大学生创业法律风险应对策略

张俊鹏

创新创业是当代大学生就业的主要发展方向，但是目前我国大学生创业仍处于发展的初期阶段，在创业过程中存在着很多的法律风险。如何让大学生拥有应对风险的能力，并且将法律风险控制在最小甚至是不会发生，是每个大学生创业者都应该思考的问题，也需要高校、社会、政府共同进行努力。

伴随着我国对于大学生创新创业战略号召的深入推进，创新创业已经成为了我国大学生未来发展的主要形式。在这种背景下，很多90后和00后大学生群体，在创业过程中需要使用法律思维和手段去保障自身的利益，法律风险的应对策略和法律知识的学习是大学生创业培养过程中的必修课。

大学生创业法律风险概述

大学生在创业过程中产生的法律风险主要是由于大学生不了解相关法律内容和法律规范，因此产生了不良的结果。当大学生在创业的过程当中，应当了解市场经济的运作模式，依靠法律规范和市场规则，在完整的法律规范当中保障市场经济的正常运行。大学生的创业企业需要在成立之前就做好法律规范的学习和了解，对于企业运转中所需要涉及的人事制度、财务、商业、行业管理、税收政策等多方面。对于可能引起法律风险的环节进行事前的干预和预防，避免出现法律风险。

认识法律风险的重要性

法律意识是一种特殊的社会能力，大学生创业过程中应当具有法律意识。法治社会的建设发展需要社会全员不断的提升自身的法律意识，大学生应当意识到自身作为社会主义法治国家建设力量的重要作用，学校也需要加强对于法律意识的培养。大学生创业是一种经济和社会活动，需要在国家相关法律法规规范的背景下进行，一定要依法而行。对于相关法律知识的掌握都是大学生创业过程中必须要加强学习的内容。

实现我国全面依法治国的战略布局需求

在十八大报告中我国将“全面推进依法治国的战略部署”作为国家发展的重要方针，且在十八届四中全会当中强调，我国社会发展需要做到有法可依、有法必依、提升自身的法律意识。大学生的法律意识建立对于法治社会的建设进程有着极其重要的影响，大学生需要提升自身的法律意识，在法律许可范围内进行创业活动。因为大学生缺少创业经验，在创业过程中难免会遇到各种来自创业组织内部或外部的法律风向。应对、解决这些风险，需要学生加强自身的法律知识学习，对于创业相关的法律知识进行全面的掌握，以法律的思维去解决创业法律风险问题。对于大学生创业法律风险进行相应的对策和完善，是社会主义法治国家建设的重要部署，是实现依法治国战略措施的重要布局。

满足高校人才培养的需求

由于我国高校毕业生人数逐年增加，导致学生就业压力日益增大，鼓励大学生自主创业是提升大学生就业率的重要方法。在大学生创业的过程中可能会面临多方面的风险，例如资金、管理、竞争等等，在诸多风险当中，法律风险部分是可以通过高校对于大学生进行法律风险教育来进行避免的。在国务院办公厅提出的关于推进高校双创教育课程体系建设的指导意见中说到，对于加强创新创业课程体系的建设，高校需要担当起创新创业法律教育的责任，开设相关的课程内容，提升对于大学生双创法律意识的教育，培养起大学生创新创业法律思维，以依法创业作为双创的基本理念。

有效降低创业法律风险

缺少法律意识不仅会导致大学生创业过程中的权益被侵害，也会导致企业抵挡法律风险的能力降低，对于用人单位和大学都会造成不良的影响。创业过程中的法律风险是指创业者违反法律规范或者是合作合同规定，无法有效的应对外部环境的变化和创业过程中出现的突发事件，导致创业活动受到了损失并且导致企业需要承担法律后果。只有在大学生具备了法律意识并且树立了相关的法律信仰之后，才能有效的应对创业过程中的突发情况，将法律知识应用于实践过程中，提升大学生对于创业法律风险的抵御能力。

提高学生法律与维权意识

作为一种理性思维，创业法律意识需要不断的培养、教育。创业者在创业过程中要依照法治精神，以法律的规范和逻辑去分析和解决问题。在依法治国的背景下，创业者应当在企业的筹备和建立过程中，保证企业能够按照法律法规的规范正常进行。创业过程当中当企业的权益被侵害的时候，能够以法律思维保障自身的权益，并且不会触犯法律规范的界限。

法律意识培养的问题

创业法律意识淡漠

由于大学生社会阅历浅，自身年龄小，处于个性与自我的成长阶段，容易受到外界的影响。但是由于大学生三观仍处于成长阶段，缺乏对于问题的分析能力，在创业法律意识上缺乏重视，对于创业过程中可能遇到的法律风险缺少预判，在校期间忽视了对于创业法律知识的学习，没有建立起关于创业法律知识的体系，无法利用法律知识解决相关的问题。

对于创业法律体系的建立不完善

很多高校虽然建立起了创业教育课程，但教育课程的主要内容是围绕对于学生技能的培养，往往忽略了对于法律意识的培养。尤其是非法学专业学生来说，缺少专门的培训课程来学习法律知识，影响了学生对于创业知识的学习。大学中法律培训内容主要在“思想道德修养与法律基础”课堂，但是教育模式主要是灌输式的讲述方式，没有培养其学生的法律知识应用能力。在对于学生创业法律体系的建立过程中，没有形成完整的体系，都导致了大学生创业法律意识的不健全。

对于创业法治环境有待完善

大学生创业过程中不仅需要自身具备完善的创业法律意识，但同时需要社会营造出一个良好的创业法律环境。但是目前对于大学生创业的基本法律规范没有形成专门的保护机制，大学生的创业权益没有得到有效的保护。许多高校在大学生创业过程中也没有形成重视，各个教学部门之间没有形成良好的配合模式。

法律风险的应对策略

优化创业法治环境

大学生应对创业法律风险的能力，需要通过对于大学生的创业法律意识进行培养，引导大学生认识、了解社会发展趋势，补充大学生薄弱的法律意识，完善各种规章制度并且严格执行创业法律培养安排，让大学生在校园中感受到创业法律意识的重要性，树立法律观念。学校可以通过开展各项活动来营造创业法治环境，通过多种多样的活动形式来激发学生的法律知识学习热情，打造出创业法治环境。

学校需要充分发挥出校园媒体的宣传和领导能力，利用校园媒体、学校网站、微信、微博、公众号等形式来进行创业法律信息的宣传教育，达到树立学生法律观念的最终作用。在校园内举办法律竞赛、辩论赛，调动大学生的参与热情，并且提升大学生的法律素质。

健全创业法律教育机制

作为创业教育的重要组成部分，创业法律教育机制的完善同时也是对于创业教育的整合，创业法律知识所涉及的方面比较复杂，不仅涵盖基础的法律知识，同时还涉及劳动合同法、知识产权法、经济法，以及所在行业领域的专业性法律知识。在这一教育过程中，高校应当发挥出自己的组织作用，与社会各部门进行组织配合，建立起一个健全的法律教育体系。高校在进行法律教育的过程中，所肩负的责任不仅是向学生传递法律知识，更是需要通过法律教育培养起学生使用法律的思维方式解决创业问题的能力，需要高校形成以培养大学生法律意识为核心的创业法律教育机制。

搭建起创业法律服务平台

在大学生创业的过程中，可能会遇到各种各样的法律风险问题，大学生由于自身法律意识的缺乏，容易遭到来自内部或者外部的法律风险问题，高校应当利用自身能力，搭建起创业法律服务平台，来帮助大学生解决创业过程中常见的法律问题。高校可以与当地的法律机构进行合作，组织建立创业法律服务平台，也可以利用网络新媒体平台帮助大学生解决创业法律风险问题。

随着大学生创业的热潮不断升温，广大学生群体在创业过程中也面临了诸多问题，其中创业法律风险是大学生创业过程中急需解决的问题。社会、高校、学生应该建立起多方的联合，降低大学生的创业法律风险，以提升大学生对于法律风險的应对能力，推动大学生创业的发展。

（吉林司法警官职业学院）