论做一名幼儿教师

刘晓红

(四川省宜宾市南溪区幼儿园 四川宜宾 644000)

有这样一个孩子，她给我留下的印象非常深刻，那年是我刚刚走出校园，去见习的时候。那是一个亲子园，位于宜宾市的红黄蓝亲子园。作为亲子老师，我的任务是带着家长和孩子一起互动活动，一天只有几节课，大部分的时间都用在备课上，因为有家长听课，所以我们的准备必须很充分。但是那个亲子园还有一个托班，白天有很多孩子在托班。因为很多家长工作没时间带孩子，可是孩子又太小，不适合上幼儿园，于是就让他们来托班了。我有时间的时候总会去托班和小朋友们一起玩。那个很特别的孩子名字叫彤彤，为什么说她很特别呢？彤彤是一个模样很可爱的小女生，2岁多一点，剪着像小男生似的寸头。我很多次去托班后发现，彤彤很安静很安静。不和小朋友亲近，也不和老师亲近。有趣的活动，分发美味的食物、点心，又或者是播放了好看的动画片时，彤彤都是无动于衷，好像这一切和她都没有关系一样，自顾自坐着。但她有时侯会突然砸东西，打小朋友。后来通过询问其他老师了解情况后，我知道了，原来彤彤是有自闭症的。彤彤的故事，让我体会到了一名幼儿教师必须要拥有以下几个方面的品质。

一、用爱呵护幼儿，关注每位幼儿的情况

想要做一名好的幼儿教师，需要做到心中有爱，将爱带入到幼师工作中，才能激发出幼师的工作热情，认识到幼师的责任和价值。幼儿教育中缺少爱就像是池塘中缺少水，幼儿教育实则是爱的教育，只有用爱浇灌幼儿，才能保障幼儿的健康成长。因此，幼儿教师要时刻保持一颗爱心，关注每位幼儿在园中的情况。目前，大部分的幼儿都是独生子女，在家中受到了家长和长辈的无限宠爱，进入幼儿园中处于陌生的环境，面对教师和小伙伴会出现不安、畏惧的情绪，无法适应幼儿园中的学习生活。针对这一问题，幼儿教师要用真诚和耐心面对学生，用爱呵护学生。在教学中，教师要面带微笑，用友善的态度与幼儿交流，与幼儿展开亲切的对话，倾听每位幼儿的需求，通过拥抱、拉手等亲近的动作拉近幼师与幼儿的距离，增强幼儿在幼儿园中的安全感和亲近感，提高幼儿对幼师的接受度，使幼儿体会到幼师对自己的爱。

二、照顾幼儿自尊心，做幼儿的知心朋友

幼儿具有活泼、好动的年龄特点，在一起游戏、玩耍中难免会出现一些摩擦和误会。在幼儿出现错误后，幼儿不能严厉说教和惩罚。因为幼儿虽然年龄尚小，却有很强的自尊心。在遇到这种问题时，幼师要照顾到幼儿的自尊心，控制好自己的情绪，正确看待幼儿的错误。在处理问题时要有细心和耐心，深入详细地分析幼儿犯错的原因，针对不同的情况运用不同的解决方法，使幼儿深刻认识到自己的错误，不能打骂或变相体罚学生，维护学生的自尊心。例如在解决问题的过程中，可以用温柔的语气与幼儿对话，通过拍肩膀、刮耳朵等动作使幼儿认识到教师并不会因为自己的错误而讨厌自己，这样幼儿才能够正视和积极改正自己的错误。

三、积极与家长沟通，构建起合作的桥梁

家庭教育是幼儿教育的重要力量。在幼儿教育中，教师要与家长建立起良好的关系，让家长放心将自己的孩子交给幼儿园。如在幼儿在园中出现了磕碰的情况，教师应主动向家长说明情况，获得家长的理解。如果家长在得知幼儿出现安全问题时出现情绪激动或说出不好的话语时，教师也要理解家长的行为和心情。当幼儿在园中取得进步时，教师也要及时反馈给家长，让家长表扬和奖励幼儿，一同体会进步的喜悦。幼儿教师需要认识到幼儿和家长与不同的性格特点，对教师的评价也会褒贬不一。有的家长认为教师对自己的孩子不好，会故意找教师的麻烦，在遇到这种情况时，幼师要保证理性的态度，虽然家长对自己有许多的不满，但自己不能将怨气发泄到幼儿身上，而是要平等对待每位幼儿。幼儿教师应积极与家长共同交流，互相理解和信任，形成良好的家园合作关系，为幼儿提供良好的成长环境。

四、提高教师的素养，做一名合格的幼师

幼儿教育对幼儿的一生都有着重要的影响，因此，幼儿教师要具备专业的职业素养和能力，如唱歌、舞蹈、绘画等能力，促进学生的全面发展，还要有坚实的理论基础，了解幼儿的年龄特点和发展规律。虽然幼儿的年龄尚小，但他们对一切事物都有着强烈的好奇心和求知欲，尤其是中大班的幼儿喜欢将“为什么”挂在嘴边，而且他们将教师放在了权威者的地位上，对教师的话深信不疑。因此，幼儿教师需要有丰富的知识储备和广泛的爱好，才能正确解答幼儿的问题，才能保持自己在幼儿心中的良好形象。幼儿教师要具备自主学习的能力，不断钻研知识、锻炼能力，才能成为一名优秀的幼儿教师。在这十几年的工作中，我不断地充实自己的业务能力，自学了《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》专科课程。在以后的工作中，我还会继续努力学习，争取自己的业务水平更上一层楼。

总之，幼儿作为一类特殊的群体，心智尚不成熟，容易受外界的干扰，不仅生活上需要照顾，心理上也需要呵护。进入幼儿园后，幼儿全部的生活、学习都要在教师的护理和照料下进行。因此，幼儿教师必须具备良好的心理素质和扎实的专业能力，要有爱心、耐心，善于沟通，这样才称得上是一名真正的幼儿教师。