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浅析《医院药学》教学质量改进策略

2020-01-07黄川生马晓莉

科学咨询 2020年35期
关键词:医药学药学学者

黄川生 马晓莉

(石河子大学医学院第一附属医院 新疆石河子 832000)

引言

医院药学涵盖的内容较其他专业而言更为的广阔。随着科技的迅猛发展,医药学专业所需习得的知识也在日益增长,知识更新速度快以及其需要实践的特性,要求当下的我们对于医院药学教学的方案进行改革与深化。医药学的教学不仅要因材施教,对于各方面专业的细节也要进行具体的知识讲解,学生芸芸,而专业的教师团队却是有限的。该专业的教学对于学生线下的实操能力也是有要求的,那么线上教学就不能完全满足医药学专业的学生对该专业素养的训练和提升。所以,下文就此提出关于该专业教学方案的改革与深化,将线上线下融为一体,从而更好地为学生提供专业的知识与相关资源[1]。

一、对线下医院药学教学的新认知

线下教学虽然可以让其直接接受教师的面对面指导,却不能够让学者掌握自主学习的能力。时代与科技的不断进步,对医药学专业的知识水平也在不断地提升,面对快节奏的社会,教师的所教授的东西已远远不能满足当下的需求,知识的扩充更多的是需要学者自主地去线下补充积累。线下教学所能提供的只是讲解而真正能力的掌握需要靠学生线下的实操能力的训练。受当下疫情的影响,医院药学等其他专业不得不采取线上教学的方式进行授教。线上教学不如以往的教学方式,在老师的教学模式,学生的学习方式以及各医院药学的管理模式上,都需要适时而变。防控疫情期间,学生从原来的课堂学习转变为网络直播的方式进行自学。而这种方式会使得学生更不容易将注意力集中于学习一点上,却也在这种情况下锻炼了学生自主学习的能力,没有老师的面对面教导,反而让学生对相关专业问题能够有自己的思考与分析[2]。线上教学的方式,虽然为在教导与实际操作上提供了便捷,却阻碍了其自我思考,自主学习的能力。

二、“线上+线下”的创新改革

由于今年疫情的影响,让我们对线下教学有了态度上的改观。原本一直推崇的线上教学,在面对如今的情况下却发现了不足之处。新的环境与转变更需要创新式的教学方案来适应,线上与线下相辅相成的教学方式,便是这其中一种的创新改革。由于新的局势的变化,医院药学在保证病人的用药需求之外,更需要用大量的时间和精力去开展临床医药学的相关工作。现大多医药学的指导与学习工作存在着“三重三轻”的现象,重视药剂生产,以及实验工作,却轻视了相关药物治疗的疗效,药师能力培养以及继续教育继续学习的钻研性。而由于此次疫情的影响,让我们对于这方面现象有了更深刻的思考与认知,医院药学的线上教育由于各种基础设施不全和设备条件的落后,以至于各种实验室、药检室的建设,不能起到其本来的作用,即无法正常开展相应的工作与研究,对其教学质量产生直接性影响[3]。综上所言,线上的教学并不能给医院药学学者提供良好的环境,学者自然也不能得到最好的发展,医院药学科目也将与医院其他学科拉开距离。

而面对疫情下,被迫执行的线下教学给了我们教学方式的新思路。将线上与线下教学相结合,不仅能满足学者对于相关专业知识的了解,也能满足其有充分的自由空间与时间,能够大胆的利用身边各方的资源,掌握更进时代的相关专业知识,更加透彻的看清当下医药学的格局,包括但不限于其不足之处以及需要补充之处,好应时而发展,迎着时代需求的方向不断精进。线上和线下的相辅相成将学者引向更深层次的学习境界,这样混合创新式的教学方式更有助于学者们提升自身的学习深度,同时也大大开阔了教和学的平台规模,不再局限于狭隘的仅有线上教学的时间与空间里[4]。

三、与网络时代相结合的必要性

科技的迅猛发展,人们日常生活已离不开科技的辅佐。书有了电子书,教学有了虚拟影像的介入,知识的获取有了互联网的支撑……很多事物都是由于科技的影响才使得其有如此大的转变,教学的各种手段已然有了科技的引领,那么教学方式与网络时代的相结合也必然是大势所趋,这种线上线下相辅相成的教学方式也正是响应了核心价值观上的创新观念。线上教学不仅让学习者提高自主性,也大大打破了传统教学上对于年龄范围学习的局限性。网络的多元化与广阔性,知识的提升提供了机遇,网络是开放的,不同于书本上的死知识,只囿于一点,囿于药学大纲的阻碍,开放式的学习,让学者更大胆更发散更自主地学习,主动搜寻资料,借用设备,上手实操掌握实在能力。作为当下所处的信息环境,信息教学自然更容易让大众接受与适应,信息化的教学打破了传统教学的枯燥与无味,取而代之的是生动有趣,是将图片,文字,声音融为一体的新一代教学方式,不仅在教学体制上与传统的教学方案大有不同,更多的是在教学理念上以及其侧重的方面之上。比起以前的“书呆子”状元,现代社会更需要的是这种信息化教学所培养出来的,不仅具有知识储备,更具有知道如何寻找事物答案的能力。教学从知识的传授,转变为学习经历的指导,综上所述,与网络时代相结合的教学方式确实是社会所需[5]。

四、结束语

医院药学面对当前形势下,有需要也有必要进行教学方式的改革。疫情防控虽给各方都带来了不便与挑战,却也让我们有了更多的反思时间。挑战与机遇并存,我们要勇于创新,勇于改革,改变当下现状,从而追求更快更好的发展。医院药学当然也不例外,要面对当下境况,及时反思做出改变,深化国家推崇的创新理念,在各个方面都开拓出一方天地。

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