文化自信视域下大学生价值引领教育研究

摘 要：青年兴则国兴、青年强则国强，大学生作为担当民族复兴大任的接班人，要不断塑造自身的道德体系、树立坚定的理想信念。文章从文化自信的视角出发，提出用社会主义核心价值体系强化大学生的思想价值引领、以及用红色革命文化加强大学生的思想建设，以此使大学生认清我国发展的基本形势、正确对待我国的传统优秀文化、树立坚定的文化自信、增强对中国特色社会主义的政治认同，将个人理想融入中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗征程中。

关键词：文化自信;价值;社会主义核心价值体系;思想道德建设;红色文化

从哲学的视角来看，文化是与经济、政治相对的人类在认识世界、改造世界的过程中形成的价值习惯、行为体系、道德观念，它是一个民族的安身立命之本，是中华民族重要的基因，是我国精神文明建设的重要基础。习近平指出：“我们要坚定道路自信、理論自信、制度自信、最根本的还是要坚持文化自信”，何为“文化自信”？文化自信是国人对自身所处的传统文化、思想价值体系的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力的坚定信心，一个国家、一个民族最重要的是不能缺失思想文化，如果不珍惜思想文化、丢掉了文化这个根本的民族之魂，那么这个民族是立不起来的，我国有优秀的文化底蕴、也有在革命建设、改革的伟大实践过程中形成的社会主义先进文化，这些优秀的传统文化基因增强了我国文化建设得根基，增强了中国人的文化底气，积淀着中华民族最深层的精神文化追求，因此要用这些优秀的文化基因构筑中国人独特的精神世界，将百年传承的优秀价值理念转变成大学生的价值观。

一、用社会主义核心价值观引领大学生的思想道德建设

（一）用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德建设的必要性以及重要性

第一，社会主义核心价值体系以社会主义核心价值观为基本内核，反映了社会主义核心价值体系的基本要求和深刻内涵，它是党在新时期的重要理论成果，是新时代中国特色社会主义意识形态的高度凝炼。该体系包含的国家、社会、个人三个层面的价值取向，尤其是“爱国、敬业、诚信、友善”的公民个人价值准则为大学生树立坚定的理想信念、确立崇高的理想目标、规范自身言行提供了根本的遵循;社会主义核心价值体系包含的马克思主义的指导思想、中国特色社会主义共同理想、社会主义荣辱观、民族精神和时代精神等丰富的内容坚持主流的思想价值观念、宣传正确的指导思想、传递科学的思想文化知识，有利于大学生在社会主义市场经济和多元化的文化思想潮流下确立马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全当全国人民共同奋斗的思想基础、促进自身的全面发展，从而在实现中华民族伟大复兴的道路上发挥强大的正能量，为夺取中国特色社会主义新胜利而坚持不懈地奋斗。

第二，大学生是我国实施素质教育的重要推动力量，是宝贵的人才资源，是国家的未来和民族的希望，大学生的思想道德状况直接关系着我国高校教育的成效，然而受新世纪多种因素的影响，大学生的思想道德建设状况似乎不容乐观。经济全球化推动各个国家之间的交流合作，在开放的环境下各种思想相互交织激荡，社会主义意识形态日益呈现出多元化的发展特征，而大学生正处于人生观和价值观形成的重要时期，他们意志薄弱、信念模糊、辨别能力差、思想活跃容易接受新生事物，在开放的市场环境下，多元的文化思潮容易使他们迷失信念、缺乏主体意识、产生利己主义思想、责任感不强、缺乏应有的担当、缺少奋斗精神、享乐主义严重，以自我为中心，道德素养差、文明素质低、认知能力弱、法制观念淡薄……因此，要着力加强大学生的思想道德建设，用社会主义核心价值体系武装大学生的头脑，增强她们的集体主义观念、在国家利益、个人利益、集体利益发生冲突时做出正确的价值选择，坚定社会主义荣辱观，发扬艰苦奋斗的精神，只有这样，才能使大学生的思想道德不偏离轨道。

（二）社会主义核心价值体系下大学生思想道德建设的创新途径

用科学的理论武装大学生的思想头脑。大学生处在确立人生理想信念的关键时期，这个时期大学生的深层次的思想问题开始显现，只有在思想层面上加强对大学生的思想信念教育才能使社会主义核心价值观真正融进大学生的血脉并内化为大学生的自觉行动。要坚持马克思主义的指导地位，马克思作为经过时间检验证明具有严谨性、科学性、客观性的科学理论，有利于对大学生提供正确的思想道德建设的风向标，要用毛泽东思想、邓小平理论、列宁主义等马克思的理论成果构筑大学生的精神基石、增强学生的马克思主义的思想觉悟，通过开设马克思主义的专题教育活动、通过校园广播、横幅等多种形式扩大马克思主义的影响力，通过组织多种形式的马克思主义的学习会、讨论会、知识讲座等使大学生深刻透彻地理解马克思主义指导的中国特色社会主义理论体系，提升大学生的思想理论水平，从而坚定基本的道德伦理规范，促进自身更快地全面成长。

二、利用红色革命文化对大学生进行思想引领

文化是一个民族进步的灵魂，是民族发展的血脉，是人民的精神家园，文化兴则国兴、文化强则国强，只有树立高度的文化自信才能促进我国社会主义国家的伟大复兴。红色革命文化作为党和国家在艰苦卓绝的奋斗时期留下的宝贵精神财富，蕴含着丰富的思想价值教育理念，是对大学生进行价值引领必不可少的优质教育资源，因此，要运用红色文化资源探索大学生价值引领的创新路径。

第一，红色革命文化对大学生的思想引领的价值。红色革命文化是在革命年代由共产党人、知识分子、广大人民群众共同创造的、以马克思列宁主义为指导生成的中国特色社会主义先进文化，红色革命文化蕴含了厚重的物质文化和非物质文化，其中，物质文化资源包括革命战争遗址、纪念馆、共产党人的遗物等实物场所，非物质文化包括井冈山精神、长征精神、西柏坡精神等红色革命精神。这些红色革命文化植根于我国五千多年的优秀历史文化积淀，蕴含着中华民族深厚的精神追求，其中的精神已经成为国人不忘初心、砥砺前行的强大精神支柱;红色革命文化其中蕴含的文化资源都折射着革命老一辈的崇高理想、坚定信念，利用红色文化教育大学生加强大学生的爱国情怀、唤醒当代大学生的思想觉悟，感悟烽火连天岁月的艰辛和今天幸福生活的来之不易，坚定“为人民谋幸福、为民族谋复兴”的战略定力、从而真正接受我国思想政治和理想信念教育的洗礼。

第二，高校努力营造浓厚的红色文化教育氛围，以“红色文化”开展大学生的思想引领工作。高校可以将“红色文化”教育引进课堂教学，以红色文化革命充分调动大学生接受价值教育的主动性、积极性。高校可以邀请革命建设时期的老党员、老干部、老红军战士进入课堂讲学，让学生了解革命时期的红色故事，加强对红色文化的感悟、体会不同时期的红色文化的革命精神，从而产生思想上的共鳴，心灵得到净化，用红色革命文化武装自身头脑，并将其内化为积极学习的动力;高校可以带领学生参观红色革命的教育基地，不断强化革命文化对大学生的思想引领，增强高校思政教育的实效性，比如井冈山遗址、红色革命文化基地、革命斗争纪念馆、博物馆、老战士红军的遗物等红色教育基地，让学生充分了解这些“红色革命文化”的形成和发展过程，了解共产主义的奋斗历程，体验不同时期的文化革命内涵，增强道路自信、制度自信、理论自信，保持革命乐观主义精神为国家进步和社会发展贡献自身的力量;高校还可以开展以红色文化为主题的校园比赛，比如红歌演唱、辩论赛、书法、文章写作等多种形式深化学生对活动的深刻认识、提升自身的思想境界;高校还可以组织学生观看《恰同学少年》《历史转折中的邓小平》等红色电影和革命影片让学生深刻体会我国优秀的传统文化，不断培养自身的爱国主义情感和民族责任感，树立正确的三观，牢牢构筑思想道德建设的底线。

三、结语

综上所述，对大学生的价值观教育是一个需要长期进行的过程，价值观教育与文化自信密切相关，强化大学生的价值观需要以文化自信作为前提和基础，并将优秀的传统文化作为价值观建设的深厚基础;大学生的价值观教育是我国文化建设取得成功的重要保障，因此大学生价值观的形成需要文化自信的侵染。文章提出两个强化大学生的思想道德建设的途径：即用中国特色社会主义核心价值体系强化大学生的价值引领、用马克思主义的一系列理论成果武装学生的头脑;将蕴含丰富思想价值理念的红色革命文化注入大学生的精神世界、强化大学生的政治引领，从而提升大学生思想政治工作的时效性、使得大学生从内心真正建立起完善的理性信念价值体系。

参考文献

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[3] 于航.文化自信视域下大学生价值观自信教育研究[J].新教育时代，2018（08）：296.

基金项目：文章为江苏省高校哲学社会科学基金项目《大学生文化认同和文化自信的培养研究》的成果，项目编号：2017SJB0095;文章为南京邮电大学党建与思想政治教育研究规划重点项目《“两微一端”视阈下青年学生的文化自信培养和价值引领研究》的成果，项目编号：XC217001;文章为南京邮电大学人文社会科学研究基金项目《文化自信视角下青年学生主流意识形态阵地建设的生态学研究》的成果，项目编号：NYS217010。

作者简介：王广婷（1983.08- ），女，汉族，安徽滁州人，南京邮电大学电子与光学工程学院、微电子学院，讲师，硕士，研究方向：高校思政政治教育。