职业中学心理健康教育微探

黄凤菊

（四川省开江县职业中学，四川 开江 636250）

任何一个学生经过良好的教育与培养都能够成为一个对社会有贡献的人，在职业中学的学生也一样，他们只是选择了一条与大多数学生有所差异的路，但是并不是说这些学生就无药可救。但这些学生总是会受到一些来自社会或者是来自家长以及来自学校的压力，这些压力让他们形成了很大的心理负担。作为一名教师，为了这些学生能够更好的发展，必须要着重对他们的心理健康进行教育，那么如何对职业中学的学生进行心理健康教育呢？以下我便提出几点方法。

一、寻找导致学生心理健康问题的原因，对症下药

要对学生们进行有效的心理健康教育，我们首先必须要对能够让学生们产生问题的原因进行分析，对于职业中学的学生来说，让他们产生不良心理的原因主要可以分为环境原因和自我原因两大类。环境方面的原因主要是来自于社会上面对于这些学生们的一些不好的言论，或者是一些其他的不好的现象对这些学生产生影响，还有来自于家庭方面的不良影响以及学校教育环境的不良影响等等。而学生们个人的因素则包括⑴这些学生们的思想比较狭隘，知识素质则比较低，整体对于人生的理想与目标低，没有很大的追求，所以导致他们在平时的生活或者学习当中，自由散漫，很多学生将一些物质以及生理上的刺激作为追求，导致会产生各种不道德的行为。⑵道德法治观念缺乏，不能够很好的明辨是非。这些来自于各方面的原因都会使学生们产生各种各样的心理障碍，导致他们出现心理健康问题，所以教师进行教育必须首先明确具体产生问题的原因，对症下药。

二、要争取引导学生们的积极的情感

通过心理研究表明，积极的一些情感往往能够更好的产生理解、合作与接受的行为效果，而消极的情感也会带来一种排斥、拒绝的情感，所以在学生们遇到了一些不好的问题或者是自己比较敏感的问题的时候，我们要引导学生们去用一种积极的情绪去对待。如何让学生们有积极的情绪，首先我们要做到要理解和尊重学生，其次善于对他们进行正确的引导。比如说在我们班级当中有这样一位学生，由于父母离异了，所以单亲家庭让他感觉到有很大的压力，作为教师，我们应当积极的对他进行引导，作为教师我经常开导他，要如何走自己的路，如何通过自己的努力，靠自己的力量去奋斗，引导他更加的热爱生活，积极的面对生活，让他懂得困难和挫折是人生当中的一个伴侣，而苦难是人生的一个重要导师，这样引导他以一些英雄人物为榜样，以正确的意识与看待人生，以积极的态度去生活与学习。

三、抓好心理教育的同时，丰富传统德育教育内容

首先道德教育就是指受教育者道德品质的形成与逐渐完备的一个过程，作为一个教育者对学生们进行心理健康教育一定要重视引导和培养学生们良好的道德意识，道德情感以及道德行为，引导学生们在人生的道路上能够坚定的依照自己的道德信念去选择行为进行正确的活动，并且能够依靠这种信念去评价以及鉴定别人的行为的善恶，从而净化自己的心灵。法治教育相对于道德教育来说，是一种他律的行为，通过法治教育让学生们了解到什么该做，什么不该做，从而确立学生们的法律观念，来规范学生们的行为，让学生们始终有一个健康的心理。最后就是人生观教育。一个积极的人生观能够更好的指引学生正确的面对人生，引导他们反对和批判各种腐朽的生活方式，促使他们正确的对待人生，养成艰苦奋斗，助人为乐以及忠诚老实的良好美德，始终保持一个健康的心理。

四、与家长密切联系，共同合作

家庭是影响学生们心理健康的一个重要因素，学生们每个人的品质以及想法都或多或少的烙印着家庭的印记，一个良好的、积极的、充满和谐与阳光的家庭就能够更好的铸造一个学生的健康心理，反之则会很容易给学生们心理留下很大的创伤。所以培养学生们健康的心理，教师一定要与家长做好良好的沟通，教师要让家长了解到青少年心理发展的规律，要让他们懂得心理健康的重要性，掌握影响学生心理健康的重要方法。让家长认识到，青少年正处于一个心理发展的特殊时期，孩子们的情绪与行为会发生很大的变化，家长要做好一定的心理准备，尊重与理解他们，对孩子们的教育要既有批评也有鼓励，使用的方法也一定是要适合自己的孩子，其次对孩子的期望值不要过高，以免造成学生过大的压力，从而产生心理问题。对于一些问题家庭，教师也要特别的关心，要帮助他们克服由于家庭原因带来的心理问题。总之教师要与家长做好沟通，共同促进学生们的心理健康的发展与良好的培养。

以上便是我提出的几点职业中学进行心理健康教育的方法，希望对广大教师有所帮助。