全面从严治党背景下提升高校学生党建活动研究

逄方圆　刘永平　黎藜

摘 要：党的十九大报告和新修改的党章对推动新时代全面从严治党向纵深发展，高校在落实和推动从严治党上肩负着重要责任。文章首先分析了全面从严治党对高校学生党建活动启示，然后分析了目前高校学生党建工作存在的不足，进而得出了全面从严治党背景下提升高校学生党建活动的对策。

关键词：从严治党;高校;党建活动

以习近平同志为核心的党中央，带领全党开始了全面从严治党。全面从严治党背景下研究高校党建工作十分必要。随着社会经济深入发展，国情与党情发生深刻变革，党的从严建设是时代进步的必然要求，在高校得到了积极的回应，对党和国家的政治生活有足够的关注。

一、全面从严治党对高校学生党建活动启示

从严治党是社会主义现代化建设条件下加强党的建设的基本方针和要求。全国高校承担着培养中国特色社会主义理论知识和实践能力的建设者的重任。高校学生党建活动工作，推进高校改革发展，引导大学生党员树立正确的价值观、世界观和人生观，适应时代发展变化的根本要求，高校基层党组织成为支撑，为青年的成长保驾护航。

（一）有利于高校审视之前的高校党员队伍建设

对党的基本知识、基本理论、基本路线、基本纲领的知识掌握程度，为人民服务责任意识和奉献精神。 观察学生的学习成绩、工作能力，真实入党动机、思想品质。考察入党积极分子，在实践工作中检验学生的意志品质和思想认识，掌握党的先进理论，用理论联系实际指导实际。考验与锻炼意志品质，学习党的先进理论知识，发挥出共产党员的先锋模范作用，开展基层党建。

（二）有利于发挥党的引导作用

让党员在实践中受教育受检验的机会，将精力投入党建活动的创新，永葆其先进性，不断探索新思路，加强高校党员队伍建设。落实适当的党建活动经费，保障党建活动的更高效开展。吸纳高思想觉悟、意志品质、理论水平的积极分子，创新工作思路与方法，主动承担管党治党、努力提高高校党员队伍建设水平。

（三）有利于启发高校探索学生党建工作

全面从严治党，结合高校党建工作的具体特点，对高校创新党建工作进行探索， 打造党建活动。积极承担办学治校主体责任，开展实践活动拓展，调动党员参加党支部活动的积极性。宣传党的理论政策，采取特色党支部建设活动，提高党员对党支部的向心力，为开展具体党建工作打好基础。

（四）有利于高校科学考评学生党员

高校根据其学生身份的特点，进行量化考评，根据学生党员的表现，对优秀学生党员进行表彰，对表现不佳开展批评与自我批评，党员能够时刻处于党支部和广大群众的监督，积极改正以党员的标准严格要求自己，保持共产党员的先进性。在全面从严治党的大背景下，整合党建工作资源，检查考核体系，打造感染力强的党建品牌。

二、高校学生党建工作存在的问题

（一） 学生党建活动创新性不足

部分高校党建缺乏实效性流于形式，无法产生教育和引导效果。其党建活动复制以往模式，形式单一引导不足。没有把握好方向，没有为学生党建活动的开展提供支持和保障。缺乏时代适应性。学生党员的主体地位的弱化，主体意识薄弱，学生缺乏动力，没有发挥好模范作用，自我管理、服务、教育能力弱。学生党建从严化建设不完善造成专业化程度低的问题，欠缺规范化培训。一些党组织把精力放在走程序上，没有系统化考察，学生党员后续教育培养内容不足，难以取得理想的教育效果，正面引导力和榜样带动效应弱。

（二）学生党员管理规范性不足

学生党员监管考核体系缺乏力度，相关机制落实不到位，学生党建出现管理不足的现象，党员在校内学习时间较少，不能很好地有效管理。党建出现临场查补，日常工作不规范。在党员材料审核集中补写。忽视日常考评，导致部分党员放松要求，懈怠积极性低，热情减弱，逐渐远离共党员的标准和要求。没有执行有力的学生党建制度，而是偏重于宏观留于表面，缺乏约束力和针对性，无法发挥作用。在学生党员后续管理中评估监督缺少综合素质量，评价管理體系不完善，执行不严格，监督途径不畅通，易出现党支部软弱涣散，影响高校学生党建活动的效果。

（三）学生党建工作者实训不足

学生党建工作的开展主要依靠辅导员，但辅导员事务繁多，投入学生党建工作的时间和精力有限。此外，在实际开展学生党建工作时，党建工作的系统化、专业化的培训不足，业务知识欠缺。党建活动研讨交流活动缺乏全面的认知思考，使学生党员参与度下降。后续教育管理短板。高校学生党建中，对学生党员的全程化教育机制缺位，忽视了继续教育和严格培养，部分基层学生党组织对全面从严治党的要求理解不到位，缺乏持续的从严党性教育，思想和行动上出现了入党前后迥异。教育内容和方式方教育手段与网络信息化形式现实契合感不强，学生党建教育缺乏关联，对教育内容学习不透彻不深刻。

三、全面从严治党背景下提升高校学生党建活动的对策

（一）回应要求建设执行力强的党建工作队伍

学生党建工作在全过程育人中发挥了重要作用，必须建设过硬的党建工作队伍。通过加强理论水平，强化素质培养，增强培训和激励，不断提升工作水平和工作热情。积极开展批评与自我批评，正确的自我认知和自我定位，完善自我严于律己。注重管理监督引导完善自我管理、自我教育和自我服务机制。严格落实学校党建从严治党主体责任，形成高校党委领导下，组织相关部门配合。落实党组织组织制度，确保每个学生党支部有联系有指导，建设强政治素质过硬队伍，抓好基层学生党建工作队伍培训，严格入党程序规范考察学生政治素质，强化发展质量把关职责，有计划落实对学生预备党员培养教育，后续教育管理。

（二）树立目标培养优秀学生党员

做好学生党员队伍的考察培养工作，发挥先锋模范作用，为合格的中共党员。 加强政治理论学习和思想意识培养。健全学习制度，加强理论丰富内容，创新方法，健全学习机制。党章和党的路线方针政策，核心价值内容为教育重点，行使权利和履行义务相统一、进一步从思想坚定理想，增强意识明确责任，关心国家发展，做合格共产党员。 牢记身份，不忘初心，完善并贯彻落实“三会一课”落实从严治党精神，积极参与到高校党组织活动合决策中来，发挥引领作用。 完善学生党建制度，把制度建设作为学生党建重要的基础化工作，规范化推进党建工作，充分考虑有效发挥学生党员先进性，确保规章制度严肃性、建立学生党建制度保障体系。组织部门从严修订和完善学生党员发展机制，构建学生党员质量标准体系，有制可循，扎实推进学生党员再教育考评机制，监督制度的建立，教育考评有记录，实现高校学生党建工作从严开展。

（三）坚守原则优化党员发展标准

高校认真落实优化结构和提高质量，保持党的先进性和纯洁性，确保学生党员发展质量，将严格党员发展程序，推进高校学生党建工作的规范化，深入研究和探索高校学生党建工作的有效途径和方法，将教育培训贯穿发展党员工作全过程。设定严格的思想政治，严格保证发展党员质量，把品学兼优学生发展成党员。坚持教育精准全程，筑牢理想信念。抓好学生思想教育，创新成果，党委领导讲课、专家辅导、总支书记主抓、支部书记带头的方式，网络新媒体与党校平台相结合多层次学习教育模式，结合学生实际状况制定培养方案。重点帮助学生牢固树立正确信念强化对党的最新理论成果和党章的系统深入学习不断提升学生党员政治理论素养。

（四）建立特色党建活动平台

严肃党内政治生活规范高校学生党建工作，常态化检查落实工作，不断提升政治生活的质量和水平。强化学生党性锻炼，提升学生党员宗旨意识秉承政治性，坚决杜绝形式，丰富和创新组织生活内容和形式，把学生成长成才的需求、党和国家事业发展对高校青年的要求相结合，运用现代信息技术手段和实践性主题教育活动，迎合时代背景，积极探索新媒体党建平台的建设与应用。逐步完善录入工作，及时掌握动态，及时了解党内信息，增加学生党员群体的凝聚力和时代感。构建党建平台，定期推送党务知识、时事新闻，聚焦关注点，增加互动，激发兴趣， 使大学生主动地参与学生党建中。

综上所述，全面从严治党背景下提升高校学生党建活动势在必行，高校应高度重视，全方位、多角度，全面提升学生党建活动实效，为党的事业培养合格后备力量。

参考文献

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基金项目：文章为2018年度辽宁省高校党建研究课题立项“全面从严治党背景下高校学生党支部规范化建设路径研究”的成果，项目编号：2018GXDJ-QN002。

作者简介：逄方圆，女，吉林白山人，遼宁工业大学，讲师，管理学硕士，研究方向：思想政治教育。