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保育员的职业道德与素养分析

2019-12-18石麦仓

魅力中国 2019年24期
关键词:保育员职业道德规范

石麦仓

(河南省平顶山市郏县茨芭镇庞庄学校,河南 平顶 467143)

在教育不断深化改革的时代,孩子的健康成长已经成为社会普遍关注的问题,由此促使“保育”与“教育”工作齐头并进,并相互补充。在此过程中,很多学校都加强保育工作创新,使传统“重教育、轻保育”的不良教育工作局面有所改善[1]。为了践行科学的育人发展观,在小学阶段的保育工作开展中,应以学生为根本,实施“保”、“教”相结合的策略,更要重视学校、家庭与社区之间的有机联动,使保育员不断提升自身职业道德素养,更好地协助教师提供教育服务。

一、新时期保育员职业道德与素养的内涵

中小学教育不同于学前教育,其不仅仅要教会学生知识,更要注重学生良好行为习惯的养成,让学生在健康的学习环境下良好成长。在新时期的教育指导工作方案中,国家明确指出义务教育阶段中小学要实施“保育”和“教育”相结合的教育方针,通过教育与保育相互联系,相互渗透,提升学生的体、智、德、美、劳能力等,让孩子们健康和谐成长[2]。因此,保育员的主要工作服务对象为可塑性很强的小学生,主要工作内容侧重于负责学生的吃、喝、拉、撒、睡等,看似比较简单的育人工作,但在实际实施过程中却包含了很多科学养育的知识,因此需要保育员具备良好的职业道德素养,掌握丰富的身体保健知识,帮助学生培养良好的学习和生活习惯,积极配合并协助教师完成教育和教学任务,有效处理集体、学生、学校和家长之间的关系。

二、新时期小学保育员的职业道德与素养要求

“关爱幼儿、甘于奉献”是新形势下保育员职业道德守则的核心内容,保育员的工作对象、工作内涵及工作性质等决定了保育员职业道德素养要求的特殊性和严格性。现阶段,我国劳动部门明确规定了保育员的20字职业操守准则,即“爱岗敬业,热爱幼儿;为人师表,遵纪守法;积极进取,开拓创新;尊重家长,热情服务;文明礼貌,团结协作”,这些行为准则包含了极为丰富的职业道德素养内容。

具体而言,新时期的保育员在工作实践过程中,要发扬乐于奉献、甘为人梯的职业教育精神,对教育工作高度负责,对待本职工作要亲历行为,更要平等对待学生,充满爱心,使学生在接受教育过程中,能够感受到浓浓的关怀和温暖。再者,保育员还要做一个遵纪守法、为人师表的人,其必须要以身作则,言行要符合国家的法律法规和学校的相关规章制度等,深入学习教育法、心理学和教育学等相关育人理论,在不断创新和探索实践中,用理论指导实际,做一个表里如一的人。与此同时,保育员还应坚持“四个面对”的基本原则,面对工作要一丝不苟,面对孩子要表里如一,面对老师要团结协作,面对家长要懂得尊重配合,通过与家长积极联系和交流,在完善自我中,促进工作发展创新,切实听取家长指导意见,做一个懂得尊重家长和教师的人,相互协调,相互配合,关爱学生,充分做好学校的保育工作[3]。

三、提升保育员职业道德与素养的对策

(一)不断努力学习,树立良好的职业道德与素养发展观

新时期的保育工作不仅繁杂和琐碎,而且要求保育员要具有较高的综合素养能力,秉持乐于奉献和热爱学生的职业理念。对此,保育员要不断努力学习,树立良好的职业道德与素养发展观,通过终身学习,用各种规章制度或时事政治的内容、道德规范要求等严格规范自己的行为举止,提升自身道德修养。与此同时,保育员还需深入学习专业知识,如卫生保健、心理学、教育学理论等文化知识与时俱进,懂得如何识别职业实践中的对与错,是与非,掌握最新知识,了解最新动态,做好服务育人的本职工作。

(二)事必躬亲,在工作实践中规范自己的职业行为

保育员的工作虽然很基础,但要完全胜任保育工作,作为保育员需要身体力行,做到言行一致,正确处理个人与集体以及个人与个人之间的关系,经受各种突发事件的考验,面对学校突发的安全事故以及灾害事件等,保育员要临危不惧,同时还要具备良好的安全防范意识,学会日常检查学校的教具、教学设施等,在教学活动组织实施中,还要对学生进行安全提醒等,只有认真对待每一个细微的工作环节,才能在实践、认知过程中不断通过艰苦修炼,提升自身职业道德素养。

(三)表里如一,严格按照要求践行保育工作

保育员的职业道德规范看似简单,但在执行过程中并不容易,要求保育员要表里如一,约束自己的言行,在孩子们的监督之下克制自己的私心和欲望,每一个保育员要自觉遵守职业道德规范要求,让孩子们学以致用,将职业道德准则规范落实到实处,时时刻刻要与工作相联系,将职业道德准则内化为无形的职业道德信仰,将心比心,为学生树立良好的职业榜样[4]。

结束语:

保育员是与学前教育教师有着不同任务分工的教育工作者,做好小学阶段的保育工作并不容易,保育员需要具备良好的职业道德素养,如遵纪守法、为人师表、热爱学生、开拓创新、积极进取和热情服务等。作为新时期的保育员,只有不断努力学习,树立良好的职业道德与素养发展观,事必躬亲,在工作实践中规范自己的职业行为及表里如一,严格按照要求践行保育工作,才能提升自己的职业道德与素养。

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