利用微信平台提高小学德育工作的实效性

范保雄

摘要：五育并举，德育为先。在班主任工作中，德育工作尤为重要，不但可以帮助学生养成良好的习惯，还可以帮助学生树立正确的人生观、价值观。在信息技术迅猛发展的时代，随着微信走进千家万户，微信平台可以助力班主任开展德育工作。文章主要阐述了微信平台下小学班主任德育工作的实践背景、工作途径及借助微信平台提高小学班主任德育工作实效性的实践探索，以期为班主任更好地开展德育工作提供借鉴。

关键词：班主任工作;德育;微信平台

近年来，移动互联网发展十分迅速，改变了人们的工作、生活、学习方式，对人们的思维方式也产生了深远的影响。微信的出现拉近了人们之间的距离，也让教师与学生之间、教师与家长之间的联系更加紧密。将微信与教学相融合有着天然的优势。目前不少学校正尝试将微信与小学德育教学相融合，丰富信息技术与教学的融合方式，为小学德育教学的开展提供新途径和新思路。

一、微信平台下小学班主任德育工作的实践背景

小学生喜欢新鲜的事物，随着手机和电脑的普及，假日他们会利用家长的手机上网，喜欢在网络中浏览一些信息。当前，微信让交流更为方便、快捷，并且不受时间和空间的限制。班主任可通过微信平台开展小学德育工作，可以实现德育教学的“全覆盖”，即使学生不在学校，家长通过手机也可以即时接收教师发布的信息、资料。班主任可以通过微信实时发布德育教学的相关信息，鼓励学生勇于发言，通过在线留言的方式，让他们说出自己的真实想法，有助于班主任加深对学生的了解，即时掌握他们的思想动态，及时纠正他们的一些错误观念，从而更好地开展德育工作，引导他们正确利用网络，形成正确的价值观，塑造高尚的人格。

同时，据调查，当前小学生的家长大多数为70后、80后，家长的信息技术素养较高，接受新鲜事物比较快。基于此，通过微信平台开展小学德育工作，开通小学德育微信公众号，可以更好地实现德育教学家校互动。班主任通过微信公众号平台发布相应的德育信息（视频、图文等）、组织一些德育教学活动信息，而家长利用碎片化的时间即可了解学校及班主任德育教学工作的开展情况，便于参与德育教学活动，与传统的打电话、短信沟通等方式相比，通过微信平台开展小学德育教学工作及与家长进行沟通更为直接，实现了家长与学校之间双向直接、扁平化的联系与交流。在“互联网+”的大背景下，微信平台下小学班主任德育工作的开展顺应教学改革方向，同时也满足家长现阶段接收信息的要求，并且这种实时传输德育信息资料的方式能够更加直接、全面地引导影响学生的行为和思想。微信平台的使用让德育教学更快捷、高效。

二、微信平台助力小学班主任德育工作实践探索

（一）开通小学德育教学微信公众号平台

为了更好地开展小学班主任德育教学工作，应该建立小学班主任德育教学微信公众号平台，做好平台的栏目功能设计。从学校德育教学的整体规划出发，开设相应的栏目，如德育教学特色资讯、师德感悟、家校沟通等。开通微信公众号平台之后，要完善微信公众号平台的运行措施和制度保障。

小学班主任德育教学微信公众号平台就是学校的名片和品牌，平台运行中要进行完整的规划统筹和顶层设计，学校应该给予一定的资金支持，聘请专业领域的人员做好平台的运行工作，做好平台的视频编辑、图像处理、声音处理等工作，增强发布德育教学内容的趣味性、技术性、观赏性等，同时设置家长、教师、学生的回复功能，定期整理留言，科学地分析数据，及时了解学生的思想和德育动态。此外，为了更好地开展小学德育教学工作，微信公众号平台开通之后，还需要推广公众号，在学校、班级印发的宣传资料中加入德育教学微信公众号二维码，同时通过家长会等机会宣传德育教学微信公众号平台，提高家长对于小学德育教学的关注度，更好地配合班主任完成德育教学工作。

（二）组建德育微信公众号平台的编发团队，精心编辑内容

班主任平時的教学任务比较繁重，因此，学校应该组建德育微信公众号平台的编发团队，精心编辑内容，协助班主任做好小学德育教学工作。德育微信公众号平台的编发团队可以包括学校教导、总务等部门成员，做好微信德育信息的搜集、编辑、留言回复等工作，并且编发团队要及时学习一些软件的应用，比如德育小视频的编辑等，确保上传的德育教学内容趣味、美观、生动。同时，为了提高小学生对于德育微信公众号平台的关注度，还应该精心编辑每一条发布的德育教学内容。只有发布有价值的信息才能获得家长的持续关注，从而提高平台的教学实效性。在编辑内容之前，班主任教师应该整理出德育教学的内容资料、德育教学的计划安排、德育教学开展的活动等资料，与编发团队做好内容编辑沟通，内容编辑好之后，还需要校领导审核与把关。德育微信公众号平台推送的具体内容如下。

德育教学资讯。主要是发布日常班主任开展德育教学的图片、资料、视频、音频等，通过微信共享，班主任、家长可以随时下载学习。发布一些学生榜样及一些家庭教育的文章，学生通过微信公众号平台可以及时浏览德育教学的信息，而家长微信公众号平台可以配合德育教学的开展。还可以发布一些德育教学的重点难点，让家长在日常生活中更加注重学生的德育教育。班主任还可以引导学生关注“我是接班人”“梅州日报成长”“学生安全教育平台”“广东禁毒”“新华网”“科普中国”等公众号，让学生学习里面的文章、视频，以此对学生进行各种安全教育、爱国主义教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

分享一些师德感悟、社会热点事件。班主任要实时地分享一些社会热点事件，如把“最美抗疫医生”“最美消防员”“感动中国年度人物”“新时代好少年”“优秀共产党员”等事迹的链接或视频发布到微信公众号平台上，推荐给学生学习。这样学生可以及时了解社会中的正能量，接受精神的洗礼，体验心灵之美，从而内化自身的道德品格，成为有正气的人。

（三）建立班级微信群，让家校沟通更高效

小学班主任教师除了建立德育微信公众号平台外，还要建立班级微信群。家长最关心的就是学生在校的学习、生活情况，教师可以利用微信班群，及时地展示学生在校参加活动的各种视频、照片，以供家长了解学生在校的情况。当然，教师也可及时反馈学生的一些不良行为。如：笔者把学生到学校附近小店买“三无”产品零食及危险玩具的行为及时拍下来上传班群，家长收到信息后均表示要加强对学生的教育，并对学校工作提出宝贵意见。就这样，家长在见证学生的成长、分享学生成功喜悦的同时，也感受到教师平时育人和教学的辛苦，进而更加支持学校教育，对教师越发信任，家校彼此的联系更为紧密。

为了更好地促进学生养成良好的习惯及高尚品德，班主任还可以充分利用微信群，让家长把学生校外生活中感恩父母、爱劳动做家务、助人为乐等的行动拍成照片或视频上传班群，供大家学习。班级微信群不仅拉近了教师、学生、家长之间的距离，更有利于学生养成良好的学习和生活习惯，拓展了德育教学的时间和空间，让德育教学“润物细无声”，提升了德育教学的效能。

三、结语

总之，微信平台为小学班主任开展德育教学开辟了新途径，可以很好地助力班主任开展德育工作，形成学校、家庭、个人三位一体的德育新格局，顺应教学改革方向。不过现阶段微信平台下小学班主任德育教学仍处于探索与尝试阶段，教师还需提升自身的信息技术素养，需要花费更多的精力精心编辑德育教学的内容，适度用好微信平台。

参考文献：

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