小学美术欣赏课教学中的德育渗透探究

2020-01-08朱继伟

科教导刊·电子版 2020年23期

朱继伟

（广州市天河区第一实验小学广东·广州 510000）

随着我国对教育事业的不断提升和发展，学校内的课程也做出了很大的改变，美术课程是小学课程中的一部分，为全面实现全国德育教育推行政策，小学美术教育也要改变课堂思路，以丰富的教学方式和教学手段促进德育教育在小学美术课堂中的渗透，使学生在充分感受艺术的同时，增加自己的德育水平。

1 美术学科德育渗透的意义

在《新美术课程标准》中明确指出：“在美术的学习过程中，要激发学生的创造能力和实践能力，养成良好的美术素养，陶冶学生的情操和提高审美能力，完善学生的人格。”美术教育不仅是传授美术知识和技能，更承担着重要的育人功能。美术课在德育教育的渗透中，比其他的学科更有优势。美术欣赏课中，学生们通过对美术的欣赏，可以增加他们对美的认识，提高综合素质。在欣赏优秀的美术作品的同时，让学生净化心灵，得到情感的升华。

2 当前小学美术欣赏课现状

近年来，国家越来越认识到美术教育在提升学生的综合实力和德育水平的作用，并通过很多方式促进德育教育在小学课堂中的渗透融合，就目前小学美术课来看，仍然还有很多的问题，限制了教师们将德育教育渗透进小学课堂的脚步。

2.1 对美术教育课程不重视

很多学校还是对美术及美术欣赏课没有很多重视。关注小学生思想道德水平的发展是小学校教育学生的重要目标，但是在长期的应试教育影响下，学校更多关注的时语文、数学、英语这些主要课程的发展，对美术课程有所忽视。美术老师在授课中，大多还采用机械的授课方式，美术课本身就是一门活泼、生动的课程，但是很多教师将美术课上的犹如理论课一样枯燥乏味，更没有将德育教育渗透其中，小学生很难对这门课程产生兴趣，也不能提高德育水平。

2.2 学校对美术课程构建缺失

学校对美术团队的构建有所缺失，小学美术课程内容单一、简单，很多学校为了节省开支会省略美术教师的招聘，而由其他学科的教教师担任美术教师，这就让美术课的专业成都降低了很多，教师由于不是美术科班出身，对美术课的创新意识和专业知识都欠缺，无法针对美术的特点去设计德育教育的方针策略。

2.3 教学方式单一

传统小学美术的教学偏理论教学，只将学生的课堂作品为教学效果是否达标的衡量基石，没有将德育教育与美术教育有机结合，阻碍了小学美术教学素质化的进程。小学美术课，尤其是美术欣赏克并不是为了培养“绘画天才”的，而是通过艺术欣赏这一载体，通过适当的教学方法，让学生拥有一双发现美的眼睛，以积极向上的心态去面对生活，努力培养道德素质价值观。

3 小学美术欣赏课中德育渗透的方法

要想在小学教育中体现素质教育，实现美术课的价值，就应该在课堂上渗透德育教育。这样能帮助小学生形成正确的价值观方向，美术课还同时可以陶冶学生的情操，这样才能全面的实现小学生道德水平和文化水平的同时提高。

3.1 丰富教学内容

美术欣赏是美术的起点，让学生在丰富的美术作品的感染下，充分发挥想象力，构建自己的思维，提高自己的艺术内涵。中国博大精深的文明和文化是小学美术欣赏课的重要资源，例如，泥版刻画、泥塑、脸谱、国画等艺术表现形式都有着中国古代文化的底蕴和精髓，代表了中国五千年文化的发展进程。定期开展美术欣赏课，可以将这些丰富的美术资料带入课堂中，以“中国优秀的文化和文明”作为课程题目，让学生充分感觉到祖国文明的博大精深，在其中学生们对有兴趣的内容进行深挖，并通过自己的绘画作品表达对祖国母亲的热爱，最终过传统文化的敬仰，对传承中国文化的决心，在整个美术课程中对学生进行道德素质的教育，增强了他们的民族自信心和自豪感。

3.2 注重启发式教学

教学过程是整个教学的中心环节，小学美术可欣赏教学应该把课堂教学的有效时间用在教学内容和教学基础上，注重启发式教学，关注教学进展，在这个过程中教师们可以运用合理的方式和实际渗透德育教育。例如，教师们用“保护地球”作为这趟美术欣赏课的题目，通过PPT向学生们展示现在地球的现状，如海洋垃圾的图片，被海洋垃圾缠住的各种海洋生物的图片，非洲草原猎杀保护动物的图片，还有今年比较突出的蝗灾损害农田的画面，这许许多多的画面都让同学们意识到地球母亲正在收到破坏，认识到保护环境的重要性，教师们可以在课堂上发出提问：“你看那些杯渔网缠住的小动物，身上都变形了，他们是不是很可怜啊？”“那我们该不该节约用水，保护环境呢？”诸如此类的问题，激发学生们上课的热情，启发他们开动脑筋积极讨论，并在教师的引导下生出保护环境，爱护动物的思想，实现美术鉴赏与德育教育相结合的目标。

3.3 在美术作品的欣赏中渗透德育教育

在美术欣赏课程中，教师们尊重学生的个体差异，以提高艺术鉴赏能力为基础，增进学生的思想品德教育，让美术欣赏课和德育教育相互渗透。例如，在欣赏作品《江山如此多娇》时，在同学们欣赏美术作品过程中，教师要通过画作讲述我们国家的山河是如此壮阔，增加学生的爱国情操。通过欣赏画作《血战平型关》中抗战的场景，让同学们体会到现在的幸福生活是多么来之不易等。从而提高学生的情操，升华他们的情感。