把红色基因植入青少年精神血脉

赵加军

红色基因是中国共产党人永葆本色的政治优势和生命密码。从建党初心，到大革命的风云激荡;从井冈山上的艰辛探索，到长征途中的跋山涉水;从抗日战场上的中流砥柱，到解放战争中的铁马雄师;从建设时期的战天斗地，到改革年代的无私奉献，回望走过的不凡征程，红色基因激荡红色力量，谱写我们党 98年经天纬地，新中国 70年改天换地，改革开放 41年翻天覆地的壮丽篇章。习近平总书记强调，红色基因就是要传承。中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇迹，要让后代牢记，永远不可迷失了方向和道路。

当代的青少年是无比幸运的，他们的成长和全面建成社会主义现代化强国的历史紧密相联，中华民族伟大复兴的中国梦将在他们手中变为现实，他们是名副其实的“强国一代”，成长为担当民族复兴大任的时代新人，最重要的是要听党话、跟党走，传承和弘扬好红色基因。广大中小学教育工作者，必须通过细致深入的思想政治教育和文化引导，将红色基因植入青少年的精神血脉，促进红色基因一代代传承下去，引导青少年德智体美全面发展，成长为实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。

首先要通过课堂教学，让学生多了解中国革命建设、改革的历史知识。课堂教学对传承和弘扬红色基因大有作为，要促进红色基因进教材、进课堂、进头脑，特别要发挥政治、历史、语文等学科特色和优势，有机结合教材内容，积极向学生讲授中国革命、建設、改革的历史知识，让学生多了解中国革命、建设、改革的历史进程，真正懂得今天的幸福生活来之不易，从而更加了解我们党，热爱我们党;更加了解祖国的昨天和今天，更加热爱祖国;更加了解社会主义，热爱社会主义，进一步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，把红色基因融入精神血脉。

其次要加强校园文化建设，让学生在耳濡目染中传承红色基因。环境熏陶人、感染人。要充分利用画廊、广播、班报、故事会等校园文化阵地，以及课外阅读、朗诵会、看电影等途径，有计划地宣传中国革命、建设、改革的历史知识和中华民族伟大复兴中国梦的美好蓝图，让广大中小学生在润物细无声的校园文化环境中不断感知和认识红色基因，并逐步沉淀到精神世界，推助青少年逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，传承好红色基因。

再次要深入开展向英雄模范人物学习活动，引领中小学生树立报效国家和人民的志向。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有标杆。我们党领导全国人民在革命、建设和改革的历史进程中，克服了无数艰难险阻，在每个时期都涌现出无数英雄模范和先进典型。国之英雄，世之楷模。人生需要信仰驱动，社会需要价值导航，少年需要精神引领。学校应结合相关节日和纪念日，组织学生开展学习英雄模范人物活动，用英雄模范人物不怕牺牲、忠诚于党、报效国家、无私奉献、服务人民、砥砺进取的伟大精神，激励和引导青少年树立精神旗帜、明确进前标杆，学习英雄模范、当好英雄模范，在幼小的心灵里立下现在勤奋读书、将来更好报效国家和人民的远大志向。

少年强则国家强，少年兴则民族兴。广大中小学教育工作者，一定要牢固树立立德树人的教育理念，搞清楚我们教的是书，育的是人，自觉强化责任担当，切实把习近平总书记提出的把红色基因一代代传下去的要求落到实处，通过我们的努力，把红色基因植入青少年的精神血脉。