高职智能制造产教融合实训基地构建方法研究

2020-01-06郭纪斌

科学咨询 2020年37期

郭纪斌

（湖南信息职业技术学院机电工程学院湖南长沙 410200）

随着现代科技的发展，各大行业都加强了对现代科技的应用，智能化成为新时代的主题，在制造业中智能化是发展的趋势，也是科技强国的必经之路。在这样的时代背景下，各大院校在人才的培养方面也都积极进行了改革，改进了智能制造专业学生的培养方法。

一、高职院校智能制造教学现状分析

高职院校是我国教育体系中的重要部分，为国家输送了大量的人才，促进了各行各业的发展。智能制造是众多高职院校都开设的专业，该专业既符合国家制造业智能化的战略目标，又扩大了学生的就业量，对学校的教学质量也有一定的影响[1]。但是总体而言，目前我国高职院校在智能制造专业教学中还存在以下几个方面的问题。

首先是学校的教学设置不合理，缺乏管理机制。高职院校相比本科院校来说学校在教学设置方面存在不合理。很多高职院校只顾对学生知识理论的培养，忽略了学生的实践能力和专业技能的训练。这样一来就会导致学生的知识和技能的融合性不足，很多学生都是掌握了基础知识，但不会实践；还有部分学生实践能力强，但是理论知识不足，专业性不够。

其次是教师的教学方法传统，影响学生的学习兴趣。高职院校的学生自我意识比较强，但是对学习的兴趣不足。因此教师在教学中应该应用合理的教学方法，提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。但是，目前我国高职院校的很多教师在教学中都采取传统的填鸭式教学方法，这直接影响了学生的学习兴趣，并且让学生被迫接受知识也影响了学生的创新能力[2]。

最后是高职院校智能制造专业教学中的设备不足，导致学生无法实践。高职院校的培养目标是培养技能型人才，因此学生的实践能力和专业技能是市场竞争的基础。但是目前我国高职院校在智能制造专业方面的设备不足，导致学生无法锻炼其专业技能。

以上几个方面就是目前我国高职院校智能制造专业教学中常见的问题，学校应该充分认识到这些问题，积极改革，提高学生的专业技术水平，为学生今后的就业打下坚实的基础。

二、高职智能制造产教融合下构建实训基地的必要性

随着社会科技的发展，智能化逐渐进入了人们的生活和工作中，在未来智能制造将成为制造业发展的重要方向。因此高职院校应该积极利用产教融合的背景，加强对智能制造专业的改革，构建实训基地，提高学生的技能水平，适应市场的要求[3]。高职院校智能制造专业群构建实训基地的必要性主要有以下几个方面。

首先，对于学校来说构建实训基地能够完善学校的教学环境和教学设施。很多高职院校在智能制造专业学生的培养方面受限于教学设施和教学条件，导致学生的实践技能水平不足。在产教融合的背景下构建智能制造的实训基地能有效地弥补教学设施上的不足之处。

其次，对于教师来说，构建智能制造实训基地能够改进自身的教学方法，提高教学质量。构建实训基地，教师可以将理论知识与实践训练相结合。在实践中提高学生的专业水平；同时让学生在实践中检验自己的理论知识，通过二者的结合让学生在学习中获得满足感，激发学生的学习兴趣，从而全面提高教师的教学质量。

最后，对于学生来说构建实训基地能全面提高自身的能力，为今后的发展奠定基础，提高自身的市场竞争力。构建实训基地，让学生加强实践能力，学生可以在实践中认识到自己的不足，从而进行有针对性的学习。通过反复的学习与实践从而提高智能制造专业学生的实践水平。

三、产教融合背景下高职智能制造专业群构建实训基地的方法

产教融合背景下，高职院校智能制造专业群构建实训基地需要加强与企业的合作，校企坚持“共建、共管、共享、共赢”的原则，全面促进实训基地的建设工作。

首先，校企双方达成合作协议，双方积极合作，构建智能制造实训基地。学校在与企业合作时可以构建校内、校外两个实训基地。学校实训基地在校园内部，企业为学校提供一些智能制造方面的设备和模型供低年级和教师日常教学使用。校外实训基地主要是在企业内部，由企业为学生提供相关的岗位，让学生进行“实战操作”。这样的方式既可以提高高职院校智能制造专业学生的技术水平；同时学校也可以为企业输送人才，形成合作共赢的局面。

其次，建立完善的管理机制，明确校企双方的责任义务，提高实训基地建设的效果。在实训基地的管理中，校企双方应该明确责任，加强管理。学校和企业分别调配人员组成实训基地管理委员会，学校主要负责校内实训基地的管理工作；企业负责校外实训基地的管理工作。双方通过管理委员会明确管理的章程和人才培养的目标，全面推动智能制造专业学生实践能力的培养工作。

最后，深入优化实训基地的两同机制，促进产教融合背景下智能制造实训基地的可持续发展。企业与学校共同确定人才培养目标、完善学生的考核评价机制，打破传统的以考试为主的考核机制。校企合作通过实训基地的建设共同培养学生实际操作能力和职业素质，逐渐引导学生完成从“校园人”到“企业人” 的转变[4]。