基于“产教融合、平台支撑”的电子商务人才培养探索

摘要：电子商务行业是新时代经济领域中一项重要内容，从事电子商务的人才大多都具有敏锐的思维和极强的洞察力。因此为了培养具有高素质、高学历、高标准的电子商务人才，开创出“三段三域”式教学的方式，并通过实践实施加以考证检验这种教学方式的教学效果。企图通过这种教育模式增强学生独自创新创业的能力、毕业后的就业能力以及适应新岗位新环境的能力，有效的提高了电子商务行业人才的市场竞争力和就业竞争力，并让电子商务的发展愈加顺利。

关键词：电子商务；产教融合；平台；创新创业

引言：新时代商业的发展模式与传统时代下的发展模式有着截然不同的风格和方式，伴随着国家经济的发展，以及互联网的不断开发和应用，很多商铺逐渐向电子商业转型，并且电子商务的增长率每年依然在不停的扩大。因此，整个电子商务行业都需要不断的增加新的电子商务人才，用来补充行业的新鲜血液。而伴随着教育的普及和教育改革的深化，高校中电子商务人才的教育模式越来越成熟，因此，越来越多的电商人才走出校门，涌入社会中的电子商务行业参与社会竞争。

1、高职院校产教融合的重要性

职业教育不同于普通高校的基础教育，它的专业性更强、普适性更强，且与社会的接触面更广阔。因此针对职业教育的基本特点，国家提出了产教融合的教育模式，将教育与实践相融合，让高职院校的学生，做到工学合一，产教合一，增加了学生在读书期间与社会更多接触的机会，提供的学生毕业后的就业竞争力，增强了高职院校中接受职业教育的学生的职业能力。同时伴随着国家教育改革的深化，产教融合更是改变传统教育模式的突破点，各高职院校如果能够将产教融合贯穿的学生的日常教学中，再通过校企结合的方式，提高学生的实践能力和从业能力，为学生毕业后的就业打下良好的经验和能力基础。

高职教育不同于文化素质教育和普通高校的基础教育，高职教育更像是一种定向的教学模式，它可以根据企业对于不同人才类型的需求进行人才的培养，培养出高素质技术技能型人才。因此，从高职教育院校毕业的优秀毕业生，不但在文化基础素质和基本技能方面要达标，同样，还更应该具有对于本职业的岗位胜任能力，以及在未来就业中十分重要的职业精神。而有些企业也更愿意招聘这类高职教育院校毕业的定向型职业技术人才，因为技能和职业素养都不是从课本和学校中能够学到的，他们更多的是通过学生进行的社会实践以及实习等方式，获取到的对于他们未来职业有帮助的能力和知识。这些职业技能和职业素养甚至职业精神，都需要经过职场中长时间的磨练和深刻的体会才能够有机会获取到，因此这些才是职场人才最宝贵的东西，也是很多企业更看重的东西。而为了能够让培养的学生拥有这种职业素养，高等院校必须加强与产业的深层次融合和接触，让更多的职业元素贯穿在对于学生的职业教育中，让学生有更多的机会提前接触他们所从事的职业和相关产业，增强学生的职业自信心。某智能制造产教融合系统平台结构图如图一所示：

2、基于“产教融合、平台支撑”的电子商务人才培养探索

为了让更多的，从高职院校毕业的学生，能够快速的适应职业市场的需求，以及拥有更高的职业素养和更多的职业能力，很多院校因此提出了基于“产教融合，平台支撑”的电子商务人才培养模式。这种培养模式通过强化高职院校与相关企业之间的合作，增加高职院校教育中的职业色彩和企业色彩，给学生更多充分了解未来所从事职业和企业的机会和资源。同时很多院校开发的多元化实践教学平台，根据相关企业对于人才的需求条件以及需求数量，对学生进行定向的培养和教育，在强化学生的职业能力和职业素养的同时，还培养了学生的职业创新能力和实践工作能力。以多元化实践教学平台为支撑的产教融合教学模式给很多高职院校的学生带来了接触职业的难得的机会，而以往校企合作培养人才的过程中出现的一些问题也都得到了有针对性的解决，因此无论是实践教学模式还是创新创业教育体系，都在这套全新的教育改革中得到了较好的发挥。

2.1 应对变革调整专业人才培养定位

由于我国的商业和教育中加入了越来越多的互联网教育，但随着这种教育状况的愈演愈烈，很多高职院校便调整了专业人才培养定位，主动的去适应互联网商业产业的发展方向和变革强度，根据国家所推出的“大众创业，万众创业”的政策，加强了对高职院校中学生的高素質职业技能培养，帮助学生实现高标准高质量就业，让学生不再为就业难而担忧，让企业不再为就业人员素质低而担忧。高职院校及时的调整了专业人才培养定位，这一措施取得了很好的教育效果，在这种教育模式下，高职院校培养出了很多懂得商业运营，精通职业技能，同时还具有足够的思维和能力进行创新创业的电子商务人才。

对于很多电子商务人才而言，懂得商业运营是在商务领域混迹基本素养，商业运营包括网站的运营，网店的运营，在网店开设和运营方面具有一定的基本技能。同时懂得商业运营的电子商务人才还会掌握一定有关团队管理的方法、活动策划和宣传的方式以及对于数据的分析和电子经济市场的分析的能力和技巧。精通职业技能的电子商务人才通常表现为精通职业的美工设计、精通网店和商铺的企业营销、精通岗位和组织的核心能力，这样的商务人才在在电子市场竞争中会具有很大的优势。而对于电子商务领域的人才来说，创新创业能力是电子商务人才想要提高自己职业水平和职业素养的必备能力之一，而在很多高职院校的教育模式中，都会融入对学生的创新创业能力的培养，通过校企合作，高职院校会开展很多与产业相关的活动和比赛，并通过这些社交活动培养了学生的创新创业意识，有效的提高了学生创新创业的能力，使他们在未来的职业竞技中具有更高的竞争力。

2.2 构建多元校企合作平台

高职院校为了提升毕业学生在未来职业职场中的竞争力和适应能力，通过校企合作的方式为学生提供更多的接触社会和企业的机会。而近些年，通过构建多元校企合作平台，高等院校扩大了与企业的合作范围和合作领域，加强了校企合作之间的交流，以合作平台为基础，全方位多角度的在高校与企业之间，为学生提供就业桥梁。并且这种校企合作的趋势，仍然在加深和扩大，很多单一企业因此变成了产业园区，合作平台也从校内逐渐扩展到了校外，在社会的企业之间也产生了一定的影响，高校和企业的深度合作模式正随着合作平台的变化逐步加深。

校企结合打开了一条全新的教育道路，高校通过坚定的行走在这条教育道路上，目前已经对传统教育模式下产教结合流于形式、校园和企业合作渠道和方式不够充分等问题，为校园和企业之间的合作培养人才、合作就业和发展奠定了良好的基础。

2.3 创新实践教学模式

高职院校对学生的培养方向与普通院校对学生的培养方向会略有不同，高职院校培养出的学生，主要用于面对定向的职业市场，因此这类学生更加具有专业的职业技能和素养，而并非是受到的基础全面的教学培养。所以高职院校在进行制定学生培养方向教学计划的时候，更应该将侧重点放在培养学生的实践创新能力，学校可以依靠多元化实践教育平台，让学生通过与社会和企业的接触，获得更多与职业相关的专业知识和经验，提高学生在专业竞争市场的竞争力。同时高职院校应该尽力促进学生在读书期间，利用课余时间尽可能多的进行社会实践，提前接触社会有助于他们更好的理解，他们未来所从事的职业在社会中的价值和地位，有助于培养学生的职责兴趣和职业素养。因此，创新实践教学模式是当前时代背景下高职院校对学生进行高素质培养教学的重要方式，无论是合作企业，还是院校本身，甚至是受教育的学生都需要对创新实践教学予以相应的重视。通过对学生创新创业能力的培养以及创新创业意识的养成，使越来越多的电子商务人才具备创新实践能力，这些人才的涌入必定能够使未来电子商务行业焕发出生机勃勃的活力。

2.4 专兼结合，打造双师教学团队

多方位实践教育平台的开展工作，不仅仅是需要高职院校政策的推行和合作企业的充分配合，从根本而言，想实现教育平台的发展更需要一支优秀的教师团队支持。这支教师团队除了具有专业的教学水平之外，还应该对与高职院校合作的企业以及相关专业，有深入的了解和研究，这样才能够在教学中，不断的向学生传授与专业和企业相关的经验与知识，让学生能够通过实践教育平台真正的收获在未来职场中能够用到的学识和技能，而不是把教育工作浮于表面，使教育缺少针对性和专业性。同时，各个教师之间也应该具有一定的联系，通过教师之间的互补互助，建立一个完备的教育系统，让学生在整个教育系统中，能够得到全面充分的职业教育。

3、结合教育实际树立正确职业目标

在高职院校中教师对学生的教育，不能仅仅停留在传授相关的职业素养和职业技能，同时还应该和其他教育模式一样，为学生树立正确的人生观和价值观，并根据实际教学情况，通过对每个学生性格、兴趣、以及自身特点进行合理的分析，对学生的未来职业规划和职业目标提出合理的建议。学生可以根据教师的建议对学习的课程和专业进行针对性的选择，这样有助于学生专注于自己未来的职业，并且将学习时间集中到某一项职业中，避免造成大量时间和精力的浪费。在互联网畅通的时代背景下，学生与教师之间的沟通方式更是多种多样，这为教师与学生之间的交流提供了充分的渠道和机会。因此在日常的教学中，高职教师也应该多与学生进行交流，在了解了相应的学生情况之后，进行针对性的辅导，教师的专业指导对于学生的职业生涯有着重要的意义。图二为职业规划体系说明图：

結束语：在教育深入改革的时代背景下，教师在对学生进行教育指导时除了知识和思想上的教育，现如今更应该注重对学生创新意识和创新创业能力的培养，让学生不单单具有专业知识，还应该有职责自信心、职业道德和职业素养。教师在对学生进行培养时，要利用好多元化实践教育平台，充分发挥出每个学生的特点，因材施教，让学生在教师的指导下找到最适合自己的职业道路和未来规划，在产教融合的教育模式下培养出更多、更高质量、高素质的电子商务人才，为我国的电子商务行业作出突出贡献。

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作者简介：

郑丹，研究生，江西机电职业技术学院，研究方向：市场营销。