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高中生议论文写作现状及写作能力培养

2020-01-07

科学咨询 2020年35期
关键词:议论文写作水平写作能力

衷 瑾

(江西省南昌县莲塘第三中学 江西南昌 330200)

写作教学是语文教学中非常重要的组成部分之一。在高中语文写作教学中,由于学生们正面临高考的压力,所以在日常教学时,必须要与教学内容进行结合,对学生们展开有针对性的训练,培养学生们逐渐养成良好的写作意识,以此来提高学生们的语文写作水平。在语文写作教学中,议论文是其中比较常见的一种类别,同时也是当前高中生在作文创作中比较经常使用的一种文体类型。但是在与高中议论文的创作现状进行结合分析时,发现学生们的写作水平并不是很高,写作能力有待提升。

一、高中生议论文写作现状

(一)素材相近

随着新课程标准改革的不断深入,对高中语文写作教学提出的要求越来越高。在高中语文教学中,要想提高学生们的写作水平,就必须要结合大纲、教学目标等诸多内容,培养学生们逐渐养成良好的写作意识。在高中阶段,学生们在作文创作中,比较常见的文体形式就是议论文。但是在与高中生的议论文写作结果进行结合分析时,不难看出议论文在素材的选取方面比较相近,很多学生潜意识都会以一些名人事迹等为素材。这种选材习惯,很容易就会引起同类型题材的问题发生。

(二)观点类似

在与当前的议论文写作现状进行结合分析时,发现学生们在写作观点方面很容易就会出现类似的情况,很难有创新。作文的论点本身就是学生们在对作文进行创作时,针对其中的某一个问题或者是某一类型的事件提出的看法、观点等,必须要保证其自身具有鲜明性、针对性的特征。但是不可否认的一点就是当前高中生在议论文的写作中,大多数情况下都是依赖于阅读材料当中提取出来的观点,将这些观点作为主要的主体内容,甚至很多作文的结构也都是“复制、粘贴”为主。这种写作套路的延续使用,很难养成学生们独立思考的能力,学生们也无法实现自由创作,久而久之,学生们自身的写作水平根本无法得到有效提升。

二、针对高中生议论文写作现存问题提出的解决对策

(一)培养学生们逐渐养成正确的作文创作意识

议论文写作是高中语文写作教学中非常重要的组成部分之一,对学生们的整体写作能力培养而言,也具有非常重要的影响和作用。在当前的议论文作文写作中,学生们必须要对题目进行仔细的分析,尤其是在考试中的作文创作中,更要对题目中的要求进行仔细的确认。通常情况下,如果是结构层次相对比较清楚,素材丰富但是论点比较老旧的文章,最终可以得到的分数基本上都比较理想。但是论据相对比较空洞,缺少一定的主题思想的作文很难得到高分。因此,教师在日常对学生们的议论文进行评价时,通常要对学生们展开积极的评价,起到良好的引导作用[1]。议论文的评价必须要体现出综合性的特征,不仅仅要作文本身的结构、语言以及创新意识等这些内容进行评估,而且还要对学生们在整个作文创作中的思维层次、思考的程度等进行客观的分析和判断。对于具有一定深度的作文内容,教师要给予一定的肯定,这样做的根本目的是为了在实践中帮助学生们逐渐养成良好作文创作意识。这种评价必须要与高中生的实际情况进行结合,由此可以看出,高中生议论文的评价标准必须要进行适当的改革和创新,以此来达到当前议论文写作评判标准要求。

(二)激发学生们的创作思维,实现议论文写作的创新

新课程标准改革的不断深入,对学生们的学习目标提出了更高的要求,不仅仅只是单纯为了对学生们的学习成绩进行提升,而是要从多个方面实现对学生们综合能力的有效培养。在日常教学时,要引导学生们不断的丰富自己的思维,尤其是在议论教学中更是如此。在议论文创作教学中,在评价导向的基础上,如何引导学生们提高对议论文写作的重视程度,是教师在日常教学时需要思考的重点。

在日常教学时,教师可以在议论文写作教学中展开专题训练,这样有利于激发学生们积极主动思考、创作的欲望。比如“训练学生们对问题进行多层次的分析”,也就是在议论文的写作中,要对各种问题的现象、本质、原因以及对应的结果等这些对立面的问题进行客观的分析和思考[2]。这样做的根本目的是为了尽可能避免学生的思维被局限。比如可以训练学生们进行“辩证分析”,这样有利于学生们在面对各种问题时,以一种更加全面的视角去分析,尽量避免片面化。在这种类型的专题训练活动中,对作文题目的选择相对比较关键,要从多个角度思考,让学生们可以通过议论文的叙述,将自己的想法表达出来。在作文中还可以与当前一些实时热点新闻事件等进行结合,这样不仅有利于提高学生们的学习兴趣,而且还可以锻炼学生们的写作能力。在议论文的教学中,教师可以引导学生们对日常生活中的事件进行观察,以此为基础实现对文本的编辑。首先,对“班级公共邮箱”进行合理的构建,紧接着以四人为一组,以周为单位,完成教师的指定任务。其次,学生们可以直接通过对应平台中各种素材的下载、利用,来不断积累自己的写作素材。这样不仅有利于对学生们的思维进行开阔,而且还可以实现学生们思维的多层次延展,对学生们的议论文写作水平提升具有非常重要的作用。

三、结束语

高中生在对议论文进行创作时,要想保证议论文的写作质量,就必须要保证素材选取的合理性、科学性。同时,还要保题材的新颖性,适当的创新,有利于达到事半功倍的效果。

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