工学结合与“五协同”育人模式下的电机系统节能岗位能力分析

广东环境保护工程职业学院 周 攀 罗鹏辉 余俊杰 李 可 陈 龙

针对佛山电网智能需求侧管理系统服务于电力公司和用户的互动功能，探索利用该系统实施智能需求响应的流程，通过流程优化，提高电网与用户之间的互动效率，同时，根据之前研究及工作实践，提出佛山地区电力需求侧管理的长效机制，实施绿色照明改造、高效电机替代普通电机改造、光伏新能源建设、电机变频改造等项目。已经开展验收的项目为电力需求侧管理关键技术的推广和技术深入研究积累了丰富的经验。

“互联网+节能”是节能产业发展的新方向、新趋势，成为节能产业各领域的前进方向。节电运用经济手段，涉及电价调整措施、激励机制、需求竞价机制等策略，引导用户转变其传统的用电习惯并向节能模式转型，改革原有的技术和设备，采用节能且性能稳定的设备，控制电力需求和耗损，提高电力网络的运转效益。对技术实施创新，提升用户的电能利用率，采用节能的用电模式、提升电力终端的使用效率等手段，为终端用户提供相应的节能措施服务，运用技术革新提升综合效益。

电力需求侧管理试点验收前期工作完成之余，为深入了解关键技术应用情况、促进节能专业群发展，我们围绕全国工业节能技术专业标准的研制工作开展了一系列的企业调研和关键技术研究工作。

节电团队实地考察了佛山、中山、深圳、广州、东莞、惠州等地的各类单位。调研主要以调研表的形式进行，对企业一线工作人员的岗位分工、具体工作流程进行询问，就人才培养的职业能力要求、职业素养要求、专业技能要求及专业知识要求进行了全方位的深入交流。通过将近一年的努力，专业教师一步步了解企业需求，寻求与企业加强深度合作，为精准对接、精准育人打下了坚实基础。同时完成了“电机系统节能岗位能力要求分析”的前期调研，为深入研究电力需求侧管理关键技术及应用情况奠定了良好的基础。

一、 机电设备节能工程设计

这项工作是在产品设计、节能设备设计岗完成的，该岗位设置在技术部。岗位职业能力如下：（1）掌握企业使用的各类电机的类型和工作原理；（2）掌握各类控制器的参数特性和基本的控制器控制原理；（3）能够根据控制器来匹配不同的电机，使用不同的电机控制方法；（4）掌握相关计量器具的使用方法，能使用计量器具对制冷系统的运行（水温、风量、机组COP、系统COP 等参数）进行测试，并根据检测结果提出相应的改造方案，进行空调节能量的计算；（5）能够完成电机系统的整体控制分析；（6）能够进行设备运行数据分析；（7）掌握中央空调系统（主机系统、风系统、水系统）运行与维护过程中的操作流程、节能方法与手段、典型故障处理方法（主机操作流程、辅助设备操作流程、压力容器—换热器的安全管理、制冷系统压力异常处理方法、制冷系统温度异常处理方法、制冷系统电流异常处理方法，对压缩机、过滤器、节流装置、油系统、换热器常见故障能进行分析处理）；（8）具备中小型中央空调系统设计及进行设备选型的能力；（9）能编制动力设备安装计划；（10）能对原有的电机设备进行用电参数的统计和监视；（11）能读懂动力设备的结构、工作原理，熟悉动力设备定期维护和要求；（12）能够使用检测方法对现场的系统整体用电进行检测，能够通过新的节能方案提升系统运行效率；（13）掌握制冷与热泵系统监控点设置及自动控制方法。

二、电机设备施工与安装

这项工作是在工程管理、工程施工岗完成的，该岗位设置在工程部。要求具备一定的电工理论、电气控制与维修基本理论，电气设备故障分析以及设备修复技术知识和实操动手能力。岗位职业能力如下：（1）具有编制能源计量器具使用规范和管理制度的能力；（2）熟悉能源计量器具的种类，能够配合项目部门为生产过程配备合理、合格的计量器具和仪表；（3）能对施工前的现场用电情况进行统计和分析；（4）掌握风机盘管系统的操作流程、典型故障（盘管运转噪音大、电机故障、出风量正常而送风温度有偏差、接水盘与冷冻水管路滴水等）处理方法及其节能措施，并对其进行维修维护，能根据负荷变化正确进行风机盘管的节能运行调节，进行风机盘管及水系统常见故障诊断与分析；（5）能够开展换热器运行维护与节能，内容包括冷凝器、蒸发器的种类、构造及工作原理，冷凝器的传热分析、蒸发器的传热分析、制冷换热器典型故障（换热器泄露、轴流风机故障、旁通管路泄漏、管路堵塞、表面过脏、管内集油过多等）分析与处理、换热器清洗与维护；（6）掌握改造工程的改造方法，具有改造技术能力，能独立完成改造调试工作；（7）掌握热泵与制冷压缩机典型故障分析处理方法（突然停机、抱死、震动噪声大、排气压力不足、油温高、无法启动、电流大、电机烧毁、吸排气温度与压力高等）、压缩机运行维护过程中的节能措施与方法；（8）能够对空气处理机进行安全操作和维护维修（电机系统、除尘过滤系统、加湿系统、表冷器与加热器系统、风管系统防腐与保温），掌握其节能运行与维修方法（如风机的轴承、叶轮、扇叶、机械密封等部件的清洗和更换、风管漏风处理与保温层更换、新风量合理选用等）和工艺流程；（9）掌握空调水系统中主要设备的运行维护方法与节能措施（水泵系统的运行与维护、水泵变频控制改造、冷却塔运行与维护、管路防腐与保温）；（10）掌握节流与控制阀组件的维护和保养方法（节流装置开度调节及其故障诊断处理、压力控制器故障诊断及其处理、电磁阀故障处理）；（11）具备一定的制冷设备维修基本技能（电工维修、焊接、抽真空、制冷剂注入、排空、保压等）；（12）能够编制电机系统日常巡检标准及作业指导书。

三、销售技术支持岗位

销售技术支持岗位职业能力如下：（1）能按提高空调系统能效比的方法，进行设备初步选型和计算；（2）能够正确地使用电机系统节能计量器具，具有维护、保养使其保持良好的技术状况的能力；（3）能对施工前的现场用电情况进行统计和分析，具有对改造电机工程的改造方法和改造技术能力，能独立完成改造调试工作；（4）掌握电机工作运行耗电分析、电机的功率测试方法、功率因素的技术方法、电机的力矩与用电整体设备的结合方法；（5）能够根据设备的功率和控制原理，分析计算使用设备的电机选型和应用；（6）能够对旧的电机用电方案进行能量分析和统计，能够提出新的电机用电方案；（7）能够根据提出的合理电机改造方案进行用电的能耗分析，能够对新的电机改造方案结合设备的整体性能进行分析；（8）能够编制出电机改造设备的用电统计和经济分析报告；（9）具有编写企业电机节能报告的能力。

基于“互联网+节能”的电力需求侧关键技术研究，目前积累了一批节能领域关键核心共性技术，有利于推动广东省节能环保产业技术创新与管理创新，为广东省乃至全国节能环保产业提供技术支撑和人才支持，与节能类公共实训中心建设相互促进。

节能类公共实训中心的建设和发展，不仅为企业的节能咨询、关键节能技术改造提供了良好的平台，更为电力需求侧管理关键技术的研究提供了深度的技术平台和广阔的应用空间。