培育新时代中国青年的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑

赵英杰

(中国人民大学 马克思主义学院， 北京 100872)

2020年5月3日，习总书记对新时代青年发出了“继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业”[1]的寄语。围绕培育什么样的中国青年、如何培育中国青年的问题，习近平总书记阐释了培育青年的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，形成了新时代中国青年培育观。

一、培育新时代中国青年的理论逻辑

培育新时代中国青年具有深厚的理论基础，要继承发扬五四精神,推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

首先，培育新时代中国青年是继承和弘扬五四精神的需要。习总书记指出：“加强对五四精神时代价值的研究，深入揭示新时代发扬五四精神的意义和要求。要结合五四运动以来100年的历史，深入研究五四运动倡导的爱国、进步、民主、科学思想对实现中华民族伟大复兴中国梦的重大意义，把研究五四精神同研究民族精神和时代精神统一起来，同研究党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化统一起来，使之成为激励人民奋勇前进的精神力量。”[2]这一论述肯定了五四精神包含爱国、进步、民主、科学的思想，与民族精神和时代精神、革命文化和社会主义先进文化具有联系性和统一性，具有重大的现实意义和当代价值。新时代青年要继续发扬五四精神，用青春书写五四精神的新时代价值。第一，五四精神具有丰富的精神内涵，是激励新时代青年前进的深厚养料。“五四讲话”中提到爱国主义精神、民族精神、革命精神、担当精神、艰苦奋斗精神、天下为公精神，他们共同构成了五四精神的丰富内容和价值旨归。新时代中国青年要学习继承五四精神的丰富内容，并在实践中自觉弘扬五四精神。第二，爱国主义是五四运动的精神旗帜，是五四精神的鲜明内核，是新时代青年的精神标识。青年要以爱国主义精神涵养团结奋斗、自强不息的精神动力，勇立时代潮头、争做时代先锋。第三，五四精神具有伟大的精神力量，是鼓舞新时代青年团结奋进的精神动力。五四运动作为伟大深刻的思想启蒙运动和新文化运动，是激发青年的伟大精神力量。新时代青年面对新时代新使命新征程，以五四精神激发创造力创新力，开拓进取、奋发有为。

其次，培育新时代中国青年是推进马克思主义中国化、时代化、大众化的需要。五四运动“促进了马克思主义在中国的传播”,使“越来越多中国先进知识分子集合在马克思主义旗帜下”，新时代青年要“树立对马克思主义的信仰”，“努力学习马克思主义立场观点方法”[3]。第一，培育新时代中国青年是推进马克思主义中国化的需要。五四青年是最早接受马克思主义的一代青年，推进马克思主义中国化，需要一代又一代青年的接续奋斗。新时代青年要学习马克思主义科学性革命性相统一的理论品格，培养批判继承和与时俱进的理论特质，把马克思主义同不断变化了的中国实际相结合，在理论创新与实践创新的良性互动中推进马克思主义中国化。第二，培育新时代中国青年是推进马克思主义时代化的需要。面对新时代新课题新挑战，青年必须在理论上做到与时俱进，推动马克思主义顺应新时代，学习马克思主义指导新实践，运用马克思主义解决新矛盾。青年要自觉成为马克思主义时代化的推动者，根据国情世情的深刻变化与时俱进地开展马克思主义理论学习，让马克思主义成为指导中国特色社会主义新时代的真理力量。第三，培育新时代中国青年是推进马克思主义大众化的需要。推进马克思主义大众化既是马克思主义传播发展的需要，也是新时代维护意识形态安全的重要任务。当前，马克思主义面临“失语”“失踪”“失声”的困境，新时代青年应自觉成为马克思主义的学习者、传播者、践行者，用扎实的马克思主义理论知识，生动活泼的语言风格感染听众，成为推进马克思主义大众化的重要力量。

最后，培育新时代中国青年是习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的需要。新时代青年是中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的自觉追求者，更是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习者和践行者。第一，这一思想具有丰富的精神内容和鲜明的理论品格。“八个明确”和“十四个坚持”是对其基本内容、基本精神、基本要求的高度凝练，人民性、时代性、科学性、实践性、开放性是对其理论品格和精神特质的集中概括。第二，这一思想包含着对培育什么样的新时代中国青年和如何培育新时代中国青年的问题。习近平总书记多次指出，当代青年是社会主义核心价值观的自觉践行者，是担当民族复兴大任的时代新人，是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，立德树人是新时代青年教育工作的根本任务，要加强思想政治教育和品德教育等。第三，这一思想是新时代中国青年运动的理论指南。中国特色社会主义是当代中国社会发展的主题，是新时代中国青年的伟大实践和伟大事业，也是新时代中国青年运动的主题和方向。这一思想科学回答了新时代坚持发展什么样的中国特色社会主义以及如何坚持发展中国特色社会主义的问题，是新时代中国青年运动的理论遵循和实践指南。

二、培育新时代中国青年的历史逻辑

培育新时代中国青年具有深厚的历史底蕴。中国青年的成长发展伴随着党近百年的奋斗历程，是党历经百年风雨而始终充满生机的不竭源泉。重视领导青年团工作是党的优良传统和历史经验。培育新时代青年是对新的历史方位和时代使命的自觉回应。

首先，中国青年是党领导人民伟大历史进程的重要力量。中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的伟大历史，也是一部青年奋起抗争、奋发有为的奋斗史。第一，中国青年是党领导人民进行新民主主义革命的重要力量。毛泽东指出中国青年是革命的先锋队，体现在以下两个方面：一是先进性。青年起到革命先锋队的作用，“就是带头作用，就是站在革命队伍的前头”。[4]565二是团结性。青年不但自身团结，而且和工农群众相团结，和群众一起学习革命理论，开垦荒地从事生产。“他们的政治方向是正确的，工作方法也是正确的。”[4]568第二，中国青年是党领导人民进行社会主义革命和建设的重要力量。毛泽东指出：“青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。”[5]446并告诫党组织和青年团要发挥青年人建设社会主义的力量，青年人也要虚心向老年人和成年人学习。他又指出：“我们的国家现在还是一个很穷的国家，并且不可能在短时间内根本改变这种状态，全靠青年和全体人民在几十年时间内，团结奋斗，用自己的双手创造出一个富强的国家。”[6]226建立起社会主义制度只是开始，青年人不要懈怠贪图享受，实现共产主义要继续奋斗。第三，中国青年是党领导人民进行改革开放和社会主义现代化建设的重要力量。邓小平指出，社会主义现代化事业的关键在教育和科学，而科学和教育事业的繁荣发展在于青年一代。“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”[7]95

其次，重视领导青年团工作是中国共产党的优良传统和历史经验。中国共产党自成立以来，就把青年工作作为一项重要的战略任务。第一，共青团的形成发展和中国共产党的历史进程一脉相连。在党成立之前，各地已有若干社会主义青年团，但由于成员复杂、组织涣散，于1921年不得已宣告解散。随着革命形势的发展，各地社会主义青年团又得到了恢复和发展，但此时的青年团主要是作为学习研究马克思主义的青年组织[8]69。中国共产党成立以后，便把马克思主义作为指导思想，并推动青年团不断发展走向成熟，中国社会主义青年团发展成为中国共产主义青年团，在党的领导下，作为中国共产党的青年运动机关，指导开展学生运动。第二，团结进步青年、做好青年团工作是党取得革命胜利的重要经验。五卅运动胜利后，中国共产党总结革命胜利的经验，其中重要的一条就是“成立青年团”[9]805。不仅如此，中国共产党还十分注重处理好党自身和青年团之间的关系。针对青年团发展成为第二党的历史教训，中国共产党没有采用取消团的取消主义主张，而是进一步肯定了青年在革命中的重要作用，明确了党的青年工作方针“不是陪罪划分，而是如何帮助团的工作上青年化”[10]540。第三，共产主义青年团是中国共产党的后备力量，是党的事业薪火相传的继承者和接班人。回顾党近百年的奋斗历程，青年是党历经百年风雨而始终充满生机的不竭源泉。共产主义青年团是青年的先锋队，新时代青年要发挥共产主义青年团的先锋模范作用。新时代共青团“认真履行引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年的职责，不断创新工作思路，增强对青年的凝聚力、组织力、号召力，团结带领新时代青年在实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中不断开拓创新、奋发有为”[3]。

最后，培育新时代中国青年是肩负时代使命和完成历史任务的需要。新时代也意味着新挑战新使命新任务。新时代中国青年是肩负时代使命和任务的生力军。第一，新时代青年要理解中国社会发展新的历史方位，这也是青年自身成长发展的历史方位。新时代青年要认清世界历史发展的大势，既要看到和平与发展是时代的主题，又要看到世界面临着百年未有之大变局，自觉站在中国社会发展的新的历史方位上，珍惜时代、不负韶华，抓住机遇、发展自己。第二，新时代中国青年要肩负时代使命，自觉担负起时代责任。新时代青年的使命就是实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴。同时，新时代青年也要有人类关怀，“发扬中华文化崇尚的四海一家、天下为公精神，为实现中华民族伟大复兴而奋斗，为推动共建‘一带一路’、推动构建人类命运共同体而努力”[3]。要承担起新时代赋予的国家、民族和世界的责任。第三，新时代中国青年要为早日实现三大历史任务、实现中华民族伟大复兴而奋斗。党的十九大报告指出：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”[11]70又指出：“实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展”[11]71的三大历史任务。新时代青年要树立远大理想，增强学习本领，自觉接过历史的接力棒，在实现历史任务和民族复兴的征程中绽放青春的华彩。

三、培育新时代中国青年的实践逻辑

培育新时代中国青年，符合当今世界大势、国内社会发展，具有明确的实践路径。从时代背景来看，全球化浪潮下世界交流发展密切，新科技革命孕育新的突破，需要培育具有国际视野和竞争优势的新时代中国青年；从国家发展来看，新时代育人任务和维护国家安全的政治责任、实现祖国完全统一的时代使命，需要培养具有时代担当和顺应新时代发展现实需要的青年；从实践路径来看，培育新时代青年要坚持六项基本要求，明确培育的三大主体力量，承担好青年成长发展中的三种重要角色。

首先，培育新时代中国青年符合世界发展变革和国际开放合作的客观实际。当前，全球化趋势深入发展，世界多极化、社会信息化和文化多样化共同构成了21世纪的国际新图景。青年要认清世界发展变革和国际开放合作的客观实际，在世界潮流大势中激流勇进、挥洒青春。第一，新时代中国青年是科技革命和产业变革的中坚力量。在全球化浪潮下，全球科技交流纵深发展，新一轮科技革命和产业变革加剧了各国在科技领域的交流互动，青年是各国科技交流的排头兵和主力军。习近平指出：“科技的未来在青年。开展科技人文交流，推动青年创新合作，是各国共同愿望。”[12]十八大以来，我国坚持创新驱动发展战略，推动创新驱动战略和人才强国战略协同发展，促进青年科技的国际性交流与合作，培养具有全球视野和国际水平的青年科技人才，推动引领全球经济社会向前发展。第二，新时代中国青年是国际交流与人文合作的重要力量。青年是国家的未来，青年交流是国际友好的体现，加强青年交流是开展国际友好关系的重要内容。在中俄建交70周年之时，习近平指出：“两国青年要勇于担负时代赋予的使命，携手努力，互勉共进，将实现自身理想融入两国发展振兴和两国人民世代友好的伟大事业中，为新时代中俄全面战略协作伙伴关系发展作出自己的贡献。”[13]在尼泊尔主办“2019尼泊尔旅游年”活动之时，习近平总书记指出：“双方要促进教育、青年、旅游等领域交流合作，支持两国航空企业开通更多直航，增加人员往来规模。”[14]中国向世界敞开大门，提供政府奖学金支持各国青年来华学习交流。

其次，培育新时代中国青年是顺应新时代中国社会发展的现实需要。第一，培育新时代中国青年是实现立德树人的新时代育人任务的需要。培育什么样的青年以及如何培育青年是新时代立德树人的重要内容，思政课是落实立德树人任务的重要渠道，提升青年学生的思想政治素养，有助于“增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中”[15]。落实新时代育人使命和培育新时代青年，要进一步提升思政课水平和思政课教师水平。第二，培育新时代中国青年是加强初心使命教育和落实维护政治安全的需要。青年是实现第二个百年奋斗目标的主力军，加强初心使命教育，坚定信仰、信念和信心，是引领和支撑青年发愤图强、励精图治的精神力量。习总书记指出：“要高度重视对青年一代的思想政治工作，完善思想政治工作体系，不断创新思想政治工作内容和形式，教育引导广大青年形成正确的世界观、人生观、价值观，增强中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信，确保青年一代成为社会主义建设者和接班人。”[16]培育政治立场坚定、坚定理想信念的新时代青年，既是做好意识形态工作、落实维护政治安全的责任，也是贯彻总体国家安全观、妥善应对风险挑战的需要。第三，培育新时代中国青年是实现国家团结进步和祖国完全统一的需要。坚持一个中国原则和“一国两制”方针是两岸青年友好互信的政治基础。“两岸青年要勇担重任、团结友爱、携手打拼。我们热忱欢迎台湾青年来祖国大陆追梦、筑梦、圆梦。两岸中国人要精诚团结，携手同心，为同胞谋福祉，为民族创未来。”[17]

最后，培育新时代中国青年具有明确的实践要求和现实的路径方案。第一，培育新时代青年要坚持六项基本要求。一是树立远大理想，以中国梦引领青年梦，把青年梦融入中国梦之中。青年要在树立远大理想和共同理想、实现青年梦与中国梦的征程中放飞青春、实现价值。二是热爱伟大祖国。爱国是一个人最基本的道德规范，热爱祖国是新时代青年的基本要求。青年要把个人小我融入祖国大我之中，实现个人价值和社会价值双重飞跃。三是担当时代责任，肩负起实现社会主义现代化、建设社会主义现代化强国的时代使命。新时代青年面临施展宏图、建功立业的大好时机，要在担当中历练，在历练中成长，不负使命、不负青春、不负时代。四是勇于砥砺奋斗，投身中国特色社会主义伟大实践。“五四讲话”指明了新时代青年奋斗目标的双重维度，即实现“两个一百年”奋斗目标、中华民族伟大复兴的中国梦和推动共建“一带一路”、构建人类命运共同体。青年要统筹家国情怀和人类关怀，实现个人奋斗目标和国家奋斗目标的结合。五是练就过硬本领，成长为社会主义优秀建设者和接班人。德智体美劳全面发展、实现人的自由全面发展，是党确立的青年教育目标，是马克思主义人学思想的实践要求。青年要在实践中学习，在学习中思考，在思考中提升。六是锤炼品德修为，培育和践行社会主义核心价值观。青年要从党员先锋、时代楷模中感受道德力量，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，遵守新时代公民道德规范，参加青年志愿者服务活动等，做社会主义核心价值观的学习者、践行者、弘扬者。

第二，培育新时代青年要发挥党、国家和社会三大主体力量。一是坚持党对青年工作的全面领导。“坚持党管青年原则，牢牢把握为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的时代主题，充分照顾青年的特点和利益，优化青年成长环境，服务青年紧迫需求，维护青年发展权益，促进青年全面发展。”[18]二是充分发挥共产主义青年团的作用。青年成长需要扣好人生的第一粒扣子，在入团之初培育起爱国、奋斗、革命的精神品格，肩负起实现中华民族伟大复兴的使命担当。共产主义青年团是党的后备力量，是做好青年工作的领头羊和主力军。要积极服务党和国家重大战略，培育好党的后备人才，履行好政治责任。提升青年工作的号召力、感染力、凝聚力，增强青年工作的政治性、先进性、群众性，团结带领青年开拓进取、奋发向上。三是营造好社会这个青年成长发展的广阔舞台。关心和支持青年发展是全社会的共同责任。《中长期青年发展规划(2016-2025年)》指出了“青年社会融入与社会参与”“维护青少年合法权益”“预防青少年违法犯罪”“青年社会保障”[18]等青年发展的重要领域，这些重要领域是社会肩负育人责任、培育青年的重要抓手和重要途径，需要全体社会成员的共同努力，为青年发展提供风清气正、和谐友爱的氛围和环境。

第三，承担好青年成长发展中的三种重要角色，做青年的知心人、热心人和引路人。其一，遵循当代青年成长发展规律，把握规律是培育新时代青年的重要途径。当代青年具有积极参与的主动性和阅历不足的局限性的双重特性，积极因素和消极因素同时影响着青年发展进步。认识和尊重这一规律，需要与青年进行点对点、面对面、心贴心的交流，在心理上、生活上、学习上给予及时帮助和切实引导。其二，理想信念是青年成长发展的精神根基，培育青年要加强理想信念教育，坚定青年对马克思主义、中国特色社会主义和共产主义的信念和信心。信念坚定、理想远大与理论清醒、政治坚定是分不开的，要把坚定青年的理想信念和解决青年的思想认识问题结合起来，把青年思想认识问题和学习生活问题结合起来，从青年的理想信念、思想认识、生活实践入手，切实提升青年理想的崇高性、信念的坚定性、实践的自觉性。其三，树立正确的价值观，即坚守人民群众的唯物史观，满怀对人民的赤子之心，把自己的小我融入人民的大我之中，为祖国和人民奋斗。培育新时代青年做到不负人民、牢记使命、勇于担当，在为人民谋幸福中实现人生理想、提升人生价值、扩展人生境界。