高职层次化、多元化毕业设计改革研究模式探究——以计算机类为例

李方方 李建林 李维勇

（南京信息职业技术学院 江苏·南京 210043）

1 本文研究的主要内容

为深化教育教学和人才培养模式改革，深入推进创新创业教育工作，构建以创新创业理念为先导，遵循“需求导向、特色发展、强化实践、突出应用”的原则，使毕业设计的撰写形式更趋多元化，写作更趋规范化，在传统毕业设计形式的基础上，毕业设计也可采用技能方案作品、科技作品替代毕业设计形式，充分调动学生参加科学研究、学科竞赛和创新创业活动的积极性，确保毕业设计的质量。本文研究的主要内容包括：（1）对于不同类别的学生进行分类，不同层次的学生毕业设计的标准和提交的论文不同，促进毕业设计作品化；（2）对于毕业设计，不再以论文为最终成果，可以有多种代替论文的方式。本课题将对此进行探究，同时以计算机与软件学院为例进行试点。（3）对于毕业设计过程缺乏跟踪管理、毕业设计答辩形式化等，提出加强毕业设计实施的方法。

2 毕业设计的多元化和多层次设计

以计算机与软件学院为例，学生的层次不同，分类和学生特长也不同，因此对这些学生进行划分，根据划分的情况实施论文代替工作。为深化教育教学和人才培养模式改革，深入推进创新创业教育工作，构建以创新创业理念为先导，遵循“需求导向、特色发展、强化实践、突出应用”的原则，使毕业设计的撰写形式更趋多元化，写作更趋规范化，在传统毕业设计形式的基础上，毕业设计也可采用技能方案作品、科技作品替代毕业设计形式，充分调动学生参加科学研究、学科竞赛和创新创业活动的积极性，确保毕业设计的质量。

（1）传统毕业设计。按照学校《毕业设计工作管理办法》毕业设计的要求统一执行。

（2）科技作品。用于替代毕业设计的科技作品主要包括：学术论文、学科竞赛作品、大学生创新创业项目成果、发明专利（软件著作权）、“工匠工坊”或主要参与课题成果等。

（3）技能方案作品。技能方案作品主要为针对专业领域中的具体问题而完成的系统性的完整方案，选题必须符合专业培养要求，内容要有一定的深度和创新，技能方案作品应体现专业综合技能。技能方案作品主要包括项目需求报告、课程思政论文等形式。技能方案作品字数应不少于4000字。

“3+3”班级、士官班、中加合作等专业可采用技能方案作品代替毕业设计。各教研室也可以依据专业特点调整技能方案作品的内容和具体要求。

3 用科技作品代替毕业设计的具体方案

为了培养学生创新精神，强化创业意识，提升创新创业能力，充分调动学生参加科学研究、学科竞赛和创新创业活动的积极性，为学生提供多样化选择，可用科技作品替代毕业设计。

用于替代毕业设计的科技作品，主要是指学生在校期间参加公开发表论文、学科竞赛获奖作品、主持省级及以上大学生创新创业项目结题成果、发明专利（软件著作权）、参加“工匠工坊”或参与课题主要成果等。申请替代毕业设计的科技作品，必须与学生所学专业相关，符合其专业培养目标和教学要求。当科技作品用于申请选修学分、替代毕业设计时，只能择其一，不可重复抵免。科技作品替代毕业设计方案如下：

（1）学术论文。学生在校期间，由本人为第一作者正式发表的学术论文（作者第一单位必须为本校），理工类学术论文应为省级期刊（论文字数3000字以上）、CSCI收录期刊、CSCD收录期刊、北大中文核心期刊以上的学术论文；论文必须被知网或万方收录。符合上述条件的学术论文，经分院学术委员会认定后，可申请替代毕业设计。学生必须提供发表论文的电子原稿及刊物复印件（包括封面、目录、正文等）、知网（万方）检索证明、省级论文查重报告、论文总结报告（6000字）等。

（2）学科竞赛获奖作品。学生个人参加学校认定的国家级或省级大学生学科竞赛，其作品获得以下奖项的可申请替代毕业设计（论文）：国家级A类赛项三等奖及以上、国家级B类赛项二等奖及以上、国家级C类赛项一等奖及以上、省级A类赛项二等奖及以上、省级B类赛项一等奖及以上；以小组参赛获奖的项目，获国家级A类赛项三等奖及以上，最多可申请三人替代；获国家B类赛项二等奖及以上、省级A类赛项一等奖及以上，最多可申请二人替代；获国家级C类赛项一等奖及以上或省级A类赛项二等奖及以上，仅限负责人申请替代。在申请替代时，需经指导教师及参赛小组其他成员签字同意授权后方可替代。学生必须提供获奖证书复印件、参赛作品设计说明书、作品使用手册等其他获奖相关材料，并按照相应的格式整理毕业设计文档。

（3）大学生创新创业项目成果。获准立项的江苏省大学生创新创业训练计划项目，项目负责人可以以省级结题验收合格、院级验收优秀的项目成果（如论文或软件等）申请替代毕业设计。学生必须提交结题证书、结题报告等相关文档，并按照相关的格式整理毕业设计文档。

（4）软件著作权或发明专利。学生以第一授权人获得国家专利主管部门授权批准1项及以上发明专利、实用新型专利或外观设计专利、软件著作权等成果，可以申请替代毕业设计。学生必须将创作过程按学院要求形成文字说明材料，并提交作品设计方案和使用手册等相关材料，并按照相关的格式整理毕业设计文档。

（5）“工匠工坊”项目或其他课题。学生参加分院“工匠工坊”项目研发，研发的作品经过指导老师同意，其作品和设计方案、用户手册、测试方案等可以替代毕业设计，并按照相关的格式整理毕业设计文档。学生参与院级或省级以上科研类课题的研发，经过指导老师认可，其参与课题的主要工作分工、设计方案、用户手册等可以替代毕业设计，并按照相关的格式整理毕业设计文档。

4 多元化、多层次毕业设计的实施过程

（1）申请准备。学生本人填写《科技作品替代毕业论文(设计)申请表》；小组参赛获奖项目成员还需填写《关于同意以学科竞赛获奖成果替代毕业设计的授权书》，并准备相关证明材料。

（2）申请受理。分院第四学期后两周集中受理科技作品替代毕业设计的申请工作，审核认定学生提交的申请替代材料，并出具审核认定表，同时报教务处备案，并在相关网站进行公示。

（3）科技作品提交。每年12月初，学生可以提交替代毕业设计的科技作品及相关材料。

（4）科技作品审核。每年12月底，提交的科技作品由分院学术委员会进行认定，并在10个工作日内公示认定结果。

（5）存档要求。参照《毕业设计管理办法》，科技作品替代毕业设计，存档时需提交《科技作品替代毕业设计申请表》《科技作品替代毕业设计审核认定表》、科技作品材料等材料。同时小组参赛获奖项目成员还需提交《关于同意以学科竞赛获奖成果替代毕业设计（的授权书》。

5 毕业设计改革的组织管理

分院教务办负责制定毕业设计改革实施办法的工作总则，各专业组织并制定毕业设计管理细则及实施方案，并报分院教务办备案。分院成立毕业设计领导小组，全面负责分院的毕业设计工作，各教研室在分院领导下具体组织实施。

毕业设计替代工作由分院教务办负责安排、组织实施。具体职责为：（1）分院应制定毕业设计替代的实施细则。严格审核学生的毕业设计的替代申请，包括申请替代毕业设计的科技作品是否与所学专业关系密切，学生是否在科技作品尤其是多人申请替代的科技作品中承担主要工作，学生用来替代的科技作品是否达到毕业设计的要求等。（2）组织毕业设计替代成果的评价和鉴定工作，出具审核认定表，并将审查通过名单公示、并报教务处备案。

分院学术委员会负责制定传统毕业设计、技能方案作品、科技作品的质量标准和量化标准，并进一步制定毕业设计评分细则、答辩要求，成绩评定办法。

同一专业、同一形式毕业设计的质量标准、量化标准、评分细则、答辩要求、成绩评定办法、存档要求必须统一，由分院制定，学院委员会审定汇总，报教务处备案、汇编。

6 毕业设计(论文)改革的质量监控

分院应组织毕业设计检查。毕业设计检查分前期、中期、后期三个阶段进行：（1）前期着重检查指导教师指导情况，毕业设计进行所必须的条件是否具备，选题安排是否合理，毕业设计任务书是否下达给每一个学生。（2）中期着重检查工作进度、教师指导情况及毕业设计工作中存在的困难和问题，中期检查可分网络调查或现场抽查等多种形式进行。（3）后期检查也称为答辩前的检查，着重对学生进行答辩资格审查，依据任务书及毕业设计规范化要求检查学生完成工作任务情况。

分院毕业设计领导小组对各专业毕业设计工作进行定期检查，检查结果向学院反馈。对违反《毕业设计管理办法》相关规定情况，将按照《教学事故界定及处理办法》的相关规定对指导老师进行处理。严禁一切弄虚作假行为。对于任何形式的抄袭或作假行为，一经查实，按《学生违纪处分条例》对相关学生进行处理。