试论如何利用新型主流媒体建设高校意识形态

■黎黎

（沈阳大学信息工程学院，辽宁 沈阳 110044）

习近平总书记指出，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。高校作为意识形态工作的前沿阵地，肩负着研究宣传马克思主义、培育和践行社会主义核心价值观、为实现中华民族伟大复兴中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。同时，新型主流媒体作为新时代结合新技术发展出的媒体传播内容和发展方向，正日益成为传播学及其相关专业的热门研究话题。当今社会，互联网和手机相交融的数字化终端全媒体日益成为新型主流媒体平台，已成为当代大学生学习和生活不可或缺的一部分，是当代大学生获取信息、表达情感、交流沟通的主要渠道和平台。大学生全媒体数字网络舆情的社会影响力日益扩大，对社会环境和高校校园建设的影响也日益加深，而大学生作为社会发展的重要力量，对他们的引导和教育能够影响中国未来的发展。可以说，如何正确管理和引导当代大学生正确利用新型主流媒体平台已成为重大的时代课题，也是新时期高校思想政治教育工作的重要领域和方向。

一、加强高校对新型主流媒体在意识形态建设中重要度的认识

高校是受社会和国家关注度比较高的场所，所以中国现在的高校发展相对比较传统和保守。一方面受到国家教育政策的影响，不可能进行无限制的调整和发展；另一方面，过高的社会关注度使教师在考虑学校的发展变化时会有更多的顾虑存在，比如：社会对于学校改革的看法、学生对学校改革的信任程度等。这两点虽然一定程度上影响了学校变革的决定，但它们的存在更多的是一个监督、协调的作用，帮助学校更好地完成对于学生的教育工作而避免在这个过程中出错。在某些变革中高校要深刻认识到紧跟时代的必要性，如：在舆情管理方面，要紧跟互联网时代下新媒体的发展步伐，发展具有时代特色的新型主流媒体。高校要在实际的学校工作中认识到新型主流媒体的重要性，高度重视并努力做好意识形态的建设工作，担当起领导的教育责任。将新媒体在意识形态建设中的方法作为一项重要的工作纳入日程，要研究具体可行的方法对新型主流媒体的建设进行及时的指导，并对新型主流媒体的使用方法和使用方向进行探索，摸索出具有时代发展特色、符合学校特点、能够被政府认可、被学生认同的新型主流媒体发展方案。

二、采取措施提升新型主流媒体的教育功能

不同内容区域的新型主流媒体会存在一定的主体差异。比如：在政府部门主要的新型主流媒体是政府官网，社会中主要的新型主流媒体为官方的网站及社交媒体的官方账号。而作为相对独立的高校，它们的新型主流媒体主要为校园网、媒体的官方账号、学校的各种学生社团。校园网作为学校对外发布信息、开展各项管理工作的手段已经成为学校工作中的重要组成部分，教师、学生的工作学习离不开校园网，对校园网的依赖程度很高。但是，校园网在发挥教育功能方面存在教育资源不足、新闻点击率低等问题。加强高校意识形态阵地建设，必须高度重视校园网的作用，要容纳汇集多种形式的教育资源，包括网络公开课、教学名师讲堂等，使校园网成为师生接受教育的阵地，要采取措施提高校园新闻的点击率，使校园网成为传达党的路线、方针、政策的主渠道。新媒体的官方账号是在互联网时代背景下的一个新型主流媒体的发展方向，在前期的调研中能够发现高校学生会使用新的媒体方式进行社交活动，如：微信、微博等，高校也应该认识到新时代发展的特点，充分利用新时代发展的产物，通过微信、微博等社交媒体的官方账号，扩大学校与学生的关联，缩短与学生的距离，用学生更容易接受的方式传达出学校的政策，达到思想教育的目的。学校的各种学生社团是关联学校和学生的重要途径，一方面它承接着举办学校各种活动的任务，向同学传达学校的各种政策和想法；另一方面它也是由学生组成的团体，一定程度上能够代表学生的想法，且大部分社团是由学生根据爱好组成的，都是一些具有相同想法、志同道合的人，所以学校通过正确的途径引导社团的发展向社团传达各种思想和想法，这样会具有更好的接收效果。所以，学校要在发展中探索正确有效的途径和方法，建设具有时代特征能够真正发挥教育作用的新型主流媒体。

三、形成规范化的舆情引导方式

新型主流媒体在高校意识形态建设中还是应该发挥媒体引导传播的作用，将正确的思想意识传播给高校的同学，因为网络是一个具有庞大信息量的地方，但其中的信息过于庞杂，虽然有很多对学生的学习和生活有很大帮助的内容，但其中也存在很多没有证实或完全有害的信息存在。新时代的高校学生受互联网的影响非常大，他们通过手机、电脑等设备大量接收来自互联网的信息，但很多高校学生由于缺乏社会经验，并没有非常明确且正确地判定各类信息特性的手段和方式，所以很容易被互联网上的各种消息所引导，有些可能会对高校学生的生活和学习造成很大的影响，有些甚至有可能危害到社会的稳定和安全。因此，高校意识形态的工作者要认识到以互联网为基础的新型主流媒体在工作中的重要性，要积极主动地通过网络建立起与高校学生的连接，要准确了解并积极参与到高校学生经常使用的媒体形式中，在这些媒体中通过高校学生能够接受的形式传播正确的价值观和思想，形成对高校学生正确的引导，在交流中传播出正确的意识形态，帮助他们建立起正确的社会价值观和判别是非的标准。通过与高校学生的交流互动，同样能够让他们更加了解政府、学校等一些官方的政策和发展方向，让他们对官方的内容有一定的了解，帮助他们形成关注社会发展的习惯，并建立起对政府和学校等官方的信任。意识到并能够把控好互联网这一新时代交流互动的焦点阵地是高校意识形态建设的重点，而形成规范化的舆情引导方式则是高校意识形态建设的难点，需要学校和政府深入了解新时代媒体的发展特点和新时代的高校青年的关注点，从而形成正确且规范化的针对高校学生的舆情引导方式。

四、加强对传统媒体的管理

校报、校刊、杂志、校园广播、电视等传统媒体作为舆论的喉舌曾经发挥了重要作用，也是开展大学生思想政治教育的重要阵地。随着新媒体的迅猛发展，传统媒体的生存受到挑战。但是，其对大学生的影响仍然不能低估，由于其受众较多，一旦出现意识形态领域的问题，所造成的社会影响也是巨大的。新媒体具有传播便捷和传播迅速的特点，能够在较短的时间内将某个消息传播出去，所以能够发现新时代背景下的新闻舆情是以“以点及面”的方式传播的，即从一个比较明确的事件为关注点，然后通过新媒体在互联网上实现快速的传播，以极快的速度波及整个校园甚至传播到整个社会中，这也就是在一些主流媒体上存在热点新闻的原因。针对新媒体的这一特点要从两个方面加强对校园内传统媒体的管理，一方面是对传统媒体内容进行严格把关，要及时去除发布在传统媒体上的敏感内容，避免传统新闻媒体上的内容成为新媒体热点新闻的起点；另一方面是可以考虑将传统的媒体形式与新媒体结合，从两方的优点出发，探索最佳的结合方式，以更好地完成对学生舆情的引导和管理。比如：将校刊和校报与微信公众号结合创造出线上校刊的内容，保留传统的信息媒体形式的基础上实现更好的信息传播，因为新时代的高校学生会更多地使用微信、微博等新媒体软件获取信息，在新媒体中比如微信开发出方便进行管理的信息思想传播途径，结合传统媒体和新媒体的优点，让高校学生通过他们比较熟悉的方式获得关于高校发展和思想的内容，更好地完成对高校学生的舆情引导。

习近平总书记强调，宣传思想工作创新，重点要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新。高校意识形态工作要跟上时代发展的节拍，跟上大学生思想观念的变化。通过对大学生网络舆情管理,高校思政教育工作者应充分利用新型主流媒体的新特性和新优势，建立起加强意识形态领导权和话语权的具体操作办法、执行理念、理论框架和制度建立，从而使得高校思想政治教育上升到一个新的层次和水平。