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为未成年人构建绿色网络环境

2020-02-24方观生

少男少女·教育管理 2020年10期
关键词:营造整治专项

方观生

2020年5月13日,據共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心联合发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示,2019年我国未成年网民规模为1.75亿,未成年人互联网普及率达到93.1%。

不可置否的是,互联网能为未成年人提供海量的信息资源和方便快捷的学习条件,是未成年人认识世界的一个重要窗口。然而,凡事都是两面性,网络也充斥着低俗文化、有害信息,网络游戏中暴力因素泛滥。未成年人缺乏是非分辨能力,且“三观”尚未成型;再者,根据皮亚杰的道德发展阶段论可知,儿童道德认知发展需要经历从他律到自律的过程,在未成年人上网的大多数时间里,学校教育和家长监督通常是缺位的。在这样的背景下,未成年人容易受到网络低俗文化的侵害。道德情感是道德行为的直接动因,若未成年人长期被低俗的网络文化浸染,则容易脱离正确的轨道,走向违法,甚至犯罪道路。

为了营造良好、安全的未成年人网络环境,在2020年8月,教育部等六部门下发了《关于联合开展未成年人网络环境专项治理行动的通知》,把为未成年人成长营造健康的网络环境任务分为五大块,涉及面广、针对性强——集中整治未成年人沉迷网络问题、整治不良网络社交行为、专项治理低俗有害信息、加强对企业监督监管、加强教育宣传引导,分摸底部署、集中整治、自查总结三个阶段进行。

未成年人的健康成长,关系国家前途、民族未来,文明网络环境的构建,需要各部门、企业、学校等相关单位及家长积极协作配合,发挥各自的作用与优势,建立健全长效保护机制,形成家校社合力,共同为未成年人的身心健康成长保驾护航。

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