谈学好高中英语的有效策略

摘 要：高中是一个学生学习生涯的重要阶段，因为将要面临的高考，决定着人生未来的发展方向。因此，学生在高中阶段应该努力学习各科知识，提高自身的综合能力，这样才能在进入社会后有更好的发展。英语作为高中学习的重要科目，不仅在高考中占有很大的分数，同时对于学生的未来发展也有着很大的推动作用。因此，作为高中学生，应该认真地学习英语的有关知识，掌握英语的各项技能，为未来的发展做好充足的准备。文章对学好高中英语的有效策略進行探究。

关键词：高中英语;有效策略;学习效率

中图分类号：G63 文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2020）05-0192-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.05.186

一、夯实基础，加强自身的单词储备

单词是学习英语的关键，只有掌握充足的单词量才能够理解英语句子要表达的意思。然而有些学生在背单词的过程中容易出现很多问题，例如记不住，短暂性记忆，看见单词却想不起来它的具体含义等等，对于英语学习造成很大的阻碍。因此，我们应该寻求有效的措施来解决问题，加强对英语单词的记忆，提高英语学习的效率。事实上，我们在背单词时要避免孤立地背诵，有的学生为了记一个单词，一口气写了二十遍，到第三天就忘了，这种方法很难让单词在脑子里生根，脱离了课文的单词就失去了它的灵魂，很难给大脑留下深刻的印象。此外，孤立地进行单词记忆也很难掌握它们在句子中的用法。我们在记忆单词的过程中可以采用联想式记忆单词法，把单词分成几个词根，并对其分别记忆，记住词根的具体意思，这样如果遇见不会的单词时也可以大概猜出单词的具体含义。同时，联想法还能够让我们的大脑得到有效的锻炼，进而提升自己的思维能力。我们应该注重加强自身的英语单词储备训练，这样才能更好地掌握英语文章的意思，在做阅读理解和完形填空类的试题时才能够取得更好的成绩。

二、朗读课文，提高自身的英语语感

大声朗读课文对于英语学习来说是十分有用的，不仅能够提高自身的英语语感，还能够加强对英语课文的记忆，提高对英语课文内容的掌握度。因此，我们应该积极地朗读英语课文，要正确地认识到朗读课文对于学好英语的重要性，并严格要求自己。比如，我们可以利用早自习下课时间进行英语阅读。学习语言类科目不可能一蹴而就，需要长期的积累与学习才能够逐渐进步，英语学习就是如此。因此，我们应该坚持不懈地努力，这样才能有效地提高英语的学习效率。培养自身的英语语感十分重要，在良好的英语语感基础上，才能更好地掌握与运用英语知识，在回答问题时才能够更准确地找出答案，同时还能够提高自身的英语水平，为日后的发展打下良好的基础。

三、背诵课文，提高自身的写作水平

我们在学习英语课文后，还要对其进行背诵，只有这样才能够加强对英语知识的掌握与理解，同时能够提高自身的英语语法水平，进而提高写作水平。课本上的文章都是通过专业人员精选和策划的，对我们的学习有很大的帮助。因此，我们应该注重英语课文的学习与背诵，不要忽视英语课文的学习与掌握，如果一看而过，就会对课文的印象不深，甚至过一段时间会忘得一干二净。而背诵课文是实实在在的语言输入，能够推进自身在语音、语法和词汇方面的协调发展，有利于规范自身的语言，对培养自身的语言运用能力具有重要作用。

四、积极交流，提高自身口语水平

英语学习不仅要会写，还要会说，敢讲，这样才能够为我们进入社会发展打下良好的基础。平时可以利用英语多多与他人进行交流，提高英语的口语水平，这样才能够增强自己的自信心，用到时才能够正常发挥，不会怯场。因此，我们在日常生活中应该把握锻炼英语口语的机会，做好充足的准备，课堂中教师提问时，也要积极地参与进去，培养自己说英语的兴趣，进而提高英语的综合能力。

五、多听多练，提高自身听力水平

英语听力对于我们来说也是十分关键的，对于我们未来的发展有着重要的作用。因此，在平时我们应该不断锻炼英语听力，也可以通过观看英文电影来提高自己的英语听力，利用此种方法不仅能够提高自身的英语听力水平，还能培养自己学习英语的兴趣，进而提高英语学习效率。

六、及时复习，巩固所学的知识

复习对于任何一个学科来说都是必不可少的，在高中英语学习时应该进行阶段性复习，巩固所学的英语知识，加深对英语知识的印象。同时，通过复习还能够帮助自己审视英语的学习成果，看看自己哪些方面掌握得不错，哪些方面掌握得不够扎实和全面，如此不仅能够及时认知自身学习英语的问题，还能够培养自己的认知能力，从而更好地进行英语学习，进而提高英语的学习效率。

高中英语是一门比较重要的学科，因此，我们在学习的过程中应该十分专注，投入自己的热情，及时发现学习过程中出现的问题，并与教师和其他学生相互交流，找出解决问题的办法，进而提高英语学习效率，为日后进入社会做好充足的准备。

参考文献：

[1]邓佳雯.浅谈高中英语学习策略的实施[J].中国新通信，2018（22）.

[2]高文静.如何通过图忆背诵学好高中英语[J].科技创新导报，2014（9）.

[3]孙琴.以高考英语改革为导向学好高中英语[J].课程教育研究，2016（31）.

[责任编辑 李爱莉]

作者简介：戴晨玮（2002.2— ），男，汉族，江苏靖江人，现就读于江苏省靖江高级中学。