关于小学语文教学中渗透德育教育的思考

摘要：小学是学生接触教育的重要阶段，小学教育对于学生的培养具有重要的作用。将德育教育与小学语文教学相结合，既能够让学生在体会到语文教学魅力的同时潜移默化地接受德育教育，德育教育对于学生正确三观的确立具有重要的作用，在培育学生三观的关键时期，教师也要充分发挥引导者的作用，本文首先讲述了小学语文教学中渗透德育教育的主要内容，其次详细地讲述了小学语文教学中渗透德育教育的方法，以此来供相关人士参考与交流。

关键词：小学语文;德育教育;主要内容;方法

随着教育的不断发展，人们对于教育水平的要求越来越高，在学生树立正确三观的关键时期，更要注重对学生的三观引导，将德育教育的知识点引入到小学语文的教材中，学生通过学习教材知识，学习教材中传达出来的德育知识，让学生潜移默化大多接受正确三观的灌输，让学生学习到良好的行为准则，促进学生的综合成长，提高学生的综合素质。

一、 小學语文教学中渗透德育教育的主要内容

（一） 教导学生的爱国主义与集体主义

中国是一个拥有上下五千年历史的泱泱大国，学生身为中国人民，要具有崇高的爱国精神，中国是我们共同的母亲国，小学语文教学中要注重对于学生爱国精神的培养，在小学语文教材中，多选用具有爱国精神的课文与文章，教师在教学的过程中对学生讲述祖国的伟大，引发学生的民族自豪感，激发学生的爱国精神。每个人是一个个体，但是整个社会是一个整体，要想让学生能够未来更好的在社会上生存与发展，要注重培养学生的人际交往能力，在小学语文教材中，多选用团体合作的问题，让学生在思考中培养集体主义精神。

（二） 培养学生中华传统美德

中华的传统美德的内容丰富，影响着中国一代代大多人，中国自古以来就是一个讲究孝道的国家，自从孔学兴起，人们更加注重孝道，自古有言：首孝悌，培养学生的孝道对于学生品德的完善具有重要的作用。诚信是中国的传统美德，讲究诚信是立人之本，是人们的第二张身份证，人们讲究诚信有利于学生今后在社会中更好地生存与发展。教师在教学过程中向学生传递孝道和诚信的重要性，向学生讲授孝道和诚信的故事，比如说百里负米和一诺千金的故事，用故事吸引学生的兴趣，培养学生的优秀品德。

（三） 培养学生的环境保护观念

习近平总书记提出“金山银山比不上绿水青山”，人们对于环境保护越来越重视，人们在追求经济快速发展但是同时忽略了对于环境的保护，为了保护环境的可持续发展，人们要树立梁海的环境保护意识，对环境进行及时的保护，在小学语文的教育中，要渗透对环境的保护，让学生树立环境保护观念，增强学生的保护意识，促进可持续发展。

二、 德育教育与小学语文结合的方法

（一） 注重情感熏陶

对于小学生来说，枯燥的语文知识很难引起学生的兴趣，为了提高学生的注意力，提高教学的效率，语文教师在进行语文教学的时候发挥情景的作用，将语文知识以情景戏的方式表达出来，让学生扮演语文教材中的人物，比如说荆轲刺秦这堂课，让学生扮演其中的秦王、荆轲等角色，在教室中演示荆轲刺秦的场面，让学生在角色扮演中深入对语文课文的理解，并且让学生从中学习到荆轲的忠义之心，促进学生的品德修养。

（二） 教师发挥好自身的领导作用

在语文教学中，学生占据主导地位，但是教师也要发挥好自身的引导作用。在小学，学生的行为方式大多是模仿教师的，教师为了促进学生的品德修养，要注重自己平时的行为，树立良好的形象，教师在平时的教学课堂上，多向学生讲授优秀的人物事迹，教师要以自身的实际行动来教育学生，发挥好自身的引导作用，促进学生的成长。

（三） 注重平时的教学课堂

教学课堂是学生掌握知识的主要场所，在课堂教学中，学生进行思考与学习，优秀的课堂讲授有利于促进学生的培养，在语文课堂教学中，要将德育知识与语文课堂充分的结合起来，在接受语文知识的同时接触到优秀的品德，比如在语文教材中讲述诚信与责任的文章中，学生通过学习教材文章，有利于促进学生的诚信与责任品德的培养。

（四） 注重课外阅读的重要性

课外阅读是学生提高语文素养的重要途径之一学校重视学生的课外阅读活动的建设，学生进行课外阅读能够掌握更多的语文知识，了解更多的故事，开阔学生自身的视野，进行课外阅读有利于学生在阅读的过程中感受到书中人物的魅力，帮助学生理解书籍，帮助学生学习书中人物的品格，提高学生的品德修养，除此之外教师要发挥更加巨大的作用，教师要向学生提供适合的书籍，让学生在阅读的过程中注重品德修养地位的选拔，有利于学生的成绩提高，有利于促进学生的品德修养，促进学生的全面发展。

三、 结束语

小学作为学生学习与成长的关键阶段，更要注重对于学生的培养与教育，德育教育与小学语文相结合，有利于促进学生的全面发展，促进学生优秀品格的培养。

参考文献：

[1]陈建芳.如何在小学语文教学中渗透德育[J].学周刊B，2011（11）：52.

[2]李祝岑.如何在小学语文教学中渗透德育教育[J].考试周刊，2011（68）：53-54.

作者简介：

韩礼永，安徽省淮南市，刘集镇樊庙小学。