巧借微信，促进家校共育

何翠文

摘  要：随着智能手机和互联网的普及，微信已逐渐成为家校沟通的桥梁，将为教育更有效实施、家校教育合力、孩子健康成长谱写新的华章。班主任建立微信家长群，可以发通知，布置作业，倾听家长心声，引导家长正确教育孩子，有效促进教育管理。

关键词：班级管理;家校沟通;微信

微信，一种时尚的交流平台，我们不知不觉地进入了微时代。微信成为继QQ后又一大新生力量，不仅具有和QQ相同的上傳图片、发表文字、传送语音、分享文件等功能，还是一种快速与人交流讨论的工具。因此，微信作为一种新兴的网络交流平台，不仅丰富了人们的生活，也为我们家校互动的教育新模式带来了新的契机。

一、你建立家长微信群了吗

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“最完备的教育是学校与家庭的结合。”这句话强调了家校合作的重要性，作为班主任要善于与家长沟通，进行有效的家校联系，形成学校教育与家庭教育的合力，共同促进学生的成长。

当今社会是个信息化时代，随着智能手机的快速发展，微信成为大家生活中不可或缺的沟通工具和信息获取平台。“微信”作为一个新生事物，让学校和家庭有了密切联系，它在家长和老师，社会、学校和家庭之间架起一座全新的信息沟通桥梁。如果班主任利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，将为构建和谐学校、孩子的健康成长做出更大的贡献，使家校进行协同教育，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进教育发展。

有的家长说：老师上班忙，下班也需要处理自己的一些事情，经常和老师联系该招人烦了;有的家长说：我的孩子成绩不怎么样又调皮，一跟老师了解情况老师就告状，还是躲着点儿吧;有的家长说：我的孩子挺听话，从不惹事生非，学习也过得去。还用得着和老师交流吗？

“微信”可以利用网络平台进行短信群发，轻松实现家长与老师间的双向交流的系统平台。它为广大师生以及家长带来福音，因其强大的功能使“微信”这个系统交流平台犹如一座桥梁飞跨家校两岸，天堑变通途，让家校之间的联系变得更迅捷，让家校双方真正实现“省时、省钱、省力，省心”的实时沟通，及时掌握孩子在家或在校的学习、生活等动态，也让家长通过“微信”这个途径及时掌握学校的教育动态，并提供合理化建议，以最优化的手段实现教育双赢。

二、如何与家长搭建微信平台

如何进行家校合作，形成教育合力，促进青少年学生的健康成长，是班主任工作的重头戏。为了实现这一目标，我们可建立“微信群”及时与家长联系、沟通。在班中通过民意调查学生，家长有多少人用智能手机，有多少家长使用微信，有多少家长在一天的中午和晚上可以刷一次微信，如果有一半以上，就可以尝试建立微信群，建立微信群之后，再打印群的二维码发给学生带回给家长扫描入群。笔者认为，班主任动员与家长之间通过微信互通平台，真正实现了无障碍沟通，把微信群作为学生、家长、教师沟通的得力助手，例如：

（一）信息互通，让更多家长加入微信群

微信群为家长及时了解学校各项信息提供了帮助：比如教师可以随时给家长发送有关学校要求的信息：周一升国旗提醒孩子穿校服;开家长会，放假通知，放假时间的安排，提醒家长及时接孩子，天气突变时，提醒家长注意孩子穿戴的事项，宣传交通安全，火灾安全，学生成绩发布，学生请假等等。让家长更好地把握学生的动向，避免发生一些安全事故，教育孩子的方式方法等信息。“微信”能让家长更快地从教师那里获取孩子的一些情况，让孩子重视学习、规范行为。让教师和家长都受益匪浅。

（二）家校互通，搭建家长与孩子对话平台

微信群作为信息平台，拉近了家庭与学校之间的距离，有助于真正实现学校、家庭、学生之间的“无障碍”互动沟通，班主任通过整合家长形成教育合力，构筑起“多位一体”的全新教育网络，开创素质教育、个性化教育和信息化教育的全新模式。有了家长群，家长都可以在家传播学校、老师的教育思想和方法，督促完成作业，传播与孩子沟通的方法，发布上学时就注意的事项等。

如有的孩子不诚实，回家说今天没有作业，或者说学校要交钱，有的孩子说考试考了第一名，有的孩子放学不及时回家……如果家长加入了家校互通的微信群，即可知道很快知道实情，让家长很好地与孩子沟通，有必要时进行有效地教育。

三、微信是家校共同探讨教育的有效平台

搭建好家长到学校互通的微信平台，教师通过微信，可实现及时将学生在校的情况与家长随时进行沟通，将孩子在学校的健康状况、学习成绩、日常表现、考勤情况等直接与家长沟通，使家长及时、快捷、全面了解孩子在学校的情况。家长也可以通过微信与教师进行互动、查询，将学生在家情况与教师沟通，或将教育中遇到的困惑随时向教师请教，这样为学生的健康成长、优良品行的形成，形成教育合力。

如学生上课打瞌睡，家长通过微信可了解孩子在校表现，教师可在微信中向家长了解在家的睡眠情况，营养情况;如果作业过多，学生要用较长时间来完成，家长向教师反映，教师就可及时纠正。减少作业量。有多动症的，或过分内向的学生，家长提供孩子有关特别性格的信息、对孩子教育的有效办法，便于老师及时留意孩子的动向，并调整教育方法。

四、微信群为家长提供更多的教育内容

当学生有特殊问题产生时，我们老师以往只能采取家访的形式解决问题。此种做法，让教师费力劳神还得不到家长的支持和理解，让教师受了很多委屈。家长平时工作忙，与教师见面沟通的机会很少，即使举行家长会，也只是只言片语，确实很难及时透彻的了解孩子的学习程度和孩子在校的表现，孩子存在的问题与不足，不知道学校对学生和家长还有哪些要求，学校也很难了解孩子在家里的情况、表现，沟通上存在很大的困难，对孩子的教育缺少长期性和针对性，使教育效果打了折扣。

而“微信”及时消除了家、校沟通上的困难，可以及时互通信息，可以有针对性的对学生加强教育。微信群赋予了家访新的沟通形式：利用微信与家长密切联系，让家长及时了解学生在校情况。如班主任通过拍摄班级活动照片或视频，展示孩子有学校的表现，家长就可以及时肯定孩子的进步和合群等等。班主任关注一些教育公众号，有一些好的、新的教育内容可在群里分享，分享一些与教育有关的专家成功教育孩子的经验。

五、有效地引领家长监督孩子的学习和教育问题

有时学生回家后总说不清当天的作业，漏做不做的情况时有发生。弄得教师和家长都很疲惫，有些学生抄袭别人的家庭作业又善于撒谎，不知不觉成为习惯，不利于家长和教师的监管，对孩子的成长很不利。自从开通微信群以后，我以信息的形式发发到微信群里。家长就可以适时地关注、指导孩子的作业，再也不怕孩子回家讲不明白或撒谎了。

自从建立微信群以来，学生、家长与教师的距离贴近了，和谐、信任的成分多了，微信增加了家长与孩子的亲和力，增加了教师与学生的凝聚力，增进了教师与家长的了解，提升了教师的工作效率，提高了家长对学校的信任程度。信息技术的运用，成为教师工作不可缺少的工具，颠覆了教师的工作方法，提高了教师的工作能力。

总之，建立微信群与家长沟通，就相当于与家长长时间地坐在一起研究教育孩子的问题。从传统的家访、电访，到建立微信群互通平台，改变的不仅是学校与家长、社会沟通的方式，更是一种从事务性告知到情感型互动交流的转化，体现出的是学校与家长平等的合作，建起合作教育的桥梁，为孩子的健康成长多了一份保障，有效促进教育和谐发展。