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STEAM教育中3D打印技术的应用与实践研究

2020-01-08曹卜丹

科学咨询 2020年3期
关键词:积极性教学模式教育

曹卜丹

(西安高新国际学校 陕西西安 710119)

从目前的STEAM教育中需要认识到的一点就是教师在教学中需要逐渐将3D打印技术引入到STEAM教育中,这种模式本身具有非常重要的特点:第一个特点就是创新性,第二个特点就是跨学科性。这两个特点不仅仅可以有效提高教师的教学水平还可以让教师逐渐感受到STEAM教育中3D打印技术的应用与实践的重要性,使得教师从根本上转变了传统的教学模式,并将自己的创意教学更好的落地,这样不仅仅可以有效提高学生的学习积极性还可以提高学生的创新创业能力,让学生可以在STEAM教育中提高学生的协作能力以及核心竞争力,进而促进学生的高质量创业、就业,这对学生来说不仅仅是一种整体素质的提升,还是学生在教师的指导下更好发展的必要准则。

一、STEAM教育中引进3D打印技术的优势

(一)3D打印技术为STEAM教育提供了丰富的课程教学资源

在STEAM教育中,教师为了更好的教育学生不仅仅需要从课本上寻找资源还需要通过3D打印技术的应用来有效丰富课程中的教学资源,很多学生对知识的认知已经不仅仅局限在课本中,所以教师在教学中就需要从学生的自身特点出发,在教授学生基本知识的基础上将3D设计、物联网创新、机器人、通用技术等资源架构到统一的开放教育应用平台,从而更好的教育学生,让学生可以在教师的指导下更好的发展[1]。

(二)3D打印技术为STEAM教育搭建了技术平台

STEAM教育是一种新型的教育模式,在这种教育模式中主要融合了多个学科,通过多个学科的知识来丰富学生的知识面,从而针对学生的特点为学生搭建一个跨学科的虚实结合的教学平台。在 STEAM教育中通过3D打印技术的应用不仅仅可以给学生提供一个虚实一体、虚实融合的教学情境,还可以真正意义上实现教学、设计、技术、媒体和商业的融合,让 STEAM教育成为我国的主导教育,进而更全面的培养学生。

二、STEAM教育中3D打印技术的应用与实践

在对STEAM教育中3D打印技术的应用与实践进行深入分析的过程中需要从两个方面来阐述。

(一)TEAM教育中需要不断促进3D打印技术课程建设

在TEAM教育中,教师为了更好的学习知识,不仅仅需要逐渐转变传统的教学模式,还需要有效落实学生在TEAM教育中的主体地位,这就需要教师在教学中逐渐落实3D打印技术的主要作用,让教师可以给学生讲解有关3D打印技术的知识,这样不仅仅可以提高学生的学习积极性还可以在TEAM教育中创新教育模式,从而有效提升学生对3D打印的认识,帮助学生营造真实的问题情境。在传统的教学中很多教师采用的都是“灌输式”教学法,这种教学模式不仅仅会降低学生的学习成绩,还无法提高学生学习的积极性。所以针对这种情况就需要教师在TEAM教育中逐渐开始应用3D打印技术,弥补传统模拟教学设备的不足,从而有效提高学生的学习积极性,让学生可以在日后更好的发展[2]。

(二)TEAM教育中需要不断将3D打印技术与创新教育融合

从具体的情况中来看,教师为了更好的教育学生,不仅仅需要教授学生大量的知识还需要落实学生在课堂中的主体地位,要知道创新教育与STEAM教育之间是密不可分的,通过这种新型的教学模式不仅仅可以更加迅速的让学生了解TEAM教育,还可以给学生创造一个思考的空间,让学生可以在教师的引导下更好的学习。从具体的学习中可以看出教师在TEAM教育中可以给学生打完一个比较和谐的交流环境,从而以点带面逐步建立创新创业工作室,形成创新创业团队。

三、结束语

综上所述,随着时代的不断发展,现阶段越来越多的人都逐渐意识到STEAM教育的重要性,在STEAM教育中不仅仅需要落实3D打印技术的应用还可以找到一种更符合时代发展的方式来更好的教育学生,这样便可以让学生在教师的指导下更好的发展。而且对于学生来说,想要获得更好的教学就需要让教师在STEAM教育中更注重落实3D打印技术的应用与实践,进而从学生的自身特点上来进行教育学生。教师在教授学生知识的过程中需要注重的一点就是学生对3D打印技术的应用的认知度,很多学生对此并不了解,所以作为教师需要让学生对此有比较全面的了解,进而更好的教育学生,也为社会培养更多的人才。

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