立德树人，思政铸魂——北京市召开大中小学思政课一体化建设现场会

本刊记者 _ 于萍 汪倩

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。为了探索大中小学思政课一体化建设，2020年9月14日，北京市召开大中小学思政课一体化建设现场会，分享交流大中小学思政课一体化建设的新实践、新观点、新成果，共同探讨思政课学生学习方式变革和教师队伍建设的未来发展方向，推动大中小学思政课一体化建设内涵式发展。本次现场会由北京市学校德育研究会、海淀区委教工委、区教委联合主办，北京市海淀区教师进修学校承办，中国人民大学附属中学协办。

围绕如何上好思政课、推进大中小学思政课一体化建设这一主题，现场会从课堂教学、体系建设、机制创新等不同层面，以说课展示、主题报告、专家论坛等不同方式，展示了北京市海淀区的创新实践和有效探索。

什么样的思政课是一节好课？现场会上，围绕“疫情大考的中国答卷”这一主题，北京市海淀区中关村第三小学李露珠老师、中国人民大学附属中学王莹莹老师、中央财经大学谢玉进老师，分别进行了说课展示。李露珠老师以温暖的力量为主线，表现了疫情大考下中国是如何书写答卷的；王莹莹老师以英雄的担当为主线，从英雄人物事迹入手，唤起学生的爱国使命和担当意识；谢玉进老师以理解爱国主义的本质为主线，从理论逻辑和事实逻辑两个维度，论证了爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一。

如何推进大中小学思政课一体化建设？现场会上，海淀区委教工委书记尹丽君围绕思政课一体化的三个核心问题“何为一体化、为何一体化、如何一体化”，分享了海淀区思政课学科发展和教师队伍建设等方面的实践经验和成果。目前，海淀区已经成立了大中小学思政课一体化教研组，并设立大中小学思政课教师培训基地，以课题为载体，凝聚科研力量，共同致力于对共性问题的研究。

思政课，我们如何上？在专家论坛上，海淀区教师进修学校校长罗滨提出了三个问题：如何理解思政课的育人价值？当前思政课教学存在哪些问题和挑战？思政课一体化教研组怎样助力教师上好思政课？北京师范大学李晓东副教授、北京市海淀区教师进修学校附属实验学校校长董红军和中国人民大学附属中学张帅老师，分享了思政课铸魂育人的特殊价值和不可替代的作用，分析了当前对思政课的新要求以及思政课教学存在的问题，并从整合资源、交流互鉴等方面对一体化教研组助力教师上好思政课提出了建议。

会议全方位、多角度汇聚了大中小学思政课的实践创新成果，对于落实立德树人根本任务，推动思政课学习方式变革，建设新时代高素质思政课教师队伍具有重要意义。北京市将继续走在推动大中小学思政课一体化建设的路上，创新思政课教学方式，让思政课走进每一位学生的心里。