高校基层党建引领学科发展“12345”模式探索与实践

卢振启

(河北农业大学，河北 保定 071000)

新时代，习近平总书记强调：高校的党建工作要把好办学方向、深化综合改革、促进内涵发展，为我国的高等教育事业提供强有力的思想、政治和组织保证[1]。高校基层党建工作与学科建设的有效融合既是党建工作的内在要求，也是学科发展的必然趋势。学科建设是高校科学研究和人才培养的重要基础，是高校发展的关键和龙头，学科的综合实力体现了一所大学的办学层次和办学水平[2,3]，更体现了我国高等教育的发展趋势和走向，办好中国特色的社会主义高等教育是学科建设的终极追求。近年来，河北农业大学林学院(以下简称学院)党委立足于学科建设，把高校基层党建创新与学科建设融为一体，形成了“12345”基层党建引领学科建设的创新模式，充分发挥了高校基层党组织的引领作用，保证了学科建设健康、快速发展。

一、基层党建引领学科发展“12345”创新模式

(一)“1”为“一核”，坚持“围绕中心、服务大局”的核心

学院党委始终秉承“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的理念，通过狠抓党建工作，凝聚人心、推动发展，努力使党建工作与业务工作相融合、相促进，使党建工作成果能成为事业发展成果，以高质量党建引领事业的发展。学院党建工作始终围绕学科建设这一主线，通过加强思想政治教育和师德师风建设等，为林学学科建设把舵引航。

(二)“2”是“两翼”，加强师资队伍体系和人才培养体系的建设

首先，在师资队伍建设方面，院党委坚持党管人才，党管干部，同时与学科师资队伍建设相结合，切实实施“双带头人”工程。目前林学院4个教师党支部书记均为各学科、专业的学术带头人，在党支部书记中实现了“双带头人”全覆盖，确保了党支部书记在工作中将党建与学科发展目标紧密结合。党支部充分利用党的组织生活开展师德师风教育工作,将对教师的思想政治教育工作贯穿支部建设过程的始终。在人才引进时，党组织严格审核把关，新引进人才进入教师队伍必须经过林学院“李保国精神”党性教育。年轻教师培养与党员发展、教育工作相结合，老党员做好传帮带，既注重业务能力的培养，也注重党性修养和政治觉悟的提高。几年来，林学学科逐步拥有了一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师团队。

其次，在人才培养方面，院党委坚持以学生为本，紧紧围绕立德树人这一根本任务，在“太行山精神”“李保国精神”和“塞罕坝精神”引领下，实施“1781学生能力培养提升工程”，实行全员、全过程、全方位的“三全育人”思想政治育人模式。“1”是注重一个理念，即注重“以人为本，强调全员参与，全面提高学生综合素质”的工作理念；“7”是以提高学生7项能力为抓手。即提高学生组织管理能力、创新能力、专业实践能力、适应社会能力、社会交往能力、团队协作能力和就业创业能力；“8”是分8个学期，分阶段、分步骤、有计划推进；“1”是达到一个目标，即培养品德高尚、专业过硬、体魄强健、审美高雅、热爱劳动的新时代好青年。

(三)“3”是“三进”，三层递进的党建模式

构建“精神引领、典型带动、全员看齐”的三层递进党建模式。多年来，在“太行山精神”的熏陶、培育和感召下，林学院一代代师生弦歌不缀、薪火相传，涌现出以“太行新愚公”李保国老师为代表的不同时期的先进典型，培养出以享誉全国的“生态文明建设范例”建设者——塞罕坝机械林场校友群体为代表的一大批优秀毕业生。林学院党委把身边的先进典型视为“传家宝”，将榜样的精神和力量融入党建工作，引领全体师生向楷模学习，向先进典型对标看齐，努力奋进，开拓进取，个个争做先进，逐步形成了“精神引领，典型带动，全员看齐”的党建工作模式，形成了“讲党性、比奉献、树形象、促发展”的良好工作作风，有力推动了学院各项事业的蓬勃发展。

(四)“4”是“四支”，“四个教师支部”并进

学院根据不同专业，设置了4个教师党支部，各支部结合专业特点，开展特色鲜明的支部活动，形成了学院“一部一品”特色支部品牌，有利推动了党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的充分发挥。各支部齐头并进，形成了不同的专业特色：林学专业开展形式多样的结对帮扶和志愿服务活动；森保专业定期推出“说事讲理”微党课活动；木材科学与工程专业开创“教、赛、创”人才培养模式；生态学专业精准实施“拔尖引航”教育引导工程，这些具有专业特色的支部活动有效促进了学科协调全面发展。

(五)“5”是“五个”，“五个一流建设”同行

在基层党建和学科建设协同发展下，林学学科打造了一支以全国优秀教师李保国为代表的一流师资队伍，培养了一批以“生态文明建设范例”建设者——塞罕坝机械林场校友群体为代表的一流人才，取得了一批以我国林业领域唯一的国家发明二等奖“741转基因杨树”为代表的一流科研成果，熔铸了以弘扬、传承李保国精神为已任的一流林学文化，为行业和区域发展提供了一流社会服务。

二、“一部一品”特色支部品牌建设

十九大报告中讲到：党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。高校教工党支部是党在高校的重要基层组织,担负着把党的教育方针落实到基层，践行立德树人这一教育根本任务的要求和把广大学生培养成为社会主义建设者和接班人的重要任务[4]。《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》中讲到：充分发挥教师党支部的主体作用，是推动全面从严治党向基层延伸的必然要求[5]。

在“12345”基层党建创新模式的引领下，学院党委努力推进“精神引领、典型带动、全员看齐”党建模式落地做实，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用, 创新支部活动，按系(部)设置了4个教师党支部，各支部结合自身学科专业特点，逐步形成了各自的特色品牌。

1.林学系党支部深化“结、帮、服”志愿服务活动。该支部是李保国老师生前所在支部，该支部依托专业优势持续开展结对帮扶和志愿服务活动。一是实施“两对结，三帮扶”工程。“两对结”，即教师党员与有考研意向学生、入党积极分子结对子，引导学生更快成长成才；“三帮扶”，即教师党员帮扶学习困难学生、帮扶贫困学生、帮扶学生就业。二是传承“李保国精神”，继续深入扶贫攻坚一线开展志愿服务活动。近三年来，通过对接帮扶，林学专业学生考研率保持在40%以上，就业率保持在95%以上；林学系党支部借助“李保国山区开发与林果产业创新团队”“李保国扶贫志愿服务队”等平台，广大师生继续奔走在科技扶贫一线，足迹遍布十余个省，新增服务基地10个，服务企业近百家，开展技术培训600余场，培训农民近五万多人次，“李保国山区开发与林果产业创新团队”荣获“科技部创新团队”“河北省高层次创新团队”和“河北省工人先锋号”荣誉称号。

2.森林保护系党支部推出“说事讲理”微党课。该支部每期围绕一个主题，支部成员轮流讲课，突出“参与式、互动式”学习，充分调动党员的学习积极性，将支部活动变成党员自我教育、自我成长的课堂，将学习型支部建设引向深入。近三年来，森林保护系党支部已讲授微党课30余期，形成了全体党员主动学习、主动分享学习成果、主动将党的理论知识融入教学、科研、社会服务等各项工作中的良好局面。

3.木材科学与工程系党支部开创“教、赛、创”人才培养模式。该支部结合木材学专业应用性强的特点，创新人才培养模式，以各类专业技能比赛为抓手，以赛促教、以赛促学、以赛促创，提升了学生的专业素质和创新创业能力。近三年来，该支部举办各类竞赛近50余场，参加国内同行业各类竞赛达200余人次，获得各项奖励20多项，获得河北省互联网+大赛及国家林业和草原局举办的互联网+大赛银铜奖7项，取得外观专利近30项。

4.生态系党支部实施“拔尖引航”教育引导工程。该支部多措并举浓厚学术氛围，提升考研率。一是在大二就让学生与专业老师建立精准对接、参与教师课题，培养学术兴趣；二是定期邀请生态专业优秀校友返校交流，积极引导学生考研。近三年来，生态专业学生考研率始终保持在50%以上。

三、基层党建引领学科发展“12345”模式的实践成效

学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以发展为主题，以育人为根本，以建设高水平学院为目标，把党建与学科建设紧密结合，营造了团结一心谋发展，风清正气干事业的良好局面。2019年，河北农业大学林学院荣获“全国教育系统先进集体”荣誉称号，学院党委被确定为首批“全省党建工作标杆院系”创建单位；2017年，学院党委荣获“河北省优秀基层党组织”“河北省教育系统先进集体”称号。李保国同志继被习近平总书记批示为“共产党员的楷模，知识分子的优秀代表，太行新愚公”之后，又荣获“改革先锋”“国家楷模”荣誉称号；1名教师被选举为第13届全国人大代表，2名教师荣获全国林业和草原教学名师称号，1名教师荣获河北省师德先进个人。在社会服务方面，国家、省、市等媒体多次对李保国科研团队和“李保国扶贫志愿服务队”的事迹进行宣传报道。在学院党委的正确领导下，林学学科主动对接国家发展战略、适应京津冀、雄安新区、冬奥会等林业生态建设和产业发展需求，通过打造一流师资队伍、培养一流人才、做好一流科研、熔铸一流文化、开展一流服务，借助河北省双一流建设的契机，凝聚共识，注重内涵式发展，形成了适应时代、行业和区域发展的“林学”一流学科。林学专业成为国家首批一流本科建设专业。学院党委形成了“弘扬太行山精神、李保国精神，对标先进典型，师生倾力奉献，学院党建与中心工作融合发展”的工作经验。

四、结语

党建工作与学科建设是高校事业的重要组成部分，两者高度统一于高校教育事业发展的全局工作之中。高校党建与学科建设存在着内在的本质的联系，相互影响、相互促进。一方面，党的建设引领学科建设。只有加强和改进党的建设，才能牢牢把握学科建设的前进方向和发展大局，实现学科建设和高等教育为社会主义服务，为人民服务。另一方面，学科建设助推党的建设。学科建设工作越好，就越容易汇集人才，凝聚人心，使学院中心工作整体发展向上，党建工作也会得到良性发展。高校基层党组织应当充分发挥政治优势和组织优势，将基层党的建设与学科发展相结合，围绕学科建设创新基层党组织的组织构建、制度建设和工作方式方法，凝心聚力，推动学科快速健康发展[6]。