如何做一名新时代的“四有”好老师

文/佛山市第十四中学 莫建明

教育是国之大计、党之大计。教育兴则国家兴，教育强则国家强。教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记到北京师范大学看望教师学生并发表重要讲话，号召全国广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师。作为新时代的教师，如何完成这一光荣而又艰巨的任务呢？

一、要提高自身政治素养

作为新时代的教师，必须具有坚定正确的政治方向，这是教书育人的灵魂所在。献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于祖国的高尚境界的具体表现。“教书育人”，即培养什么样的人，这是思想政治方向问题。而这个思想方向，往往是由教师自身的思想政治素质来决定的。列宁同志说过:“在任何学校里，最重要的课程是思想政治方向，这个方向用什么来决定呢?完全只能由教学人员来决定。”我国是中国共产党领导的社会主义国家，我们办的是社会主义教育，必须在事关办学方向的问题上站稳立场，坚持教育为人民服务，为中国共产党治国理政服务，因此，办好教育，方向是第一位的，教师提高自身的政治素养尤其重要。

二、要更新教育观念，树立现代教育思想

我校有位年轻班主任围绕班级的管理和生活情况，召开了一次题为“实话实说”的讨论会，让大家畅所欲言，学生们你一言我一语，踊跃地发表了自己的意见：“我们生活很累，处处被人监督和管束”“我们已经长大了，希望教师尊重我们的人格。”一句句慷慨激昂的话语，猛烈地撞击着教师的心灵，让教师从陈旧的观念束缚中挣脱出来，清醒地重新审视自己。在新的教育形势下,教师要树立教育好每一个学生、注重学生全面发展的教育观念,尊重学生的人格和个别差异,促进学生全面和谐的发展。教师要学会民主的教育方法,保持师生之间平等的人格关系，营造起“素质教育”的氛围,使全面实施素质教育的工程落到实处。

三、要敬业、乐业

教育是立德树人的事业，我们从事教育事业，首先要热爱这个事业，以之为荣，以之为乐，并乐于为之作出奉献和牺牲。前苏联著名教育家凯洛夫说过：“谁要是没有强烈的感情，就不会有强烈的志向，也不能够热烈地把这个志向体现在事业上。”如果一位教师选择了为国家发展、民族复兴培养人才，并以此为乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的职业就获得了伟大意义。

四、要严谨治学

俗话说得好：“要给学生一杯水，教师必须有一桶水。”有了广博的知识，讲起课来，才能左右逢源，得心应手，才能在知识的海洋中，挥洒自如，沙里淘金，才能培养出高质量的学生。但是，现在处于经济、科技高速发展时代，社会形势对教育提出了更高要求，我们必须保证储满这“一桶水”，不断提高自己的业务水平，不放松对科学文化知识和教育理论的学习，结合教育对象的具体实际，经常更新教育观念和教育方法，树立终身学习的思想，使这“一桶水”变成“一桶活水”，正如习近平总书记所说：“过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。”

五、要热爱学生

被誉为“中国教师的象征符号”的北京退休小学教师霍懋征，她的教育思想研究，被列入教育部“十五”规划，让我钦佩的是，她从教六十年就是坚持素质教育的六十年，她的教育思想浓缩为一个字：“爱。”有爱才有责任。热爱学生是教师的天职，热爱学生不仅是教师的职业情感，同时也是教育好学生的前提和基础。“没有爱就没有教育”，爱护、关心是教育学生最自然、最直接、最有效的方法和手段，是教师联系学生情感的纽带，青少年学生是社会的宝贵财富，祖国花朵，事业的未来。没有爱，就不能建立新型的师生关系，就不能得到预期的教育效果，“尊师”和“爱生”二者是辩证统一的。

六、要为人师表

“身教重于言教”“为师之道,端品为先”“学高为师,身正为范”是教师的显著特点。行动是无声的语言，教师要以自己的行动做出表率，凡要求学生遵守的自己必须先遵守，凡要求学生做到的自己事先做到。人们以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”歌颂教师，也就是对教师忘我劳动、无私奉献的真实写照。

作为以教书育人为天职的教师,教书只是手段,育人才是目的。也就是说,教师不仅仅是传道、授业、解惑,而且更为重要的是要教学生怎样做人、做好人、做一个有益于国家和社会的高尚的人。新时代教师要把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教，做新时代的“四有”好老师。