新时代团属新媒体对大学生思想引领及价值导向探析

辛 田 闫晓明 付琳清

(陕西师范大学 a.马克思主义学院； b.文学院， 陕西 西安 710062)

随着经济社会的发展和科学技术的进步，信息技术特别是互联网技术的革新，使得人们获取信息的方式有了飞跃性的改变，新媒体时代席卷而来。新媒体作为时代进步的重要标志和文化繁荣的重要内容，其广泛应用给高校主流意识形态教育带来了新的契机。“思想政治工作是学校各项工作的生命线”[1]67，新时代加强高校思想政治教育工作，必须注重体系化建设，推动高校团属新媒体高质量发展，以更为完备的思想政治教育工作夯实高水平人才培养体系，贯穿人才培养全过程，落实立德树人的根本任务。

一、新时代团属新媒体对大学生思想引领及价值导向的意义与价值

(一)实现了思想引领及价值导向的创新引导

新媒体具有全天候和全覆盖的特征，与传统媒介相比，新媒体凭借其特有的便捷性、互动性影响着高校学生的生活与学习，并对高校学生的思想引领及价值导向发挥着重要作用。新媒体增强和扩大了受众的普遍性与层次性，并容纳了学校、家庭、社会及自我教育的不同属性，使得高校学生能够更为系统地掌握相关理论。高校团属新媒体平台在对大学生进行思想引领的过程中广泛运用新媒体的扩散性，使得信息的维度得以扩散。以团支部、专业、年级、学院等为基本单位，加大新媒体平台覆盖面，通过扩散传播、创新扩散，将理论知识与思想内容辐射至全校，促进理论系统的全覆盖。

(二)促进了思想引领及价值导向的融入

生活与学习节奏的加快，使得高校学生的课余闲暇时间呈现出碎片化状态。高校在促进学生思想引领及价值导向时，一方面可以通过加强形式改革，采用慕课、翻转课堂、微课等形式，不断探索整合创新方式方法；另一方面，也可以借助团属新媒体平台打造思政教育的亲和力，建设线下、线上两个课堂，利用学生课余时间，发挥第二课堂的优势。通过实时发布与思想引领及价值导向相关的推送、图片、短视频等，打破以往信息传播不平衡、不充分的现状，采用学生喜闻乐见的方式，实现交互体验、协作共享。

(三)增强了思想引领及价值导向的个性对接

高校学生运用新媒体进行学习或娱乐的目的性和主动性极大增强，团属新媒体则满足了学生们随时随地互动性表达与接收信息的需要。高校团属新媒体平台在对高校学生进行思想政治教育时应该充分运用这一特性，跳脱原有思维定式，转变固定方式方法，重点聚焦于思想引领的“个性化”打造。团属新媒体可以通过热点资讯、访谈报道、征文微评等形式，围绕舆论关注的焦点、热点和关键问题，同时兼顾新时代高校学生的特点，把握“从学生中来，到学生中去”的原则。而在产品的形态上，团属新媒体相对于其他新媒体平台，更加贴近青年学生，实现“个性化”与“针对性”定位，逐步扩大主流意识形态在高校学生思想政治教育过程中的影响力。

二、新时代高校团属新媒体对大学生思想引领及价值导向的现状

新时代高校团属新媒体工作的蓬勃发展，提升了高校共青团的号召力、传播力及引导力，为共青团思想引领使命的实现夯实了基础、拓宽了路径。习近平总书记指出：“要坚持用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，抓住贯彻党的十九大精神这条主线，经常对标对表，及时校准偏差，不断学习、领悟、实践，在各种思潮交融交锋中把握主流，在纷繁复杂的现象中抓住本质，在尖锐严峻的斗争中经风雨、见世面、长才干。”[2]这一论述清晰展现了新时代背景下高校思想引领的核心要求，就是通过思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使其能够秉持正确价值判断标准，不断磨砺自身，成就自我。

通过对陕西4所高校不同专业的在校学生进行调研，共发放问卷900份，问卷回收893份，其中有效问卷887份，有效回收率98.56%。调查以本科生为主体，运用大数据评价高校学生思想动态，研究分析新时代高校团属新媒体对大学生思想引领及价值导向的现状及存在问题。调查结果显示，当前高校学生中，主流意识形态得以壮大，思想政治教育取得了一定的成效，大学生群体的价值观普遍正向化、积极化。但由于社会复杂因素的影响，非主流意识形态思想的出现值得警惕。

(一)主流意识形态积极引领

1.认可传统文化的思想精华

2013年3月7日，习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会讲话中指出：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”[3]传统文化是民族瑰宝，认真学习传统文化的精华部分，可以帮助大学生坚守本心，明辨是非。针对“你对中国传统文化是否认同”这一问题，根据问卷调查样本数据结果显示，59.2%的大学生“非常认同”，26.3%的大学生“比较认同”，“不太认同”的大学生仅占14.8%。绝大部分高校学生对中国传统文化持肯定态度，这表明广大青年学生能够以中华传统文化为精神追求，以中国本土文化为丰厚滋养，深刻理解中华优秀传统文化中所蕴含的丰富内涵，并能够在新时代充分运用传统文化，为推动国家治理体系和治理能力现代化贡献青春智慧。因此，在今后高校的共青团工作中，应广泛借助新媒体平台继续大力弘扬中华优秀传统文化，建立良性循环机制。

2.捍卫国家主权的完整统一

针对“在祖国面临危难的时候，你是否会站出来团结在党的周围，以实际行动维护祖国利益，捍卫国家尊严”这一问题，72.1%的大学生选择“会”，8.6%的大学生选择“不会”，19.3%的大学生选择“不清楚”。调查结果显示，超过2/3的大学生愿意在祖国面临危难之时挺身而出，表明在党的正确领导下，大学生的爱国主义教育取得了很大成效。从2018年开始，团中央利用线上新媒体开展的“青年大学习”系列主题团课，在大学生中引起了较大反响。以陕西师范大学为例，2019年度，全校累计有138277人次的青年学生参与“青年大学习”，参与人次位列陕西省高校排行榜第七，可见新媒体平台的影响力之广泛。

3.树立价值判断的正确导向

对于“你是否认同以财富的多少为标准衡量人生价值”这一问题，3.2%的大学生“非常认同”，“不清楚”者占10.2%，而选择“不认同”的大学生占比达86.6%。表明当今高校学生能够挣脱“拜金主义”这一狭隘的思想观念，理性地看待金钱与个人价值之间的关系，拥有正确的价值观。习近平总书记指出：“我们一定要保持理想信念坚定，不论时代如何变化，不论条件如何变化都风雨如磐不动摇，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，永远为了真理而斗争。”[4]高校学生正确处理自己和社会之间的关系，树立社会主义核心价值观，是成就自我的重要标准。在高校团属新媒体运营中，应坚持弘扬主旋律、传播正能量不动摇。

(二)非主流意识形态亟待关注

新媒体所具有的虚拟信息传播特征使高校在意识形态方面的可控性与主导性有所削弱，也对高校学生社会责任感的培育、价值观的塑造及对主流意识形态的认知等方面产生了一定影响。同时，社会信息资源良莠不齐，错误观念影响着高校学生对思想政治教育工作内容的理解和认同。众多非科学、非主流的理论观念，也利用新媒体动摇高校学生的思想。为规避新媒体的潜在风险，团属新媒体平台应从多角度、全方位加强高校思想政治教育工作的安全开展，提高学生对信息的鉴别力、把握力，践行并培育社会主义核心价值观。

广义的话语权通常指信息传播主体的一种现实潜在影响力。当今时代，新媒体已经实现了由满足部分群体社交关系的手段到发布大众化舆论信息平台的转变，并且成为高校学生获取信息的首要媒介。在当今时代背景下，如何利用新媒体这一重要阵地对高校学生进行有效的思想引领和价值导向，显得尤为重要。对于“你使用新媒体的目的是什么”这一问题，有59.59%的大学生表示用于搜索学习资料，有51.3%的大学生用于关注名人动态、获取娱乐信息，45.08%的大学生用于参与线上活动，另有32.64%的大学生用于制作或上传文字、影音作品。从使用新媒体平台的习惯来看，新媒体平台已成为高校学生日常生活的重要组成部分。值得注意的是，在新媒体的使用过程中也存在着部分隐患，可能会造成一定的不利影响。因此，要创新新媒体治理模式，监督与管理并重，形成自觉、自主、自治的新媒体舆论平台，并在此基础上加强新媒体的舆论引导，建立新媒体舆情预警系统。

三、新时代团属新媒体对大学生思想引领及价值导向中面临的挑战

新时代背景下，高校团属新媒体平台在拓宽高校学生视野的同时，也提高了思想政治教育工作的难度，不可避免地存在着理论与实践、路径与方法、思想与学习的矛盾，对新时代高校的思想政治教育工作提出了诸多挑战。

(一)理论学习与现实生活有所脱节

长时间以来，有关新媒体对大学生思想价值引领的理论层出不穷，但却难以和实践有效结合。当前，各种非主流意识形态思潮层出不穷，令人目不暇接、眼花缭乱。高校学生群体也存在着年龄、学历层次、政治面貌、家庭背景等诸多差异，形成了不同的价值选择和价值判断。采用“填鸭式”的教育方法，用传统、单一的教育手段对高校学生进行教育，效果往往不明显且收效缓慢。即便采用线上线下相结合的学习模式提高学生理论学习的效率，但仍旧是“换汤不换药”，理论与实际脱轨的现象没有得到根本解决，亟需设计更多新颖的教学模式，提高高校学生的理论学习水平。“行之力则知愈进，知之深则行愈达”[5]，思想理论只有与实践有机结合，才能碰撞出有力的火花。

(二)信息汲取与教育引导有所欠缺

新时代科学技术水平日新月异，新媒体已不只是技术范畴而成为了一种社会现象。在新媒体时代，高校共青团工作应更注重强化教育引导职能，充分认识到新媒体教育的内容比新媒体工具本身重要。当前高校学生接收信息繁杂，帮助其梳理内部思想远比输入外部思想更为重要。思想的输入和梳理，都需要优质的思想资源，而非仅仅是物质资源。然而，在当今的高校共青团新媒体工作中，针对高校学生群体由低级至高级的自我实现、社会参与等不同需求的差异化服务相对匮乏。同时，由于高校团属新媒体产品难以将共青团原有的丰富社群活动品牌嫁接入新媒体思想政治教育工作当中，导致难以激发与调动高校学生群体的内在自觉与参与积极性，难以提升高校学生的获得感、认同感与参与感的偏向性结果，使得思想政治教育工作产生了新的挑战。

(三)媒体运营与管理能力亟待提升

迈入新时代，高校思想政治工作教育者的使命更加光荣，但面临的任务和挑战也更加艰巨和严峻。这无形中对高校团属新媒体运营人员提出了更高要求，既要跟上时代发展步伐，了解学生思想动态，更要实现对相关知识的精准把控。各种复杂矛盾价值观念的碰撞交织，极易对高校学生的思想观念及价值导向造成冲击。但当前高校新媒体运营人员的政治素养与思想高度仍有提高空间。新媒体的覆盖与深入对高校团属新媒体部门工作人员的能力和综合素质提出了更高的要求，提高思政工作主体与客体的新媒体素养能力、建立健全思想政治工作新媒体的管理运行体制成为了当前高校团属新媒体平台工作的重中之重。

四、新时代团属新媒体平台对大学生思想引领及价值导向的路径探析

面对新媒体存在的问题和挑战，高校网络思想政治教育工作应顺应新时代发展趋势，积极探索，加强针对性，形成一套多元化、一体化的有效途径。从加强思想引领、深化文化自信、重视立德树人为基准点，着力推进高校学生的思想引领和价值导向进程。

(一)推动融合，以加强思想引领为导向发挥平台作用

习近平总书记指出：“推动媒体融合发展，要做大做强主流舆论，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和舆论支持。”[6]教育的根本任务是立德树人，新时代高校只有深刻践行培养社会主义建设者、接班人这一根本任务，通过发挥特色优势和提升专业能力，夯实在高校学生线上活动中的影响力，方能建设成为多维度、多层次的网络阵地。高校作为当前培养专业人才的基地，各高校团委可将自身独特的高校精神，如西迁精神、西部红烛精神等，结合新时代高校学生的群体特征及社会环境的客观发展，调节自身着眼点、突破口，利用新媒体传播速度快、传播范围广的优势，多方面构建高校团属新媒体矩阵，对学生进行思想政治引领。在构建新媒体矩阵的同时，也要注重开辟新媒体空间来弘扬红色文化，深化主题教育。红色文化教育对于高校学生坚定理想信念，树立正确的目标有着极为重要的作用。从革命时期发展起来的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神到新中国成立后形成的大庆精神、“两弹一星”精神、红旗渠精神、雷锋精神、抗洪精神、载人航天精神等，每一种精神，都有其独特的内涵以及时代意义。要推动融合，通过高校团属新媒体平台宣传红色文化，针对学生思想心理特点进行捕捉和分析，通过学生喜闻乐见的形式为其提供强精确性和强针对性的思想政治教育，让学生深入了解红色文化背后的含义，建立健全高校团属新媒体思想引领体系，全方位开展主题教育。

(二)旗帜鲜明，以深化文化自信为目标引领先进文化

博大精深的中国优秀传统文化，能“增强中国人民的骨气和底气”，是我们国家文化发展的母体，凝聚着中华民族最深沉的精神追求。文化引领是高校思想政治引领工作的重要内容。2016年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话指出：“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的是文化自信。”[7]文化自信是一个民族，一个国家以及政党对自身文化价值充分而积极的肯定和践行。高校团属新媒体平台开展思想引领工作，培养高校学生对优秀传统文化的认识，从丰富的中国文化资源中，源源不断地汲取养分并转化为多样的文化成果，从而形成积极的人生态度和向上的价值取向。高校共青团必须在新媒体领域坚守崇高信仰、坚定文化自信，运用各种形式有效传播社会主义先进文化、抵制传播不良思想文化。针对新时代新媒体信息传播的首要特点，制定多领域的文化传播策略，系统地运用平台思维、创新思维、互动思维，讲述中国故事、弘扬民族精神，使得中华优秀传统文化、社会主义先进文化能够潜移默化地影响并提升高校学生的思想境界。高校团属新媒体平台还应与时俱进，融入时代新精神，坚守崇高信仰，筑牢思想堤坝，改变传统文化传播方式，增强传播内容的丰富性、灵活性，打造符合新时代特征的新媒体文化产品，形成多主体文化传播路径，努力实现中华优秀传统文化的创造性转化及创新性发展，使中华民族源远流长的文化基因与现代社会相协调，与新时代文化交互适应，从而繁荣社会主义文化，推动社会主义精神文明与物质文明的协调发展。

(三)强基固本，以立德树人为使命形成良好风尚

育人之本，在于立德铸魂。进入新时代，走中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，以凝聚人心、完善人格、培育人才为目标，培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者，是教育现代化的方向和目标。“得其大者可以兼其小”，立德第一步就要在坚定社会主义理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，高校团属新媒体平台必须强化理论引领，在高校新媒体工作中秉持阵地意识，树立核心价值，把握主旋律，提升主流意识形态的话语权和引导力。高校团属新媒体可以依托抖音、微博、微视频、客户端等新媒体平台，旗帜鲜明地抵御各种错误观点，培育核心价值观，将意识形态中高深晦涩的理论话语与学术话语转化为高校学生易懂的日常话语与生活话语，切实增强思政工作的针对性、实效性，教育并引导学生树立远大理想，担当时代责任，积极投身于实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大实践。立德树人离不开教育体系和教育制度的支撑，高校团属新媒体平台应通过将日常理论宣传和假期社会实践相结合，突出理论指导，弘扬理论联系实际的优良作风，把学与思融入到新时代高校的思想价值引领中，突出实践实效，在实践中不断升华拓展思想认识的高度、深度和广度，促进学生自觉践行社会主义核心价值观，形成良好社会风尚。

在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调，“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”[8]随着时代的不断发展，高校团属新媒体平台应深入贯彻落实党的十九大和十九届四中全会精神，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，顺势而为，紧跟时代潮流，坚定文化自信，以服务师生、宣传文化、思想引领为宗旨，唱响主旋律，弘扬正能量，在探索和实践中构建独特的文化矩阵，以更加优质的内容和更加新颖的形式对高校学生进行思想引领和价值导向。