网络搭建交流平台 作文浸润爱国教育——谈抗疫战斗中的作文教学

四川省成都市第二十中学校 刘成会

2020 年的庚子鼠年，是不平凡的一年。当我们准备高高兴兴过大年的时候，一场突如其来的新冠疫情让所有人猝不及防，更是让教育行业实现了历史上首次全员线上教学授课。教育部在二月中旬提出了“停课不停学”的要求，一时间从幼儿园到大学，教师、学生几乎全员参与了全国性的在线教育教学活动。

如何利用师生无法面对面交流的在线网课实施语文作文教学？如何在这一特殊时期对学生进行爱国主义教育？这已成为每个语文教师思考的问题。笔者就这段时间的作文教学谈以下几点体会。

一、让学生的作文会唱歌

1 月23 日，传来了武汉封城的消息。为严防新型冠状病毒疫情扩散，武汉实施了进出人员管控，说明防控疫情已经到了刻不容缓的地步。随即湖北全省实施进出人员管控，全国实施严防严控，一场没有硝烟的防疫战在全国打响。教师、学生、家长只能“家里蹲”。口罩、酒精、消毒液等防护物质紧缺的焦虑，不能外出聚会、吃饭、玩耍、甚至散步的不适应，“家里蹲”生活除了吃饭、睡觉、看电视、玩游戏的无聊，对一天天猛增的疑似和确诊病例的恐慌，对未来生活的迷茫，这些焦虑、无聊、迷茫的消极情绪不仅困扰着学生，也同样困扰着家长。

（一）利用QQ 群、微信群等交流平台推送歌曲缓解学生和家长的焦虑迷茫情绪

在教育部提出“停课不停学”这一要求之前，为缓解学生和家长的焦虑迷茫情绪，笔者利用QQ 群和微信群向学生和家长推送了很多优美的、励志的、体现亲情友情的歌曲，如《世上只有妈妈好》《跌倒之后》《水手》《爱拼才会赢》《壮志在我胸》《怒放的生命》《追风少年》《阳光总在风雨后》《梯田》《我要看到最远的地方》《外婆》《父亲》《我想更懂你》《我和我的祖国》等，希望这些歌曲能给我们枯燥乏味的“家里蹲”生活增添色彩，能让大家在迷茫之中看到生活的希望和美好。

（二）利用学生QQ 群教给学生“引用歌词让自己的作文会唱歌”的技法

在推送以上歌曲的基础上，我继续利用QQ 群、微信群等交流平台教给学生“引用歌词让自己的作文会唱歌”的技法。这些歌曲的歌词题材广泛，能真实地反映社会生活，表现作者情感，能给我们枯燥乏味的“家里蹲”生活增添色彩，能让大家在迷茫之中看到生活的希望和美好。歌词简练，又有不少妙词佳句，可以成为学生写作时的一种参考、一个优势。如果学生能积累这些好词好句，学会恰当引用歌曲中的语言精华，一定能让自己的作文锦上添花。

二、利用事实热点教会学生如何审题、如何拟题目

当我们正准备高高兴兴过大年的时候，一场突如其来的新冠疫情让所有地安排都搁置了，武汉封城的消息传出以后，小强的家人对于是否应该请亲戚朋友聚在一起团年、吃一顿年夜饭有了不同的意见。小强的爷爷说：“不管怎么说，年夜饭还是要一大家子人聚在一起吃，这是中国的老传统了，亲人之间的亲情不能淡！”小强的叔叔说：“疫情这么严重，我看要不就取消年夜饭吧？”小强的妈妈说：“我觉得年夜饭就应该从简，家里人可以一起吃，但互相串门拜年可以改为网络视频或电话拜年，心意到了最重要。”

你作为小强的好友，你怎么看？请给小强爷爷、小强叔叔、小强妈妈或小强本人写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成一篇不少于600 字的作文。

提示：仔细读读材料，找找文中的关键句，不要觉得带了“疫情”二字就合适了。

这是在交给学生“引用歌词让自己的作文会唱歌”的技法之后，布置给学生的材料作文，笔者想通过此次作文教会学生如何审题、如何拟题目。

作文布置下去后收到两个班73 位同学拟的作文题目，笔者首先肯定这些同学都有认真阅读材料、仔细思考，为大家点赞，再跟同学们聊一聊这个作文该怎么写。

首先，需要学生认真读材料，抓出关键信息。（1）本段材料的中心在于：疫情当前，一家人对于年夜饭有了不同的看法。（提示一：问自己，“家人对于是否应该请亲戚朋友聚在一起团年、吃一顿年夜饭有了不同的意见”这个中心句我找出来了吗？）（2）此外，文中给出了3 种不同的观点，学生要给材料中的人物写信，就必须要明确自己的写信对象的观点，他们的交流才能顺利进行。（提示二：问自己，我留意这3 种不同的观点了吗？）

其次，要求学生认真审题，看看题目当中明显或隐含的要求。而这个题目的要求很明显的：表明你的态度，阐述你的看法。而这一类需要表明观点的作文，最直接的方式就是在作文的标题里阐明自己的观点，让阅卷老师一目了然。

再次，指出同学们提交上来的作文题目里存在的一些问题。第一类比较明显的问题是：题目太大太空，像标语像口号而不像作文题目，如《小小心心防疫情，安安稳稳过大年》《暂时的分离是为了更好的团聚》等。第二类问题是：审题不清，只看见“疫情”二字或者只抓住“亲情”就匆匆下笔，而忽略了材料中提到的因疫情而起的关于年夜饭的争论，如《万众一心，抗击病毒》《抗击疫情，心系武汉》等。提醒学生一定要明确这道作文题的重点，要写出疫情和年夜饭之间有何关联。第三类问题是：标题过于含糊，没有点出材料内容，也没有表明自己的观点，太平常，不吸引人，如《传统》。

最后，提供参考题目，让学生学习借鉴。作文标题示例：《取消年夜饭，是对生命负责》《不吃年夜饭，淡不了亲情》。

总的来说，这类作文的拟题要抓住中心，观点明确，在此基础上，能化用一些歌词诗句等增添文学性就更好了。

三、“小细节，显大爱”，让学生运用细节描写传递真情、彰显大爱

在习近平总书记亲自指挥、亲自部署下，祖国的大江南北奏响了一曲举国战疫的壮阔交响曲。在这场没有硝烟的抗疫战役中，无论是抗疫一线的医生护士，还是抢建医院的工程师，或是普通的送外卖的快递小哥、打扫街道进行消毒的清洁工，都涌现出许许多多感人肺腑的英雄事迹。在这场抗疫战争中，他们是战斗的勇士，是我们和平美好生活的守护者。

在大量感人事迹面前，学生有很多话想说，有很多感动想写，但又不知道从什么地方写，怎么写。于是笔者设计了一堂作文课——“小细节 显大爱”，让学生运用细节描写传递真情、彰显大爱。让学生在作文中运用对人物的外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写、语言描写等细节描写来丰富人物形象，运用恰当的修辞手法，如比喻、排比、拟人、反问等来使文章语言更加优美，运用议论抒情的表达方式表达自己的感动。作文在学生运用这些方法进行修改后就生动多了。笔者从学生作文中摘录一段来说明。

胡明医生正在接受央视采访，在采访中突然接到一个电话，知道他的好兄弟(另一个ICU 医生）因救治病人过程中感染新冠病毒而病重。他接完电话，一转身，他哭了，眼眶红红的，不停地用手拭着眼睛，努力不让眼泪流下，顿时这个身材魁梧的七尺男儿浑身充满一种悲伤无助的情绪。他是一个重症医学科的医生，在生死离别面前早已稳如磐石。他知道现在正在接受媒体采访，他知道现在面对着电视机前无数的观众，他知道现在他不应该哭，但偏偏悲伤的情绪抑制不住，随着眼泪喷涌而出。采访暂时中断了，他不停地用手擦拭眼眶，尽力平复自己情绪接着接受采访。当记者问他：“听到这个消息你还要继续再进ICU 吗？”他没有半点犹豫，接连几次坚定地说：“肯定得进！”短短几字，即使声音里仍然带着悲伤，但却透着一股强大的力量。这种力量就是一名医生的职责之力，就是逆行者的坚忍之力，就是一个中华民族面对困难的脊梁之力。

四、推送《人民日报》微信版给学生和家长，传递正能量。

建议家长关注《人民日报》微信版，利用QQ 群、微信群推送关于国际国内疫情发展动态、国际国内重大新闻、感人的英雄事迹、缓解焦虑迷茫情绪的文章。学生和家长的“家里蹲”生活的枯燥无聊、学生作文素材的匮乏，都需要教师给他们有选择地推送一些有价值的东西，《人民日报》微信版就是这样一个充满正能量的平台，关键是这个平台不仅可以随时用眼睛阅读，而且《新闻早班车》里的新闻、《每日夜读》的文章还可以用语音播放，这样就减少了对眼睛的伤害。

总之，在一场没有硝烟的抗疫战争中，在一段共克时艰的特殊时期，一个无法面对面交流的网络平台，却成了对学生进行知识传授、爱国教育、道德浸润的契机和平台。