高校辅导员在思政教育工作中存在的问题及解决对策

苗慧

【摘要】随着信息技术的不断发展，时代要求高校辅导员必须提升思想政治教育工作水平。这不仅对于高校各项工作的开展具有重要意义，而且能够促进对高校学生的制度化管理。当前我国正处于经济快速发展时期，高校辅导员工作在这样的背景下面临严峻挑战，本文分析了高校辅导员在思政教育中存在的问题，探讨了解决问题的方法，以期能促进高校思政教育工作有效开展，实现高校思政教育目标。

【关键词】高校辅导员;思想政治教育工作;优化策略

一、高校辅导员在思政教育工作中的重要性

高校工作重心在于教书育人，其中思政教育占据很大比例，是促進当代大学生身心健康发展的基础。高校在开展思政教育时，仅仅依靠课堂理论教学来培养学生思想素质还远远不够，与平时生活相结合方能起到更好的教育效果，这就需要发挥辅导员在这一过程中的重要作用。辅导员对于学生来说亦师亦友，在学习上督促学生努力学习，不断引导学生树立积极向上的学习观;在生活上密切关注学生心理变化，帮助学生用积极乐观的心态去面对生活。

（一）辅导员是思政教育队伍中的重要力量

高校是培养学生形成正确价值观的主阵地之一，在关注学生学习情况的同时也要注意其心理变化，学生内心真实想法一般不会在课堂上展现出来，这就需要高校辅导员深入了解。辅导员是思政教育队伍中的重要力量，是大学生成才道路上的指引者。辅导员在思政教育工作中要不断更新工作理念，创新工作方法，培养学生的社会主义核心价值观。大学生会因为思政教育工作的完善而更加热爱学习，形成正确价值观，从而为社会发展作出更大贡献。

（二）高校辅导员要从职业走向专业，最终成为专家

《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》中强调，要全面推进高校辅导员工作，鼓励辅导员外出交流学习，对于长期从事辅导员工作的，支持其向专业化发展。这一意见对高校辅导员工作提出了更高标准，向专业化、专家层面发展就是要提升辅导员自身专业能力和综合素质，更好地开展思政教育工作。

（三）实现对高校学生的正向引导

高校辅导员思政教育工作，就是要对学生学习、生活包括情感方面进行引导。我们当前处于信息化时代，网络的发展和便利对大学生具有很大诱惑。高校学生虽然已经成年，但是思想层面还不够成熟，容易受到外界影响。他们跨入大学校门那一刻，就意味着要走出象牙塔，拥抱新生活。来到新的环境，面对大学舍友和新的校园，心里难免会不知所措，人际关系也发生了改变，这些都给学生心理带来一定的冲击。如果辅导员能够发现这些问题，及时开导和帮助，可以更好地促进学生心理健康发展。

（四）能够有效发挥其辅导作用

高校辅导员负责除了专业教学以外的大小事物，包括生活、学习、娱乐等方面内容，高校思政教育是教育工作的重要组成部分，同时也是促进当代大学生身心健康发展的有效手段。高校辅导员需要平时多加关注学生身心健康。与高校其他教师相比，部分辅导员与高校学生的年龄差距较小，学生与其关系较为密切，因此，双方沟通较为容易，更容易发挥自身辅导作用，帮助学生排解学习以及生活中遇到的难题。因此，高校要重视辅导员的作用，全力配合其开展思政教育工作。

二、高校辅导员在思政教育工作中存在的问题

当代大学生成长在社会经济快速发展的新时代，网络等新兴科技的发展使得他们思维较为活跃，对新鲜事物相对敏感。但是网络也是一把双刃剑，部分大学生自我约束能力较差，容易受到网络中不良信息侵扰，因此，更加需要辅导员对其进行思政教育。为了更好地培养社会所需要的全面型人才，要求辅导员必须在思政教育工作中加大力度，对学生进行学习上监督、生活上帮助、情感上引导等。从当前高校现状来看，辅导员在思政教育工作中还存在一些亟待解决的问题。

（一）教育方法陈旧

当前部分高校辅导员与学生有一定年龄差距，对于学生内心的真实想法缺乏了解和沟通，仍然采用以往传统的思想教育方法，形成过分宽松或过分严格两种极端教育方式，影响了学生健康发展。面对这种简单粗暴的教育方式，学生不仅难以接受，有时候还会出现叛逆心理，导致辅导员思政教育工作难上加难。部分辅导员缺乏对这一工作的深刻认识，缺乏对学生的关注热情，也无法充分了解学生心理变化，一味的说教管理并不能起到思想教育目的。

（二）不够用心，工作缺乏主动性

思政教育的根本就是要及时发现问题，防微杜渐，这就要求辅导员在思政教育工作中积极主动。当前高校各项工作烦琐复杂，多元化时代下，学生的思想也呈现多元化，不少辅导员面对这些问题时不知所措，工作出现滞后性，影响了学生思想问题的发现和解决。

（三）缺少气度和深度，缺乏影响力

高校思想政治教育工作能否有效顺利开展，一部分在于是否开设思政教育课程，另一部分在于高校辅导员思政工作是否到位。辅导员自身素质高，在思政教育工作中就会有所体现，这就是他们的气度。高校辅导员的日常工作就是与学生不断交流，在交流过程中，其所具备的修养气度就会潜移默化地影响学生言行，反之辅导员的不当言行也会给学生带来负能量，使学生产生抵触情绪，从而使得教育效果大打折扣。

（四）高校辅导员队伍建设不够完善

高校思政教育随着时代的发展也在不断发生变化，当前高校中辅导员队伍建设不能完全适应这些变化，辅导员思政教育方式传统僵化与现在信息化社会之间出现发展水平不一致局面，需要对其思政教育方式加以变革，创造外部条件，提高其自身素质。

三、解决对策

当前网络技术不断更新，学生获取信息的途径也越来越多，各种良莠不齐的思想扑面而来，对学生建立正确价值观是一种极大的冲击。人格的培养离不开思想的指引，一位合格辅导员一定是以过硬的专业知识和灵活的沟通技巧去征服学生的，能够在工作中高度重视思想教育，在潜移默化中影响学生，用实际行动践行社会主义核心价值观。

（一）加强学习，提升辅导员素质

历史赋予高校教师的使命就是教书育人，高校辅导员是育人的关键和核心，其自身素质的高低会影响到人才培养方向。我国高度重视意识形态领域工作，高校思政教育工作的开展就显得尤为重要。思想政治教育中一个核心部分就是政治，要求辅导员不断加强学习，提升自身政治素养，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成為学生思想领路人。此外，还应加强辅导员队伍的专业化水平。互联网时代背景下，可以借助多媒体等形式加强辅导员岗位的专业化培训，如辅导员的教育教学技能、学生日常事务管理技能以及学生成长发展技能等。或者以多媒体培训、辅导员工作交流会等形式增强辅导员自身专业水平。关注辅导员个体在具体工作中的需求以及个人发展状况，使其成为某一项或多项专业型辅导员，为高校打造专业水平一流的辅导员队伍。

（二）掌握工作技巧，做到事半功倍

作为高校辅导员，每天不仅要关注学生各方面情况，还要忙于手头上的工作，工作强度大，但是每一项工作都与学生密切相关，一个环节出现差错可能就会影响其切身利益和成长，这就要求辅导员以更加细致认真的态度投入工作，更新工作方法，提高工作效率。在与学生的交流中，多角度分析学生身心变化，根据学生不同需求及时调整自身角色，成为学生口中亲切而又不失威严、平等又有思想高度的良师益友。辅导员还应该主动了解社会信息、社会动态，缩小与学生之间的代沟和差距。

（三）坚持以学生为本的教育理念

高校大学生个性较为鲜明，往往以自我为中心，导致思想观念出现偏差，高校辅导员必须坚持以学生为本的教育理念，尊重每个学生的差异性，经常深入学生中了解他们日常生活习惯和学习状态，多方听取学生意见和建议，不断完善自身工作方法。此外，还要改变传统教育观念，把自身定位放到与学生地位平等角度上考虑学生所思所想，打造一种师生互动、和谐相处的教育模式，在学生犯错时，不要一味地责备和批评，而要以朋友身份挖掘其中原因，帮助学生解决问题，提高思想觉悟。

（四）完善辅导员思政教育工作考核制度

高校思政教育中辅导员的作用是很重要的，要求辅导员达到一定专业水平和具备一定专业素养，这些对学生今后发展会产生深远影响。因此，辅导员思政教育工作要完善考核体系，注重公平公正，并根据考核情况对考核制度不断调整，以此作为辅导员能否胜任的参考标准，形成激励约束机制，促进高校辅导员队伍建设。

四、结语

时代在发展，一切事物都不可能一成不变，高校思政教育也不例外。思政教育对学生建立正确世界观和人生观意义重大，基于这样的大环境，高校对辅导员思政教育工作提出了新的要求。综上所述，我们可以发现高校辅导员身上肩负着重任，作为一线工作者，必须以学生发展为中心，不断完善思政教育工作模式，做到与时俱进，深入学生中体察学情，把自身思政教育工作与时代发展紧密联系起来，在为国家培养更多高素质人才的事业中贡献自己的力量。

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（作者单位：黄淮学院文化传媒学院）