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高校思政教育与校园文化建设的融合途径

2020-01-17王秋辰

知识文库 2020年1期
关键词:高校学生校园文化思政

王秋辰

高校思政教育与校园文化建设的融合,有利于为学生创设良好的外部环境,促进高校学生综合素质全面发展。因此,本文围绕高校思政教育与校园文化建设的融合途径展开探索研究,分析了实证教育与校园文化的关系,并提出了可行性的融合途径。以期高校能够培养更多具备良好思想道德的高质量人才。

高校开展教学及发展过程中,思政教育与校园文化建设均是核心内容,直接影响到高校人才培养的质量,以及未来的发展趋势。然而现阶段,两者不仅没有实现真正的融合,并且长期处于分割状态,这对高校的发展产生了消极影响,探索可行性的融合路径具有现实意义。

1 思政教育与校园文化的关系

高校思政教育与校园文化建设之间存在着内在的关联,促进两者的融合,是改变当前高校思政教育与校园文化建设分割的现状,寻找两者协同发展的方向。首先,想要切实提高高校思政教育的效率和质量,校园文化建设是有效的推动力,在高等教育逐渐普及的今天,学校与学校之间的竞争实质上是文化的竞争。建设良好的校园文化能够提高高校的地位和竞争力,以及培养高校学生良好的综合素养和能力。校园文化建设过程中,主要包括物质文化、精神文化、行为文化、制度文化,校园文化是一种外部环境,学生长期处于这种环境中便会受到一定影响,校园文化能够很好地感染和熏陶学生,并逐渐将其内化。因此,高校在发展过程中不能忽视校园文化建设的重要性,外部环境对学生的影响具有重要作用,有利于培养高校学生良好的,道德品质,树立正确的思想价值观念。除此之外,思政教育为校园文化建设提供了理论指导,营造和建设良好的校园,文化需要长期的过程,应融入优秀传统文化。同时,斯通教育是校园文化建设的有效途径,在思政教育不断改革创新发展过程中,融入的新知识、新理念均能够为校园文化建设拓展内容。在思政教育的指导下,能够培养学生学习兴趣,强化高校学生的责任感,促进校园文化多样化建设。

2 高校思政教育与校园文化建设的融合途径

2.1 发挥思政教育对校园文化建设的作用

高校思政教育与校园文化建设之间存在内在关联,所以应该在实际开展工作过程中,充分发挥思政教育对校园文化建设的理论支撑作用,以及校园文化建设对于思政教育时效性提高的推动作用。现阶段,大部分高校的思政教育与校园文化建设均处于分割的状态,两者之间的交流和沟通较少,且工作内容上也是稍有交集。因此,在两者融合的过程中,强化交流沟通至关重要,都利于提高校园文化建设的合理性,以及高校思政教育的延展性。因此,在校园文化建设过程中,应结合四中教育的课程、课时安排,开展思政教育过程中,同样应根据校园文化建设的相关内容,不断作出调整和优化,通过这样的方式能够实现更加理想的就有效果。

2.2 强化校园文化建设与思政教育的联系

高休思政教育与校园文化建设隶属两个不同部门,其工作性质有着本质上的区别,因此在融合发展过程中,我们需要进行深入探索。在如何开展工作时,应积极主动参与工作中,不要在自己工作的范围中受到局限,同时两者之间应进行具体的职责划分,有具体的工作内容并各司其职,才能促进如何工作的顺利有序进行。此外,如何过程中,不可避免会出现意见不统一,应注重换位思考尝试理解对方,对彼此工作过程中應用的方式有一定了解。校园文化建设过程中,应充分掌握思政教育的相关内容,并将其融合于校园文化建设。良好的沟通交流平台是开展融合工作的基础前提,加强沟通能够提高工作效率,同时,强化师资队伍建设,提高教师的综合素养和能力,进而更好地实现思政教育与校园文化建设的融合。

2.3 凸显思政教育与校园文化建设的特色

高校育人工作的重要目标,是培养高质量的人才,更好地是有职业发展。因此,在校园文化建设过程中应充分体现职业特色,提高高校在高等教育中的主导地位和竞争力。校园文化建设过程中,首先应对高校思政教育资源进行整合,为思政教学提供有利的外部环境,充分发挥文化的引领作用,促进高校思政教育改革和创新。开展教学过程中,应注重对学生合作能力和创新能力的培养,不断提高学生的职业素养,实现思政教育与校园文化建设的真正融合。将合作意识、创新意识、职业精神渗透于思政教育和校园文化建设中,是学生在学习和校园生活中均能够受到潜移默化的影响,充分发挥思政教育与校园文化建设融合的价值和意义。

3 结语

综上所述,高校思政教育与校园文化建设的融合具有诸多优势,有利于促进两者协同发展,高校应给予高度重视,并探索有效的融合路径。可通过发挥思政教育对校园文化建设的作用、强化校园文化建设与思政教育的联系、凸显思政教育与校园文化建设的特色等途径实现融合,有效解决当前两者分割的状态,优势互补,推动高校可持续发展。

(作者单位:华东理工大学)

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