初中心理健康教育的多元化辅导探究

李素丽

摘要：随着社会的发展，人们对于心理健康教育也越来越备受重视，而初中阶段的学生由于正处于青春期發育时期，心智方面还不太成熟，不论是心理上还是生理上的变化都突飞猛进，如果没有正确的心理健康辅导教育，很容易走向歪路。而青春期作为学生重要的基础教育时期，如何保障学生的心理健康发展成为了重中之重。而心理辅导教师作为沟通学生心理发展的工程师，理应通过多元化的心理辅导探究，让学生对于自己的变化及时与心理辅导教师沟通。通过建立正确的完善的科学的辅导体系，让学生在初中阶段就形成正确的价值观。为学生的生活学习发展提供帮助，从而创造更加辉煌的未来。

关键词：心理健康;生活化辅导;家校联合

心理健康教育一直以来都是社会关心的重点领域。而初中教育事业的不断发展，对于学生心理健康教育也越来越备受重视。初中时期的学生正处于青春期快速发育的阶段，很容易因为没有受到正规的心理健康教育而走向歧途，造成学生文化水平学习积极性下滑，对于学业产生抵触情绪。而心理辅导教师通过科学化有序的对于学生进行心理辅导，不但可以起到预防针的作用，同时学生还可以在初中阶段树立正确的人生价值观。本文，通过对于初中心理辅导教育的多元化辅导进行探究，来为初中心理健康教育贡献一份绵薄之力，从而为学生的心理思想发展保驾护航。

一、探索生活化的辅导模式，拉进师生感情

初中阶段的学习由于心智发育都不成熟，教师在心理辅导的过程中一定要接地气，从学生的实际情况出发，利用生活化的辅导模式，促进师生感情的发展。学生在感受到老师的尊重和鼓励之后，才会愿意敞开心扉和老师交流。通过生活化的心理辅导模式，注重学生在生活中的心理变化，针对学习生活中的问题，用生活化的方式进行教学。提升了学生的学习欲望，拉近了师生之间的感情，降低了学生的学习压力，使其在学习的过程中，教师可以得到学生的及时反馈，对于出现的教学问题也可以快速解决，提升教师的教学效率，更好的推进学生整体水平的进步。

例如在学生学习情绪不高涨的情况下，教师通过对于学生为神魔抵触学习进行切入。通过对于学生内心深处的想法进行探究。通过对于学习在生活中的重要性，让学生明白世界真的很大，只有努力学习才可以看的更远的道理。通过引用生活中的人文故事，让学生在榜样的力量中感受到学习的动力，进而让学生改变自己的想法，对于学生产生学习动力，最终高效的投入到初中文化学习中去。

二、家校联合沟通探究，构建学生心理保护伞

再优秀的教师也无法全方位的保护学生，这时候家校联合的重要性就体现出来了。通过家校联合，对于学生的情况和思想变化及时沟通反馈，让学生不论是在学校还是家庭都可以得到全方位的保护，通过家校联合探究，也让教师和家长通过反馈，即使改变教学和培养策略，对于学生出现的心理问题做到及时解决。通过全方位的保驾护航，让学生在青春期阶段拥有一个坚不可摧的保护伞，为以后的发展奠定良好的心理基础。

例如在学生体育健康问题上，通过家校联合教学模式，教师在学校对于学生的体育锻炼做到及时监督了解，让学生在锻炼的过程中出现的问题及时发现。同时对于学生为什么抵触锻炼的原因也及时询问。但由于学生青春期比较叛逆，在家庭中的情况没有办法及时获得讯息。通过家校联合，提升了家长对于学生的了解，也让教师和家长的在学生心理健康教育中得到了全面的了解。而通过家校联合，学生在家中锻炼也能通过家长得到很好地沟通，让老师得到反馈。为学生的健康心理发展，体育锻炼构建了全方位的保护。

三、注重学生生理变化，为青春期学生保驾护航

青春期的变化中，学生不但心理上会有很大的变化，生理上也会有变幻。教师通过及时了解学生的生理变化，给予学生打预防针的形式，让学生避免因为生理变化而产生焦虑。通过和学生及时的心里沟通，为学生答疑解惑，让学生在青春期合理的看待自己的生理变化，还可以促进学生的学习发展。让学生在学习的过程中，减轻心理负担，把有限的精力投入到无限的学习中去，最终提升学生的文化水平。

例如在女生生理期问题上，由于初中阶段女生身体发育快速，很多女生都会出现生理期现象。教师通过打预防针的方式，积极开展女生青春期的变化心理课堂，让学生拓展对于生理期的认知水平。通过心理预防课堂，让学生在初中阶段，正确的面对自己的生理变化，减轻心理负担。从而让学生在老师的心理干预下，顺利完成初中阶段的学习任务。

总之。心理教育辅导对于初中阶段的学生学习生活有很大的提升作用。只有教师和家长懂得重视学生的心理变化，对于学生出现的心理问题及时心理干预，提升学生的学习积极性，才可以让学生在初中文化的学习中创造更加高效的学习效率。进而不但让学生平稳的度过青春期的心理变化，也让学生在学习中有一个愉快的学习环境，早日成为国家栋梁之材。

参考文献：

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