

二、强化服务意识，建设“服务型”党支部

(一)建优服务场所

为凸显党建对学校发展的重要作用，让党的工作在学校听得着、看得见，在改变以往与“教工阅览室”同处一室的前提下，学校重新规划并完善了“党员之家”，确保党支部有能力、有阵地为师生提供优质服务。

(二)建树服务品牌

依托“新时代文明实践站”“党员先锋岗”等开展活动，发挥党员模范带头作用，以“点”促“面”，以良好的党风带动教风、学风。

为扎实推进学校新时代文明实践站的工作开展，充分发挥全校师生志愿者服务作用，学校共成立了六支志愿服务队伍，分别是红色基因志愿宣讲队、学业成长志愿辅导队、阳光筑梦志愿开拓队、情暖东光志愿帮扶队、明德博学志愿践行队、与爱“童”行志愿护航队。各志愿队积极开展党史宣讲、劳动基地体验、党员帮扶包保贫困学生等有广度、有深度、见实效的志愿服务，提升文明素养，夯实思想根基。

站好“党员先锋岗”，抗击疫情冲在前。疫情期间，学校领导班子成员带领全体党员立足本职岗位，带头执行决策，带头落实职责分工，带头履行社会责任，带头引领社会舆论，全体党员提高政治站位，走在前列，干在实处，让党旗高高飘扬在防控疫情斗争第一线。

全体党员干部，坚决扛起政治责任，努力争当防控表率，切实做好工作保障。“宣传引导、摸排走访、后勤保障、每日上报、线上教学……”疫情防控以来，支部党员干部24小时待命，每天摸排师生健康情况，做好“零报告”“日报告”，针对学生午间分餐问题，党员同志利用休息时间无偿协助班主任、年级组长做好学生服务及管理工作达800余人次，为守护师生身体健康保驾护航。同时，党员同志踊跃捐款，校级领导率先垂范，全校57名党员在短短三个小时内共计捐款7400元，以绵薄之力，助力疫情防控，共渡难关。

(三)建强服务队伍

为促进党建与学校中心工作深度融合，结合支部工作开展了“东光红烛·育人先锋”系列活动。一是创建党员教师先锋岗，以培优扶困、知识拓展为目标，建立“课间辅导角”，根据不同学情，对学生进行一对一学科辅导和学习方法指导。开学至今支部党员先锋岗义务辅导学生150余人次，与家长谈话谈心千余人次。二是建立“支部研学”机制，针对不同年级学情，结合支部党员教师学科特点，开展同课异构，以教学研究的形式共同研讨，仅本学年支部党员就在省市区刊物上发表教学文章5篇，成功申报市区级以上教学课题9项。三是开展温暖东光“志智双扶”活动，本着绝不让一个学生掉队的育人宗旨，依托新时代文明实践站6支志愿服务队，开展支部党员与贫困学生一对一包保、帮扶活动，本学期共家访贫困学生42人，促进了党建与育人的深度融合。

三、强化制度落实，建设“规范型”党组织

(一)强化发展意识，建设“创新型”党组织

党建工作只有不断创新，才更具生命力。学校坚持以创新为动力，以创新谋发展，以党组织创新带动学校发展活力。通过多次讨论调研，明确了“高质量、有特色、开放式、国际化”的办学目标，厘清了“自主教育、个性发展”的办学理念，确定了“担当有为、奋发向上”的学校精神，围绕七大工程深入研究，探索一条具有九年一贯制特色的“自主教育”发展之路。

党组织在认真执行“三会一课”、民主生活会等五大“必选动作”的基础上，各党小组设计“自选动作”，开展各具特色的党员活动。如5月，第一、二党小组对学校四周的枯枝等垃圾进行清理，在学校劳动基地“青葵园”“悯农园”进行蔬菜种植；第三党小组对学校新装修的“党员之家”进行卫生清扫；第四、五党小组栽种植物，美化校园。小组活动创新了形式，取得了非常好的效果。

(二)强化警示教育，建设“廉洁型”党组织

学校不断完善党风廉政建设管理机制，为学校不断提升教育品质，营造风清气正、斯文在兹的环境提供坚强有力的纪律和政治保证。

一是以加强政治理论学习推进党风廉政建设。在全体党员干部中开展廉政教育“三个一”主题教育活动(阅读一篇忏悔录、观看一部警示教育片、参观一次廉政教育基地)，引导党员干部在看中悟、在悟中思，廉洁从政、廉洁从教。二是以规范制度落实推进党风廉政建设。《党员干部述职述廉制度》《校务公开制度》《党务公开制度》等一系列制度的完善和实施，对深化学校民主管理，民主监督起到了积极作用。

“察势者智，驭势者赢”。学校党支部作为长春市教育局“以党支部联系点撬动支部条例落实”党建联系点，将进一步抢抓机遇，聚焦发展，众志成城，为努力开创东光党建的新局面而不懈奋斗。