大数据背景下高校思政教育创新研究①

张琬琪　周瑞葳

大数据背景下高校思政教育创新研究①

张琬琪周瑞葳

（新疆师范高等专科学校，新疆 乌鲁木齐 830000）

高校作为培养人才的主要输出地，要顺应时代发展对思政教育做出改变，积极创新教育方式，使得学生获得更好的教育。本文对大数据背景下高校思政教育的重要意义以及具体创新方法途径进行了分析。

大数据；高校；思政教育；创新

通过思政教育可以很好地培养学生树立正确的思想道德观念，明确人生价值观，为未来社会发展做出了重要的人才培养基础铺垫。大数据给高校思政教育改革提供了动力，将大数据与高校思政教育相互结合，积极创新教育形式，丰富教育活动，对高校以及学生发展具有重要作用。

一、大数据背景下高校思想政治教育创新的意义

1.有助于丰富思政课程资源

在高校思想政治教育中，课程资源的质量对学生教育成果具有重要影响。当今教育信息化已经呈现出不断深化趋势，这使得思政课程资源逐步向数字化发展，在互联网的作用下可以通过多种方式获取，丰富了教师教学内容，同时也丰富了学生学习方式。现如今很多高校都开展了混合式教学模式等新型教育模式，这些都是以在线资源为基础所构建起来的，可见在线资源已经逐步成为了高校思政课程改革以及创新的重要途径。大数据技术的出现，帮助了教师能够全面了解学生实际学习需求，同时也可以客观地得到学生学习思政的反馈，从而更好反应出课程学情，并帮助教师及时调整课程资源，让大学生获得更好地学习资源[1]。

2.有利于开拓学生思想引导方式

在互联网的普及下，大量的信息侵入着学生的思想，导致当代大学生思想观、人生观以及世界观受到了严重的影响，有很多大学生处于迷茫阶段，甚至会出现思想极端、行为过激等行为。对于大学生普遍存在的自我、缺少集体主义观念等情况，高校思政教育工作者需要做好及时正确地指导。而利用大数据获取到有关大学生思想观念的数据，可以更好地帮助高校思政教育工作者分析、制定和实施有效的教育。比如，高校思政教育者可以从学校社团活动、图书借阅、学生上网流量、校内消费以及学习考勤等数据，全面掌握学生整体情况，而后分析出学生生活、学习、精神等方面的状态，使得思政教育工作者可以有针对性地开展对学生的引导，实施有效思政教育。

3.有利于构建网络思政教育

高校思政教育需要做好完善的宣传工作，这就需要将高校自有的环境以及文化充分利用起来，将思政教育知识不断渗透到学生生活中。新时期，高校发展已经离不开网络的应用，很多高校也逐步建立了自己的网络宣传渠道，有些高校充分应用了微信公众号、微博等新媒体，加大了思政知识的宣传。将大数据技术与思政教育充分结合，可以使思政教育内容更加丰富，传播方式更加多样化，形成了全新的高校网络思政宣传方式。在大数据技术的使用下，可以从多方面分析使用者的情况和需求，从而制定更好的宣传方式以及思政教育内容[2]。

4.有效评估思想政治教育效果

实施教育后，需要对教育结果进行评估，分析具体问题，而后不断改进和调整教育计划，实现理想的教育目标。但是传统的教育效果评估多数情况是以思政教育课程考核数据为主，不能真实反应出教育效果。而利用大数据，可以准确地获取到学生学习以及生活方面的真实信息，并进行正确的分析，从而获得更加准确的教育效果数据，进而更好地帮助思政教育工作者了解学生对课程的评价，准确掌握学生心理以及行为动态，从而做出有针对性的调整，不断改进思政课堂教学模式，全面提高高校思政教育成效。

二、大数据背景下高校思政教育改革创新的具体实践方式

1.调整高校思政在线课程

在线课程已经成为大学生思想政治学习的重要途径之一，而这都依赖于高校的在线平台。充分利用大数据技术，优化在线学习平台功能，从学生实际学习需求出发，制定符合学生的学习内容，从而有效提高学生学习成效。从目前的高校在线平台实际使用情况看，虽然很多学生设置了相应的学习账号，但是并没有应用到实际中，也就没有发挥出相应的作用。因此，高校思政教育工作者需要从全局出发，全面认识到大数据的使用价值，不断积极调整并优化思政教育。

利用大数据可以将学生对思政资源的获取情况有关的数据进行分析，总结出学生的学习兴趣，而后有针对性地设置学生学习平台的画面，增加个人消息提醒等功能，利用此种方式深化学生兴趣。此外，高校可以获取更多的资源，如慕课视频、微视频等，通过筛选后利用大数据向学生进行推送，实现个性化教育。再有，需要全面分析出平台资源中访问量过少的资源，并进行调整，及时引进最新的学生所需资源。同时，在线平台的后台管理者需要利用大数据进行资源管理，将质量不高的资源及时剔除，全面保证学习需求者可以获得更好的资源[3]。

2.通过大数据树立正确的校园舆情

利用大数据可以直接影响到校园舆情的发展，有利于学校营造一种积极健康的校园氛围，对实现良好的校园政治目标具有重要作用。对此，高校教育工作者可以从多方面收集大数据，如学生的生活以及日常学习等多个方面，通过分类等方式对这些信息进行分析，总结出不同数据之间的占比以及异常数据，最后，高校思政教育工作者根据数据进行分析和总结，并制定舆情引导方案。

利用大数据引导校园舆情，高校首先需要做好互联网基础设施以及软件系统等方面的准备，同时要注意在人才资源方面的保障，确保对应的数据可以有效汇总，能够得到良好的储存。其次，高校需要做好有关部门的有效沟通，使得多个部门可以形成良好的合作，如党团工作部门、宿管处、图书馆以及就业指导中心等，确保各部门思想目标一致，使得数据能够共享。最后，要注意教育的适应性，不仅要有统一教育，同时更要有个性化教育，注重对大学生个体发展的重视程度，运用心理干预和外部支持相互结合的方式实现良好的校园舆情[4]。

3.运用大数据加大力度宣传思政

大数据背景下的思政宣传工作，主要是从学生心理以及行为两方面进行实施，通过思想的引导，使得学生逐步将思政思想落实到实际行动中。在开展宣传活动时，需要正确认识到宣传对象的整体情况，如其思想、内容的喜好以及具体的阅读方式等，从而全面了解大学生心理情况。

在实施具体的宣传时，首先要明确大数据的具体内容以及使用方法，将对象的访问数据进行汇总，而后有针对性地将学生感兴趣的内容进行推送，使得学生与平台之间形成一种互动，逐步让学生从平台中获得精神上的满足。其次，高校平台数据管理人才需要充分掌握学习与生活有关的大数据，并根据学生思想动态进行有针对性地制定宣传计划。最后，高校相关工作者要对网络大数据动态进行分析总结，并取其精华应用于高校平台的思政宣传工作中，构建良好的校园思政教育氛围，如广播、校报、宣传栏、实践活动平台等途径中，使得大数据真正得到好有效利用[5]。

4.运用大数据丰富思政教育评价

思政教育的实施效果，需要进行有效的评价，为此，教育者需要充分利用大数据，丰富传统教育的评价方式，从而不断提高思政教育成果。首先，高校需要将评价范围进行扩大，不单单从学生学业成绩进行评价，更要对学生的行为以及思想观念进行评价，促进多方面的评价。其次，要注重构建高校思政教育实践的整体体系，按照不同级别以及等级将数据合理传递与使用。最后，需要对思政教育评价数据进行合理储存和更新，方便教育工作者可以根据实际需求进行使用[6]。

总而言之，将大数据充分运用到高校思想政治教育中，可以促进高校进一步发展，培养出高质量的人才，是实现教育创新的重要路径。通过大数据的使用，可以全面了解教师的教和学生的学，对高等教育改革具有重要推动作用。

[1]陈欢欢.大数据背景下高校学生思想政治教育方法分析研究[J].智库时代,2020(2):194-195.

[2]马克,杜立群.大数据背景下高校思政课个性化教学策略[J].湖北开放职业学院学报,2019(24):102-103.

[3]叶欣欣.新时代高校思政教育模式的解构与建构研究[J].科学大众(科学教育),2019(12):168-169.

[4]王仕印,晁璠.浅析媒体融合对高校思政教育的影响及对策[J].新西部,2019(35):122+111.

[5]张衍花.教育管理视角下高校德育教学中思政现状研究[J].当代教育实践与教学研究,2019(24):192-193.

[6]戚百旺.“互联网+”高校思政教育协同一体化实效模式探究——基于SWOT分析法[J].包头职业技术学院学报,2019(4):129-133.

2020—02—23

新疆师范高等专科学校2020年校级课题《新时代高等职业院校师德师风建设研究——以新疆师范高等专科学校为例》（编号：XJJY202018）。

张琬琪（1991—），女，汉族，四川安岳人，硕士，助理研究员，研究方向：思想政治教育。

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1673-4564（2020）05-0130-03