平面设计课程教学的有效性提升策略分析

摘 要：伴随着现当代社会经济的迅猛发展，信息化时代的特点也日益凸显出來，社会发展当中对设计行业人才的需求量也在极具上升。而此时，如何能够通过平面设计课程教学来解决现实社会对人才的迫切需求，成为了高校教育教学当中的重要问题。由此，本文通过以“平面设计课程教学的有效性提升策略分析”来进行探讨，在针对高校平面设计课程教学中存在的问题进行分析之后，有针对性的提出课程教学提升的具体方案，为促进高校平面设计专业培养指明前进的方向。

关键词：平面设计;课程教学;存在的问题;解决策略;有效性

引言：平面设计课程又被人们称之为视觉传达设计，重要是通过人类的“视觉”作为主要的沟通几个形式，通过多样化的图形、文字、符号、色彩等元素相互融合进而形成特殊的视觉表现载体。从我国的平面设计发展来看，起步较早，但是已经逐渐走向成熟。随着现当代社会经济的迅猛发展，社会对于此行业的人才需求量也在不断提升，这不仅仅为高校当中平面设计课程的发展提供了良好的环境，同时也为平面设计专业人才就业提供了重要的保障，然而，如何能够培养出适应社会需求的综合型人才？这成为了目前高校继续解决的重要难题。

一、高校平面设计课程教学中存在的主要问题

（一）教育教学方式相对比较落后

对于高校平面设计课程来说，是一门实践性、灵活性、启发性较强的专业课程，在课程教学过程当中，则要求学生与教师之间有良好的互动与交流环节，讲究的是对学生创新思维、创新能力的培养。但是，就目前我国的许多高校课程教学当中，在教育教学模式上依旧相对比较落后，而且整体的课程教学方式上依旧没有创新性，整个课程教学的内容采用的还是传统的“灌输式”教育教学模式。这种教育小学模式虽然也能够完成相应的教学目标，但是却严重阻碍了学生创新思维以及创新能力的培养，为学生未来的发展埋下了不可忽视的影响，也导致所培养出来的学生难以符合社会发展的需求。

（二）忽视了对学生创新能力以及实践能力的培养

对于平面设计来说，需要具备良好的创新思维以及实践能力，才能够为后期设计出更出色的作品打下基础。然而，在传统的平面设计课程教学当中，仅仅只是注重对设计的程序、设计表现的节能以及理论知识进行培养，却忽视了对学生创新性思维的锻炼和提升，而此时，就算是学生有了非常成熟的设计技巧以及熟练的表达激发，但是由于在思维上的固化，依旧很难创造出非常优秀的作品。作为实践性以及操作性非常强的平面设计专业，要求学生在掌握技巧的同时还需要不断解决现实生活当中的问题，但是，在高校平面设计课程教学中往往没能够关注到这点，另外，由于专业教师力量存在一定的不足，学生在发展上难以得到重视，导致学生不仅仅实践能力较弱，而且也很难适应现当代市场的发展需求，导致后期的就业上存在很大的困难。

二、提升平面设计课程教学效率的主要策略

（一）注重对高校平面设计课程教学方式进行改革

针对高校平面设计专业学生的学习兴趣以及学习积极性不高、设计思维较弱、创新能力较差等问题。对于教育教学者来说，可以转变平面设计课程教育教学的方式，进而对这些弊端予以转换。首先，要在教学过程当中鼓励学生通过探讨的方式和方法进行学习。在平面设计专业当中，与其他的学科内容有所不同，平面设计作为互动性极强的学科内容，需要转变传统的“填鸭式”授课模式，为学生营造一个民主、平等、开放以及自由的课程学习氛围，并且针对课程教学的全过程进行跟踪和分析，通过针对性的课程教育教学手法，鼓励学生能够积极的参与到课程教学和实践过程当中，表达自身独有的设计思想;其次，是通过尊重的课程教学手法，不管是谁，在获得尊重以及肯定的时候都会促使其有更大的热情和激情去进行学习。由此，在学生提出自己不同的想法的时候，在提出不同的设计方案的时候，教师应当给予充分的尊重和肯定，鼓励并且激发学生后期的探索热情，让学生能够大胆的进行尝试，哪怕学生所想的方案不切合实际，只要学生能够发挥自身的创新性思维，就需要在鼓励的基础之上进行引导，让学生能够不断拓展和优化自身的设计思维。除此之外，学校还可以针对此专业举办相应的设计大赛，鼓励学生参与到竞赛当中，进而在实战上提升自身的专业技能，并能够与同专业的人相互沟通、交流，促进教学整体水平得到提升。

（二）全面增强学生的社会实践能力

在平面设计过程当中，可以与企业建立起全新的校企合作教学模式，并设定良好的实践基地，通过校企合作以及产教合作的形式来对学生进行共同培养，将教学和实践有效的融合，进而不断提升平面设计的整体教学质量。除此之外，还可以向平面设计专业的学生提供到企业进行实践、实习的一些机会。在学生实习的过程当中，教师要与学生、企业进行密切的沟通、交流，为学生的实践提供更为专业化的理论指导，让学生能够在后期的实践过程当中不断提升自身的综合能力，并且掌握专业化以及前沿化的理论知识，与市场当中本专业的发展趋势相结合，有针对性的提升自身的专业能力，适应市场的需求。

结论：综上所述，伴随着现当代的社会发展，平面设计专业也逐渐获得了社会的认可，而高效针对平面设计专业人才的培养除了需要以教学为中心之外，还应当不断与现实的企业岗位需求、市场需求相结合，针对市场对专业人才的不同需求，来对学生的实践操作能力和设计能力进行培养，将理论与实践有效的融合起来，也只有这样，才能够为社会源源不断的输出优秀的人才，促进设计行业的发展。

参考文献：

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[5]试析高校平面设计教学如何培养学生的综合能力[J]. 梁永文.  中国包装工业. 2015（15）

[6]浅析高校平面设计教学中学生综合能力的培养[J]. 张畅.  休闲. 2019（07）

作者简介：

马丽娜（1988—），性别：女民族：蒙古族籍贯：内蒙古赤峰市，单位：陕西学前师范学院，职称：助教，学历：2013级硕士，研究方向：艺术设计学。